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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖I、Ⅱ、Ⅲ分別表示遺傳(基因)多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
B、圖I說(shuō)明基因重組導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn)生,從而形成遺傳多樣性 |
C、圖且反映出生殖隔離的生物可以在同一個(gè)環(huán)境中相對(duì)穩(wěn)定地共存 |
D、圖Ⅲ反映出的河流、森林和城市生態(tài)系統(tǒng)具有相同的小氣候特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③ | B、②③ | C、②④ | D、④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該病為伴X染色體隱性遺傳病,Ⅱ1為純合子 |
B、該病為伴X染色體顯性遺傳病,Ⅱ4為純合子 |
C、該病為常染色體隱性遺傳病,Ⅲ2為雜合子 |
D、該病為常染色體顯性遺傳病,Ⅱ3為純合子 |
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