對生物膜結構的探索經(jīng)歷了漫長的歷程,下列結論(假說)錯誤的是( )
A.脂溶性物質(zhì)更易通過細胞膜說明細胞膜是由脂質(zhì)組成
B.提取哺乳動物成熟紅細胞的脂質(zhì)鋪展成的單分子層是紅細胞表面積2倍,說明膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層
C.電鏡下細胞膜呈清晰的暗—亮—暗三層結構,羅伯特森認為生物膜由脂質(zhì)—蛋白質(zhì)—脂質(zhì)三層構成
D.人鼠細胞雜交實驗證明細胞膜具有流動性
科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省南陽市高二下學期第一次月考(3月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從同一頭牛中取多個供體細胞培養(yǎng)出多頭克隆牛,這些牛在性狀上卻并不完全相同,下列有關其原因敘述不正確的是
A. 基因可能發(fā)生變異 B. 核基因發(fā)生基因重組
C. 受體細胞的細胞質(zhì)基因不同 D. 性狀變異可由環(huán)境條件引起
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省南昌市高一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面的甲圖是滲透裝置示意圖(圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),①為清水,②為0.3 g/mL的蔗糖溶液),乙圖是根毛細胞示意圖,丙為液泡體積隨時間變化坐標系。據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖中的③相當于乙圖中的[ ]______,它與乙圖中相應結構的區(qū)別是________。
(2)若將乙圖細胞浸在一定濃度的KNO3溶液中,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原,與質(zhì)壁分離復原過程相關的細胞器有____________________。
(3)請在丙圖上畫出根毛細胞在質(zhì)壁分離及復原過程中液泡體積變化的圖形。
(4)某生物研究性學習小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究,設計了如下實驗。
實驗步驟:
Ⅰ.組裝圖甲滲透裝置兩套,分別編號為1、2。
Ⅱ.在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等。
Ⅲ.對兩組裝置進行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃,2組的燒杯外加冰塊降溫。
Ⅳ.兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。
請分析回答下列問題:
①本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即________作用速率來進行探究的。
②此實驗的自變量是___________;為了直觀地表示相對速率,用_________作為因變量。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省南昌市高一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關ATP的敘述,正確的是( )
A. ATP 中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)
B. 顫藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體
C. 甘油進入小腸絨毛上皮細胞會使細胞內(nèi)ATP含量減少
D. 無氧呼吸作用不產(chǎn)生ATP
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省南昌市高一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物細胞質(zhì)壁分離與復原實驗的內(nèi)容敘述不正確的是( )
①實驗材料必須是活的成熟的植物細胞
②細胞液最好有顏色,便于觀察和判斷細胞質(zhì)壁分離和復原的程度
③外界溶液的濃度無特殊要求,任何濃度均可以
④外界溶液必須對細胞無毒害
⑤當細胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離后,細胞膜與細胞壁之間的間隙充滿了清水。
⑥當發(fā)生質(zhì)壁分離的復原后,可觀察到細胞的體積有明顯的變大。
A. ①③④⑤ B. ③④⑤ C. ②⑤⑥ D. ③⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省南昌市高一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
向魚鰾(半透膜)內(nèi)注入30%的蔗糖溶液,扎緊入口并稱重,然后將其浸入5%的蔗糖溶液中,每隔半個小時稱一次重量,統(tǒng)計結果如下表。下列關于其重量變化的解釋正確的是( )
①在進行實驗的1.5小時之內(nèi),魚鰾重量增加是因為外界水分進入魚鰾內(nèi)
②在進行實驗的1.5小時之內(nèi),魚鰾重量增加是因為外界蔗糖分子進入魚鰾內(nèi)
③在進行實驗的1.5小時后,魚鰾重量不再增加是因為進出魚鰾的水處于相對平衡狀態(tài)
④在進行實驗的1.5小時后,魚鰾重量不再增加是因為進出魚鰾的蔗糖處于相對平衡狀態(tài)
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省南昌市高二下學期第一次階段性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)結構圖,圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖甲中屬于次級消費者的生物有____________
(2)若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4,從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤螅唧w重增加1kg,人能比原來多增重________kg(能量傳遞效率按10%計算)
(3)圖乙中,碳元素主要通過_______過程進入A,碳元素在A、C、D之間以______形式傳遞。圖乙中的生態(tài)系統(tǒng)組成成分未在圖甲中體現(xiàn)的是_________________(填字母)
(4)給牧草加32P標記的復合肥后,檢測32P在食草昆蟲和蟾蜍體內(nèi)的放射性強度,結果如圖丙。
圖中曲線Ⅱ表示______體內(nèi)的放射性強度。若實驗再增加對蛇體內(nèi)放射性強度的檢測,則其達到最高峰時的強度應_________(填“高于”或“低于”)曲線Ⅱ峰值。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省南昌市高二下學期第一次階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,正確的是:
A.太陽光來源于地球以外,不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分
B.硝化細菌是原核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
C.病毒是原核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
D.蚯蚓是真核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省張家口市高二(實驗班、普通班)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
中華鱘是地球上最古老的脊椎動物,被稱為“活化石”.研究者試圖通過蛋白質(zhì)工程改造中華鱘體內(nèi)的某些蛋白質(zhì),使其更加適應現(xiàn)在的水域環(huán)境.以下說法錯誤的是
A. 該工程可以定向改變蛋白質(zhì)分子的結構
B. 改造蛋白質(zhì)是通過改造基因結構而實現(xiàn)的
C. 改造后的中華鱘和現(xiàn)有中華鱘仍是同一物種
D. 改造后的中華鱘的后代不具有改造的蛋白質(zhì)
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