【題目】圖中表示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體上DNA含量變化的曲線(xiàn)，下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.此圖若表示有絲分裂，則ef時(shí)期的細(xì)胞中都含有與體細(xì)胞中相同的染色體數(shù)

B.此圖若表示有絲分裂，則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)于de時(shí)期

C.此圖若表示減數(shù)分裂，則cd時(shí)期的細(xì)胞都有23對(duì)同源染色體

D.此圖若表示減數(shù)分裂，cd時(shí)期會(huì)發(fā)生同源染色體的分離

【答案】D

【解析】

分析曲線(xiàn)圖：在細(xì)胞中，每條染色體上的DNA含量為1，在細(xì)胞分裂的間期，復(fù)制后變?yōu)?/span>2；當(dāng)著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)，每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?/span>1。bc段形成的原因是DNA的復(fù)制；cd段可表示有絲分裂前期和中期，也可以表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程和減數(shù)第二次分裂前期、中期；de段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂；ef段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。

A、此圖若表示有絲分裂，ef段表示有絲分裂后期和末期，則不一定與體細(xì)胞中的染色體數(shù)相同，A錯(cuò)誤；

B、此圖若表示有絲分裂，赤道板和紡錘體分別出現(xiàn)于有絲分裂的中期和前期，位于圖中的cd段，B錯(cuò)誤；

C、此圖若表示減數(shù)分裂，cd段減數(shù)第一次分裂過(guò)程和減數(shù)第二次分裂前期、中期，因此此時(shí)期的細(xì)胞不一定都含有23對(duì)同源染色體，C錯(cuò)誤；

D、同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，若此圖為減數(shù)分裂，則發(fā)生在圖中的cd段，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】治療性克隆研究對(duì)解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義。流程如下圖，請(qǐng)回答：

（1）常采用_____________操作法實(shí)現(xiàn)過(guò)程①的核移植，受體細(xì)胞則通常是指_____________期的去核卵母細(xì)胞，選用它為受體細(xì)胞除了因?yàn)樗w積大、易操作，含有豐宮的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還因?yàn)樗?/span>_____________。

（2）過(guò)程②是早期胚胎培養(yǎng)，這個(gè)過(guò)程中細(xì)胞的分裂方式是_____________，采用的發(fā)育培養(yǎng)液除各種營(yíng)養(yǎng)成分外，還需要特別添加_____________。

（3）圖中胚胎干細(xì)胞取自囊胚中的_____________，胚胎干細(xì)胞在體外用飼養(yǎng)層細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，具有_____________特點(diǎn)，在一定條件下，也可以通過(guò)誘導(dǎo)，分化形成不同的組織器官。若將圖中獲得的組織器官移植給個(gè)體_____________（填寫(xiě)“A”或“B”），則不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. A面是細(xì)胞膜的外側(cè)，B面是細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)

B. ①是蛋白質(zhì)，與糖類(lèi)結(jié)合形成糖被，與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)

C. 構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子比磷脂分子的運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)

D. 細(xì)胞膜可以通過(guò)高爾基體分泌的囊泡實(shí)現(xiàn)自我更新

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1957年克里克提出“中心法則”，1970年他又重申了中心法則的重要性并完善了中心法則(如圖)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①～⑤過(guò)程都可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生

B. ①～⑤過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

C. ①和⑤過(guò)程在大腸桿菌細(xì)胞中可以同時(shí)進(jìn)行

D. 中心法則揭示了生物界共用同一套遺傳密碼

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島B細(xì)胞是可興奮細(xì)胞，存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。其細(xì)胞外Ca2＋濃度約為細(xì)胞內(nèi)的10 000倍，細(xì)胞內(nèi)K＋濃度約為細(xì)胞外的30倍。下圖1為血糖濃度升高時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌胰島素的機(jī)制示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)據(jù)圖1分析可知，葡萄糖通過(guò)________方式進(jìn)入胰島B細(xì)胞，氧化分解后產(chǎn)生ATP，ATP作為________，與ATP敏感的K＋通道蛋白上的識(shí)別位點(diǎn)結(jié)合，導(dǎo)致ATP敏感的K＋通道關(guān)閉，進(jìn)而觸發(fā)________。使胰島B細(xì)胞興奮，此時(shí)膜內(nèi)電位發(fā)生的變化為________。

(2)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體(GLUT)有多個(gè)成員，其中對(duì)胰島素敏感的為GLUT－4，其作用機(jī)制如圖2所示。

①GLUT1～3幾乎分布于全身所有組織細(xì)胞，它們的生理功能不受胰島素的影響，其生理意義在于______________，以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的基本能量需要。

