實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)過程 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析 | |
A | R型和S型 肺炎雙球菌 |
將S型菌的DNA與DNA水解酶 混合后再與R型活菌混合培養(yǎng) |
只生長(zhǎng)R型菌,說明DNA被水解后,就失去遺傳效應(yīng) |
B | 噬菌體和大 腸桿菌 |
用含35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通 的大腸桿菌,短時(shí)間保溫、攪拌 |
離心獲得的上清液中的放射性很高,說明DNA是遺傳物質(zhì) |
C | 煙草花葉病 毒和煙草 |
用從煙草花葉病毒分離出的RNA浸染煙草 | 煙草出現(xiàn)病斑,說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì) |
D | 大腸桿菌 | 將15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在普通14N培養(yǎng)基中 | 分裂一次后,經(jīng)檢測(cè)其DNA的一條鏈為15N,另一條鏈為14N,說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a為mRNA,b、c、d、e為多肽 |
B、圖示過程最終合成的b、c、d、e結(jié)構(gòu)通常各不相同 |
C、結(jié)構(gòu)f的合成與細(xì)胞核的功能有關(guān) |
D、該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該夫婦再生一個(gè)孩子,其可能的表現(xiàn)型有2種 | ||
B、該夫婦再生一個(gè)血液正常的孩子的概率是
| ||
C、在現(xiàn)有人群中,Hh基因型的頻率為
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D、預(yù)測(cè)在人群中,h的基因頻率將會(huì)逐漸降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、常染色體顯性遺傳 |
B、常染色體隱性遺傳 |
C、伴X染色體顯性遺傳 |
D、伴X染色體隱性遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、前期和中期 |
B、中期和后期 |
C、后期和末期 |
D、末期和間期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促使目的基因?qū)胨拗骷?xì)胞中 |
B、使目的基因容易被檢測(cè)出來 |
C、促使目的基因在宿主細(xì)胞中復(fù)制 |
D、使目的基因容易成功表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培育工程菌使之能產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素 |
B、將甲植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體移入乙植物細(xì)胞內(nèi) |
C、將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,培育出“番茄-馬鈴薯” |
D、能夠產(chǎn)生抗體的B細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合制備單克隆抗體 |
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