【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，使之不能與雌性個體交尾，致使害蟲的種群密度

A．明顯下降 B．明顯上升

C．保持穩(wěn)定 D．越來越大

【答案】A

【解析】蝶性外激素是揮發(fā)性物質(zhì)，并且具有特殊的氣味。雄蟲靠觸角上的嗅覺感受器感接收到同種雌蟲性外激素的氣味后，就會飛過來同雌蟲交配。用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，在農(nóng)田間放一定量的性引誘劑，來引誘雄蟲，干擾雌雄蟲之間的信息傳遞，使雄蟲無法判斷雌蟲的位置，從而不能交配，這樣能控制害蟲的數(shù)量，使害蟲減少。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進化的敘述中，正確的是（　�。�
A.只有生殖隔離才能阻止種群間的基因交流
B.植物通過自花傳粉產(chǎn)生后代的繁殖方式大大提高了其進化的速度
C.種間競爭、遺傳漂變和外來物種入侵等都會影響生物的進化
D.自然選擇導致突變產(chǎn)生并對有利變異進行定向積累

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某些物質(zhì)穿膜運輸?shù)膱D解，下列分析與實際不相符的是

A. 圖中穿膜運輸情況反映了細胞膜的功能特性

B. 細胞之所以能吸收Cl-與它的遺傳物質(zhì)的表達有關(guān)

C. 水分子的移動趨勢與細胞內(nèi)外的濃度差有關(guān)

D. 若此細胞為動物細胞，則淀粉進入細胞的方式為胞吞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼和白眼為一對相對性狀，受一對等位基因B、b控制，兩只紅眼果蠅交配，F(xiàn)1雌性果蠅均為紅眼，雄性果蠅中紅眼：白眼=1：1，下列敘述正確的是

A. 等位基因B、b位于常染色體上

B. 果蠅眼色的遺傳遵循基因的自由組合定律

C. F1的雌性個體中雜合子占1/2

D. 親本中紅眼雌果蠅為純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述中正確的是（　�。�
A.雄激素受體的合成需經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯
B.轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶的識別位點在mRNA分子上
C.tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息
D.翻譯時一個核糖體上可以結(jié)合多個mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學為了研究酵母菌的細胞呼吸所設(shè)計的一個實驗裝置。開始時錐形瓶中裝滿了質(zhì)量分數(shù)為5%的蔗糖溶液（可以作為酵母菌的營養(yǎng)液），并在其中加入了適量的酵母菌，將裝置密封并靜置一段時間后記錄下初始液面的數(shù)據(jù)，實驗過程中液體會進入玻璃管，從玻璃管的刻度上可以讀出進入玻璃管的液體量。表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值。（單位:mL）

時間（min）

4℃

10℃

20℃

35℃

55℃

90℃

5

0

0.2

0.4

0.7

0

0

10

0

1.0

1.3

1.2

0.1

0

15

0.1

1.9

2.2

2.8

0.2

0

20

0.2

3.1

3.3

4.4

0.3

0

25

0.3

4.0

4.5

5.0

0.4

0

（1）該同學作了以下四種假設(shè)，你認為最合理的假設(shè)是（ ）

A、溫度對酵母菌有氧呼吸有影響 B、溫度對酵母菌無氧呼吸有影響

C、氧濃度對酵母菌有氧呼吸有影響 D、氧濃度對酵母菌無氧呼吸有影響

（2）在上面的實驗處理中，研究的自變量是 ；請列舉出一個無關(guān)變量 。

（3）從表中數(shù)據(jù)分析得知最有利于酵母菌發(fā)酵的溫度是。

（4）實驗開始前，實驗裝置必須密封并靜置一段時間，以便消耗裝置中的 。酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍水溶液顏色變化過程是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)工程的流程是

A．基因→表達→形成氨基酸序列的多肽鏈→形成具有高級結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)→行使生物功能

B．對蛋白質(zhì)進行分子設(shè)計→改造蛋白質(zhì)分子→行使功能

C．蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應有的氨基酸序列→找到相應的脫氧核苷酸序列

D．蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應有的氨基酸序列→合成相應mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖示①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是（ ）

A．框圖①內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生突變

B．框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者

C．框圖③內(nèi)的生物都具有細胞結(jié)構(gòu)，且都有細胞壁

D．框圖④內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能進行有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖．圖中甲～庚代表各種不同的生物．請據(jù)圖分析回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是__，作為次級消費者的生物是__．

（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是__．

（3）生物甲與己的關(guān)系是__．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分，圖中未表示的成分有__．

（5）已知各營養(yǎng)級之間的能量轉(zhuǎn)化效率均為10%，若一種生物攝食兩種下一營養(yǎng)級的生物，且它們被攝食的生物量相等，則丁每增加l0kg生物量，需消耗生產(chǎn)者__kg．

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