有性生殖后代具更大的變異性，最根本的原因是（　�。�
A、基因突變頻率提高
B、染色體結(jié)構(gòu)變異機(jī)會多
C、產(chǎn)生新的基因組合機(jī)會多
D、更易受環(huán)境影響而發(fā)生影響
考點：基因重組及其意義
專題：
分析：無性生殖是不經(jīng)過生殖細(xì)胞的結(jié)合由親體直接產(chǎn)生子代的生殖方式，代基本保留了母體的特性．
而有性生殖是經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，產(chǎn)生合子，由合子發(fā)育成新個體的生殖方式． 其中存在基因的分配和重組的過程，所以變異性更大．
解答： 解：A、基因突變具有低頻性，如果外界環(huán)境相同，其突變率也無較大差別，A錯誤；
B、有性生殖和無性生殖都能發(fā)生，不是生物具有更大的變異性的根本原因，B錯誤；
C、有性生殖過程需要親本經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中會發(fā)生基因重組，從而產(chǎn)生多種類型的生殖細(xì)胞，這樣導(dǎo)致后代具有較大的變異性，C正確；
D、環(huán)境因素對兩種生殖方式變異的影響沒有差別，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查了有性生殖和無性生殖的區(qū)別，明確有性生殖的過程中會發(fā)生基因重組，導(dǎo)致有性生殖后代具更大的變異性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

把植物置于一含有14CO2的密閉容器中，一段時間后再置于另一無14CO2的密閉容器中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)后者也有14CO2，則14C的走向是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌發(fā)酵時，宜先通入空氣（無菌），一段時間以后再密閉．當(dāng)從有氧變?yōu)闊o氧條件時，酵母菌的繁殖速率和消耗糖的速率分別是（　�。�
A、減慢、加快
B、加快、減慢
C、減慢、減慢
D、加快、加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種生物的精子細(xì)胞，根據(jù)圖中染色體類型和數(shù)目，可以判斷它們至少來自幾個初級精母細(xì)胞和幾個次級精母細(xì)胞（　　）
A、3個、5個
B、4個、5個
C、3個、6個
D、4個、6個

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個含有Aa、Bb、Cc三對同源染色體的精原細(xì)胞，減數(shù)分裂形成4個精子，這四個精子的染色體組成可能是（　　）
A、BbC  Bbc  AaC  Aac
B、ABc  ABC   aBC   ABC
C、ABc  abC  ABc  abC
D、ABC  abc   aBC   Abc

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科目：高中生物 來源： 題型：

經(jīng)過漂洗的洋蔥根尖，放入1%（即質(zhì)量濃度為0.01g/L）龍膽紫溶液的玻璃皿中染色，被染成深色的物質(zhì)或細(xì)胞構(gòu)造是（　�。�
A、整個細(xì)胞B、細(xì)胞核
C、核仁D、染色質(zhì)和染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)實驗的下列敘述，正確的是（　�。�
A、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖分解作用的差異時，可用碘液替代本尼迪特試劑進(jìn)行結(jié)果鑒定
B、紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低
C、調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時，應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計
D、鑒定蛋白質(zhì)時，添加雙縮脲試劑A液與B液之后，應(yīng)搖勻并水浴加熱觀察實驗現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

除哪項外，下列其余各項都可以通過質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗加以鑒定（　　）
A、成熟植物細(xì)胞的死活
B、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的吸水方式
C、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞吸收蔗糖的方式
D、原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性大小

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法中不正確的有（　�。�
A、在線粒體中形成ATP時，不一定需要氧氣直接參與
B、噬菌體、大腸桿菌不都屬于原核生物，營寄生生活的動物肯定是厭氧型生物
C、核酸、蛋白質(zhì)、葉綠素、ATP的組成元素均有C、H、O、N
D、光合作用一定要在葉綠體中進(jìn)行，有氧呼吸過程不一定在線粒體中進(jìn)行

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同步練習(xí)冊答案