【題目】孟德爾運(yùn)用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),提出遺傳規(guī)律;薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說(shuō)“基因在染色體上”；摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上。以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是（ ）

A．類比推理法、類比推理法、假說(shuō)—演繹法

B．假說(shuō)—演繹法、類比推理法、類比推理法

C．假說(shuō)—演繹法、類比推理法、假說(shuō)—演繹法

D．類比推理法、假說(shuō)—演繹法、類比推理法

【答案】C

【解析】

試題分析：孟德爾提出遺傳定律時(shí)采用了假說(shuō)-演繹法；薩頓采用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說(shuō)；摩爾根采用假說(shuō)-演繹法證明了基因位于染色體上，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為密閉容器內(nèi)某植物在晴天、陰天兩種天氣光合速率的變化曲線，下列敘述不正確的是

A. 限制ab段光合速率的環(huán)境因素主要有光強(qiáng)度、CO2濃度

B. df段植物體內(nèi)有機(jī)物總量不斷增加

C. fg段的變化是晴天正午植物蒸騰作用過(guò)強(qiáng)，氣孔關(guān)閉所致

D. g點(diǎn)葉肉細(xì)胞的真正光合速率與細(xì)胞呼吸速率相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多指屬常染色體顯性遺傳�。ǚ謩e用A、a表示顯隱性基因），紅綠色盲屬伴X染色體隱性遺傳病（分別用B、b表示顯隱性基因）。下列系譜圖中有上述兩種遺傳病，已知I2、I4、II2和II4均不含上述兩種遺傳病的致病基因。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 攜帶紅綠色盲基因的是乙家族

B. 紅綠色盲基因是通過(guò)基因突變產(chǎn)生的

C. III2的基因型為aaXBXb

D. 若III1和III2生了一孩子，患多指的概率是1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究某種淀粉酶的最適溫度，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)步驟為：

步驟①：取10支試管，分為五組。每組兩支試管中分別加入1mL某種淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液。

步驟②：將每組淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并搖勻。

步驟③：將裝有混合溶液的五支試管（編號(hào)1、2、3、4、5）分別置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中。反應(yīng)過(guò)程中每隔1分鐘從各支試管中取出一滴反應(yīng)液，滴在比色板上，加1滴碘液顯色。

回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)原理：淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成還原糖；淀粉酶的活性受溫度影響；用碘液可檢測(cè)淀粉，因?yàn)榈矸塾龅庖鹤兯{(lán)，根據(jù)藍(lán)色深淺來(lái)推斷淀粉酶的活性。

（2）該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)存在一個(gè)明顯的錯(cuò)誤，即步驟②前應(yīng)___________。

（3）在本實(shí)驗(yàn)中，各組溶液的pH要保證___________，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁x用斐林試劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果？___________，理由是___________。

（4）糾正實(shí)驗(yàn)步驟后，進(jìn)行操作。一段時(shí)間后，當(dāng)?shù)?組試管中的反應(yīng)物與碘液混合開始呈棕黃色時(shí)，各組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示（“+”表示藍(lán)色程度）：

組別

1

2

3

4

5

處理溫度/℃

15

25

35

45

55

結(jié)果

++

+

棕黃色

+

++

分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出該淀粉酶的最適溫度在___________之間。某同學(xué)在進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。為縮短反應(yīng)時(shí)間，請(qǐng)你提出合理的改進(jìn)措施___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】mRNA上決定氨基酸的一個(gè)密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換，則識(shí)別該密碼子的tRNA及轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸發(fā)生的變化是

A．tRNA一定改變，氨基酸一定改變

B．tRNA不一定改變，氨基酸不一定改變

C．tRNA一定改變，氨基酸不一定改變

D．tRNA不一定改變，氨基酸一定改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人胚胎發(fā)育過(guò)程中過(guò)量神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量調(diào)整的現(xiàn)象屬于（ ）

A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞衰老D.細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)某牧場(chǎng)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查研究�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)冷蒿是該牧場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)種，用樣方法調(diào)查冷蒿種群密度時(shí)，影響調(diào)查結(jié)果的因素可能有____（至少答出3點(diǎn)）。

(2)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)該牧場(chǎng)還生長(zhǎng)著披堿草、針茅、黑麥等多種牧草，所有這些牧草_______（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個(gè)生物群落，判斷理由是____。

(3)下圖為該牧場(chǎng)的長(zhǎng)爪沙鼠數(shù)量調(diào)查結(jié)果，其種群數(shù)量變化趨勢(shì)是____，理由 是_________________.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列基因的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律的是

①同源染色體上的非等位基因 ②一條染色體上的非等位基因

③一對(duì)性染色體上的等位基因 ④位于姐妹染色單體上的等位基因

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物一選修3現(xiàn)代生物科技專題】下圖表示科學(xué)家培育耐寒生物的過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）從cDNA文庫(kù)中獲取的目的基因_________(有/無(wú))啟動(dòng)子。實(shí)現(xiàn)①過(guò)程常用_________技術(shù)，該技術(shù)的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便合成_________。

（2）②表示_________，其中標(biāo)記基因的作用是__________________________。

（3）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是否成功，需要對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行分子水平的檢測(cè)，首先是用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)受體細(xì)胞染色體上的DNA上是否插入目的基因，這種方法需要遵循_________原則。

（4）若要培育抗凍能力強(qiáng)的轉(zhuǎn)基因羊，可將魚的抗凍蛋白基因?qū)胙虻?/span>_________中，培育該轉(zhuǎn)基因羊的最后一道“工序”是胚胎工程的_________技術(shù)。

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