試管編號(hào) 加入的物質(zhì) | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | 線粒體 | 酵母菌 | |||
A | B | C | D | E | F | |
葡萄糖 | - | + | - | + | + | + |
丙酮酸 | + | - | + | - | - | - |
氧氣(充足)、[H] | + | - | + | - | + | - |
A. | 會(huì)產(chǎn)生酒精的是B、D、F | |
B. | 會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管只有E | |
C. | A試管中會(huì)有CO2產(chǎn)生 | |
D. | 據(jù)表可判斷出酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場所 |
分析 酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸.有氧呼吸三個(gè)階段的場所分別為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜,無氧呼吸兩個(gè)階段都發(fā)生細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.
根據(jù)題意和圖表分析可知:A試管中不能進(jìn)行呼吸作用,B試管中進(jìn)行了無氧呼吸,能夠產(chǎn)生酒精和CO2,C試管中能夠進(jìn)行呼吸作用的第二、三階段,能產(chǎn)生水和CO2,D試管中不能進(jìn)行呼吸作用,E試管中能進(jìn)行有氧呼吸,F(xiàn)試管中能進(jìn)行無氧呼吸.
解答 解:A、酒精是在無氧情況下,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生,會(huì)產(chǎn)生酒精的是B、F,A錯(cuò)誤;
B、有氧情況下在線粒體中丙酮酸氧化分解生成CO2和水,會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管只有C、E,B錯(cuò)誤;
C、A試管中只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),且氧氣充足,應(yīng)進(jìn)行有氧呼吸,但缺少線粒體,所以無CO2產(chǎn)生,C錯(cuò)誤;
D、若要研究酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場所,必須在無氧條件下進(jìn)行對照試驗(yàn),因此通過試管B、D、F的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以作出判斷,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式,重在考查細(xì)胞呼吸過程、條件、原料及產(chǎn)物及實(shí)驗(yàn)分析能力,屬于對識(shí)記、理解層次的考查,有一定的難度.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一上11月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
據(jù)圖示回答下列問題:
(1)在乙圖的細(xì)胞中,DNA主要分布在 中,RNA大部分存在于 中.
(2)判斷以上甲、乙兩圖,其中屬于原核細(xì)胞的是 ,屬于真核細(xì)胞的是 .判斷依據(jù)為 .
(3)甲、乙兩細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上相似之處為 ,不同之處有 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西南昌十九中奉新一中安義中學(xué)高二上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說的建立過程,是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折,下列說法正確的是( )
A.英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說
B.德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
C.德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”
D.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西南昌十九中奉新一中安義中學(xué)高二上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是( )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜構(gòu)成的網(wǎng)狀管道系統(tǒng)
B.有的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體,參與分泌蛋白的加工與運(yùn)輸過程
C.研究證明有些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)還可以合成磷脂,除滿足自身需要外,還參與高爾基體、線粒體、核糖體等細(xì)胞器的形成
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)類似,也是以脂雙層為基本骨架,具有一定的流動(dòng)性
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西南昌十九中奉新一中安義中學(xué)高二上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將3H標(biāo)記的脫氧核糖核苷酸引入某類綠色植物根尖細(xì)胞內(nèi),然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu),其中最可能測到含3H的一組結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞核、核仁和中心體 B.細(xì)胞核、核糖體和線粒體
C.細(xì)胞核、線粒體和葉綠體 D.細(xì)胞核、線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多倍體育種的原理是基因重組 | B. | 單倍體育種的原理是染色體變異 | ||
C. | 雜交育種的原理是基因突變 | D. | 誘變育種的原理是染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物生長素是細(xì)胞中色氨酸的一種代謝物 | |
B. | 生長素的極性運(yùn)輸過程需要ATP水解供能 | |
C. | 植物體內(nèi)生長素主要分布于生長旺盛的部位 | |
D. | 幼苗的向光性表明生長素的作用具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6 | B. | 5 | C. | 12 | D. | 10 |
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