登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀,登革熱病毒可通過(guò)白色伊蚊傳播,該病毒致病機(jī)理簡(jiǎn)圖如下,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)沃爾巴克氏體是一種廣泛分布于節(jié)肢動(dòng)物體內(nèi)的共生微生物,可使雄性伊蚊不育?蒲腥藛T將沃爾巴克氏體導(dǎo)入受精卵的細(xì)胞質(zhì)中,該受精卵發(fā)育成的雌蚊的后代中都含有沃爾巴克氏,其原因是 ,將含有沃爾巴克氏體的雄蚊釋放到自然環(huán)境中,可以直接降低白色伊蚊種群的 ,從而有效控制登革熱病毒的傳播。
(2)血管通透性增大, 外滲引起組織水腫壓迫神經(jīng),興奮傳至 形成痛覺(jué)。
(3)登革熱病毒侵入人體后,血液中 等激素含量升高,從而使產(chǎn)熱增加導(dǎo)致發(fā)熱。
(4)物質(zhì)甲為 ,該物質(zhì)和抗體Ⅰ能促進(jìn) ,使復(fù)合物增多,加重病癥。
(5)人體感染登革熱病毒后是否患病取決于 。
(1)子代受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自卵細(xì)胞(細(xì)胞質(zhì)遺傳) 出生率
(2)血漿蛋白 大腦皮層
(3)甲狀腺激素和腎上腺素
(4)淋巴因子 病毒在吞噬細(xì)胞中的繁殖
(5)合成抗體的種類(和數(shù)量);(或:是否產(chǎn)生抗體Ⅰ)
【解析】
試題分析:(1)子代受精卵的細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自卵細(xì)胞,將沃爾巴克氏體導(dǎo)入受精卵的細(xì)胞質(zhì)中,所以該受精卵發(fā)育成的雌蚊的后代中都含有沃爾巴克氏。根據(jù)題意,沃爾巴克氏體可使雄性伊蚊不育。所以將含有沃爾巴克氏體的雄蚊釋放到自然環(huán)境中,可以直接降低白色伊蚊種群的出生率。(2)血管通透性增大,血漿蛋白將外滲到組織液中,引起組織水腫壓迫神經(jīng),產(chǎn)生痛覺(jué)的場(chǎng)所是大腦皮層。(3)增加機(jī)體產(chǎn)熱的激素是甲狀腺激素和腎上腺素。(4)物質(zhì)甲由T細(xì)胞分泌,是淋巴因子,由圖可知,淋巴因子和抗體Ⅰ可促進(jìn)病毒在吞噬細(xì)胞中增殖。(5)由圖可知,抗體Ⅰ可與病毒結(jié)合形成復(fù)合物,從而使血管增大,引起患病,所以人體感染登革熱病毒后是否患病取決于是否產(chǎn)生抗體Ⅰ。
考點(diǎn):本題考查免疫相關(guān)知識(shí),意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建省廈門(mén)市高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述,正確的是
A.可用含有放射性同位素35 S和32 P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,攪拌的目的是為了裂解細(xì)菌,釋放出噬菌體
C.實(shí)驗(yàn)中細(xì)菌裂解釋放出的噬菌體不能檢測(cè)出35 S標(biāo)記的蛋白質(zhì)
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列材料中,最適合觀察細(xì)胞減數(shù)分裂的是
A.蠶豆的花藥 B.馬蛔蟲(chóng)的卵巢
C.蠶豆的根尖 D.馬蛔蟲(chóng)的受精卵
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省肇慶市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)果蠅是進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)的良好材料,現(xiàn)有三瓶果蠅,每瓶中均有紅眼和白眼(相關(guān)基因?yàn)锽和b),且雌雄分別為不同眼色。各瓶?jī)?nèi)雌雄果蠅交配后的子代情況如下:
A瓶:雌雄果蠅均為紅眼;
B瓶:雌果蠅為紅眼,雄果蠅為白眼;
C瓶:雌雄果蠅均是一半為紅眼,一半為白眼。
請(qǐng)分析回答:
(1)若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷果蠅眼色的遺傳方式,應(yīng)選______瓶的親代果蠅進(jìn)行雜交。
(2)A、B、C三個(gè)試瓶中親代白眼果蠅的性別分別是________、________、________。