②據(jù)圖2分析，當(dāng)胰島素與蛋白M結(jié)合后，經(jīng)過(guò)細(xì)胞內(nèi)信號(hào)傳遞，引起________的融合，從而提高了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力。胰島素促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖去向中的①和②指的是________________________、________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肉毒梭菌（厭氧性梭狀芽抱桿菌）是致死性最高的病原體之—，廣泛存在于自然界中。肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素，即肉毒類(lèi)毒素。它是由兩個(gè)亞單位（每個(gè)亞單位為一條鏈盤(pán)曲折疊而成）組成的一種生物大分子，lmg可毒死20億只小鼠。煮沸l(wèi)min或75℃下加熱5—lOmin，就能使其完全喪失活性�？赡芤鹑舛舅缶卸镜氖称酚信D腸、火腿、魚(yú)及魚(yú)制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等。下面是肉毒類(lèi)毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：

請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）肉毒類(lèi)毒素的化學(xué)本質(zhì)是____________，其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是____________。

（2）高溫可使肉毒類(lèi)毒素失活的主要原理是________________________。

（3）由上圖可知，該片段由____________種單位組成。

（4）—分子肉毒類(lèi)毒素至少含有____________個(gè)羧基。

（5）肉毒類(lèi)毒素可用 ____________（填試劑名稱(chēng)）鑒定。

（6）現(xiàn)另有一個(gè)含2條環(huán)肽的蛋白質(zhì)，其是由800個(gè)氨基酸合成的，其中氨基總數(shù)為810個(gè)，竣基總數(shù)為808個(gè)，該蛋白質(zhì)中共有____________個(gè)肽鍵和____________個(gè)氨基。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的灰身與黑身由一對(duì)等位基因(B. b)控制，直毛與分叉毛由另一對(duì)等位基因（R、 控制。下表表示親代果蠅雜交得到F1代的表現(xiàn)型和數(shù)目�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）控制直毛與分叉毛的基因位于_____染色體上。

（2）親代雌雄果蠅的基因型依次為_____、_____。親代雄果蠅可產(chǎn)生的配子類(lèi)型為_____果蠅細(xì)胞中最多有_____個(gè)染色體組。

（3）若同時(shí)考慮這兩對(duì)相對(duì)性狀，則F1雌果蠅中雜合子所占比例為_____

（4）若F1中灰身直毛果蠅自由交配得到F2, F2中黑身直毛所占比例為_____（用分?jǐn)?shù)表示）。

（5）若想鑒定F2灰身直毛雌果蠅基因型，應(yīng)用基因型為_____的雄果蠅進(jìn)行測(cè)交。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員測(cè)得某植物在不同溫度時(shí)，向空氣中釋放O2的速率(相同光照強(qiáng)度下)和細(xì)胞呼吸消耗的O2速率，結(jié)果如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題:

（1）溫度主要通過(guò)影響相關(guān)酶的活性影響光合作用和呼吸作用速率，與光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的__________。進(jìn)行細(xì)胞呼吸時(shí)，在相關(guān)酶的作用下氧氣和還原型輔酶____(選填“1”或“Ⅱ”)結(jié)合生成水。

（2）在B、D兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度條件下，光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物量是呼吸作用消耗的有機(jī)物量的____________倍。

（3）C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度_____________________ (填“大于”等于”或“小于”該植物光合作用酶的最適溫度，判斷的依據(jù)是______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了增強(qiáng)洗衣粉對(duì)血漬、奶漬、油污、土豆泥等衣物上常見(jiàn)污垢的去除能力，洗衣粉中常常會(huì)添加各種酶類(lèi)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)衣物上常見(jiàn)的污垢的種類(lèi)，目前常用的加酶洗衣粉中添加的酶制劑有四類(lèi)，其中應(yīng)用最廣泛、效果最明顯的是堿性蛋白酶和______________，前者能將血漬、奶漬等含有的大分子蛋白質(zhì)水解成______________________________，使污跡容易從衣物上脫落。加酶洗衣粉是否應(yīng)用了固定化酶技術(shù)：__________（填“是”或“否”）。

（2）某科研小組將M酶加入洗衣粉后欲探究該酶的去污能力，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。

①該實(shí)驗(yàn)的自變量有______________________________。該同學(xué)在使用加M酶洗衣粉時(shí)，發(fā)現(xiàn)用溫水洗滌效果更好，如果直接用冷水洗滌，效果并不好，分析其中的原因是________________________________________。

②加M酶以后，對(duì)比污布類(lèi)型2、3的實(shí)驗(yàn)處理，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______________。欲在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究加大酶用量能否顯著提高洗衣粉的去污力。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路：_________________________________________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案