A、緊緊貼在一起 |
B、充滿細(xì)胞液 |
C、充滿蔗糖溶液 |
D、充滿清水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體內(nèi)沒有酪氨酸就無法合成黑色素,所以酪氨酸是必需氨基酸 |
B、血液中的甲狀腺素濃度降低,引起垂體分泌促甲狀腺素增加 |
C、腎上腺皮質(zhì)激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
D、胰高血糖素和腎上腺素能促進(jìn)糖轉(zhuǎn)變成甘油三酯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,因而可能導(dǎo)致新物種的形成 |
B、突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異 |
C、經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié),能導(dǎo)致新物種的形成 |
D、經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離,從而導(dǎo)致新物種的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每種蛋白質(zhì)都有20種氨基酸構(gòu)成 |
B、氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)一定是同種蛋白質(zhì) |
C、蛋白質(zhì)具有多樣性,是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同 |
D、高溫低溫均會(huì)使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變,且這種改變是不可逆的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合色素的提取與分離 |
B、用斐林(本尼迪特)試劑鑒定還原糖 |
C、大鼠神經(jīng)細(xì)胞的培養(yǎng) |
D、制備用于植物組織培養(yǎng)的固體培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 |
B、精子與卵細(xì)胞結(jié)合 |
C、葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞 |
D、胃蛋白酶的分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分子甲與分子乙所帶電荷性質(zhì)不同 |
B、若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì),則分子甲移動(dòng)速度最慢 |
C、若將樣品以2000r/min的速度離心10min,分子丁存在于沉淀中,則分子甲也一定存在于沉淀中 |
D、將樣品裝入透析袋中透析12h,若分子丙保留在袋內(nèi),則分子乙也一定保留在袋內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突變體若為1條染色體的片段缺失所致,則該抗性基因一定為隱性基因 |
B、突變體若為1對(duì)同源染色體相同位置的片段缺失所致,則再經(jīng)誘變可恢復(fù)為敏感型 |
C、突變體若為基因突變所致,則再經(jīng)誘變不可能恢復(fù)為敏感型 |
D、抗性基因若為敏感基因中的單個(gè)堿基對(duì)替換所致,則該抗性基因一定不能編碼肽鏈 |
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