(3)已知三個(gè)小瓶中紅眼果蠅全部是灰身純系,白眼果蠅全部是黑身純系,F(xiàn)1無(wú)論雌雄都表現(xiàn)為灰身。同時(shí)考慮體色和眼色的遺傳,B瓶果蠅交配產(chǎn)生的F1自由交配后,后代的表現(xiàn)型中灰身紅眼果蠅、黑身紅眼果蠅、灰身白眼果蠅、黑身白眼果蠅的比例接近于________。
(4)生物的變異可能是遺傳物質(zhì)的_______、_______或_______,變異可能發(fā)生在形成生殖細(xì)胞過(guò)程中,也可能發(fā)生在________中。并不是所有的變異都能遺傳給下一代,在有性生殖的生物中,只有那些發(fā)生在__________中形成的變異,才能夠遺傳下去。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省肇慶市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家格里菲斯和艾弗里所做的肺炎雙球菌的實(shí)驗(yàn)是為了
A.證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),RNA也有遺傳的作用
B.篩選肺炎球菌的藥物
C.證明DNA是生物的遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
D.證明DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物進(jìn)化的說(shuō)法正確的是
A.隨機(jī)交配使種群基因庫(kù)發(fā)生改變
B.自然選擇直接作用于生物個(gè)體的表現(xiàn)型
C.新物種的產(chǎn)生必須經(jīng)過(guò)地理隔離
D.共同進(jìn)化只發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)I.人類遺傳病發(fā)病率逐年增高,相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注。某校高一研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)本校全體高中學(xué)生進(jìn)行人類某些遺傳病的調(diào)查。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)調(diào)查時(shí),最好選擇____________________遺傳病。
(2)如果要做遺傳方式的調(diào)查,應(yīng)該選擇____________________________作為調(diào)查對(duì)象。
(3)該研究性學(xué)習(xí)小組共調(diào)查了3500人,其中男生1900人,女生1600人,男生紅綠色盲60人,女生10人,該校高中學(xué)生紅綠色盲的基因頻率為:(60+10×2)/(1900×1+1600×2)=1.57%。請(qǐng)你對(duì)此結(jié)果(基因頻率)進(jìn)行評(píng)價(jià)______________。
Ⅱ.下面家系圖中甲病(基因用A、a表示)、乙。ɑ蛴肂、b表示)是兩種單基因遺傳病。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲病的遺傳方式為_(kāi)____________。
(2)若Ⅱ4不攜帶乙病致病基因,則Ⅲ3攜帶乙病致病基因的概率是_____________,Ⅱ2的基因型為_(kāi)___ __,若Ⅱ1、Ⅱ2再生一個(gè)男孩,則甲乙兩病均患的可能性為 _。
(3)若Ⅱ4攜帶乙病致病基因,則Ⅱ2的基因型為 _。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省天水市高三第五次檢測(cè)考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:選擇題
自身免疫病產(chǎn)生的原因是
A.人體免疫系統(tǒng)對(duì)病原菌的免疫效應(yīng)
B.人體免疫系統(tǒng)對(duì)人體正常組織的免疫反應(yīng)
C.人體免疫系統(tǒng)對(duì)過(guò)敏原的反應(yīng)
D.自身免疫功能缺陷
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2014年西非地區(qū)爆發(fā)了埃博拉疫情。埃博拉病毒(EBV)是一種RNA病毒。埃博拉病毒侵入人體后
A.刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
B.刺激B細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞與該病毒結(jié)合
C.被吞噬細(xì)胞特異性識(shí)別
D.與特定的抗體結(jié)合可失去致病能力
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