下列生物高科技技術(shù)所應(yīng)用的生物學(xué)原理,不正確的有( 。
A、抗蟲棉與轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B、試管嬰兒與細(xì)胞核移植
C、親子鑒定與DNA雜交技術(shù)
D、克隆牛與胚胎分割移植
考點:動物細(xì)胞核移植技術(shù),試管嬰兒及其意義,基因工程的原理及技術(shù),胚胎分割移植
專題:
分析:1、試管動物核克隆動物的比較:
  試管動物 克隆動物
生殖方式 有性生殖 無性生殖
技術(shù)手段 體外受精、胚胎移植 核移植技術(shù)、胚胎移植
遺傳規(guī)律 遵循 不遵循
2、來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一.
解答: 解:A、抗蟲棉的培育主要采用了轉(zhuǎn)基因技術(shù),A正確;
B、試管嬰兒的產(chǎn)生主要采用了體外受精和胚胎移植技術(shù),B錯誤;
C、親子鑒定可采用DNA雜交技術(shù),C正確;
D、胚胎分割可以看作動物無性繁殖或克隆的方法之一,D正確.
故選:B.
點評:本題綜合考查基因工程、體外受精技術(shù)、胚胎分割等知識,要求考生識記基因工程的操作過程、原理及應(yīng)用;識記體外受精技術(shù)的過程,掌握試管動物和克隆動物的區(qū)別;識記胚胎分割的概念,掌握其特點,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將黑色公綿羊的體細(xì)胞核移入到一白色母綿羊去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中,再將此重組細(xì)胞植入一黑色母綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育,出生的小綿羊即是“克隆綿羊”.那么,此“克隆綿羊”為( 。
A、黑色公綿羊
B、黑色母綿羊
C、白色公綿羊
D、白色母綿羊

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體各器官和系統(tǒng)的生長發(fā)育模式大體歸為四種類型,如圖(圖中100%表示達(dá)到了20歲程度).其中屬于生殖系統(tǒng)發(fā)育曲線的是(  )
A、甲B、乙C、丙D、丁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

對“DNA的粗提取和鑒定”實驗的敘述,正確的是( 。
A、利用DNA能溶于酒精溶液,而蛋白質(zhì)不溶于酒精溶液,可將DNA與蛋白質(zhì)分離
B、利用高溫能使蛋白質(zhì)變性,卻對DNA沒有影響的特性,可將DNA 與蛋白質(zhì)分離
C、在溶有DNA的2mol/L氯化鈉溶液中緩緩加入蒸餾水,輕輕攪拌后過濾,取濾液進行以后的實驗
D、在DNA濾液中加入嫩肉粉,通過木瓜蛋白酶的作用,可將DNA與蛋白質(zhì)分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)腦灰質(zhì)分布的敘述,哪項是正確的?( 。
A、集中于腦的深部
B、集中于腦的表層
C、均勻分散于腦的各部
D、在腦的不同部分,分布不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

英國克隆羊“多利”的產(chǎn)生、“抗蟲棉”的培育、“番茄馬鈴薯”的創(chuàng)造、單克隆抗體的制備依次是采用下列哪項生物技術(shù)取得的成果?
①基因工程;②細(xì)胞工程;③蛋白質(zhì)工程;④生態(tài)工程( 。
A、①②②③B、②①②②
C、②①③④D、①②①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)工作者對我國北方某地草原的物種數(shù)量和分布情況進行調(diào)查,設(shè)計如下調(diào)查步驟:
①在物種分布較密集的地方取5個樣方. 
②數(shù)每個樣方內(nèi)各物種的個體數(shù),作好記錄.
③利用步驟②數(shù)據(jù),計算辛普森指數(shù).   
④由辛普森指數(shù)判斷物種的豐富度.
以上步驟中正確的是(  )
A、①②③B、②④C、③④D、②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖裝置可以用來測量萌發(fā)的種子、小動物所吸收的氧氣量.分別以20粒萌發(fā)的豆和4條蚯蚓為材料,每隔10分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)如表所示.
 有色液滴移動的距離(mm)
 生物  時間(分)
 0  10  20  30  40  50
 萌發(fā)的豆  0  8  16 23  29  34
 蚯蚓  0  4  8 11  13.5 15.5 
(1)裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是
 

(2)分析表格中的數(shù)據(jù),進行種子萌發(fā)實驗時,有色液體移動的方向是
 
,移動的最大速率
 

(3)動物和萌發(fā)的種子實驗都表明,在一段時間后,有色液滴移動的速度逐漸減緩.這是因為:
 

( 4 )某同學(xué)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),得出“萌發(fā)的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的結(jié)論.你認(rèn)為是否正確?
 
.請說明理由
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液,吸進氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為3:5,這是因為( 。
A、有
1
4
的酵母菌在進行有氧呼吸
B、有
1
3
的酵母菌在進行有氧呼吸
C、有
1
2
的酵母菌在進行有氧呼吸
D、有
2
3
的酵母菌在進行有氧呼吸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案