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下列關于生物大分子的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、蛋白質是以氨基酸為基本單位構成的生物大分子
B、核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質合成的生物大分子
C、淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子
D、蛋白質的結構和功能是多種多樣的
考點：生物大分子以碳鏈為骨架,蛋白質分子結構多樣性的原因
專題：
分析：糖類的種類：①單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖、脫氧核糖（構成核酸）、半乳糖；②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物）、乳糖（動物）；③多糖：淀粉、纖維素（植物）、糖元（動物）．蛋白質的基本組成單位是氨基酸，由于組成蛋白質的氨基酸的種類、數目和排列順序不同和蛋白質的空間結構不同，所以蛋白質的結構和功能具有多樣性．
解答： 解：A、蛋白質是氨基酸脫水縮合形成的生物大分子，A正確；
B、核酸是遺傳物質，是儲存遺傳信息、控制蛋白質合成的生物大分子，B正確；
C、核糖是單糖，屬于小分子，C錯誤；
D、蛋白質的結構具有多樣性，而結構決定功能，所以蛋白質的功能也具有多樣性，D正確．
故選：C．
點評：本題考查組成細胞的化合物的相關知識，要求考生識記蛋白質的基本組成單位、功能及特性，識記核酸的功能和糖類的種類，再對選項作出準確的判斷．需要注意的是D選項，要求考生明確蛋白質具有多樣性的原因，理解結構決定功能的含義．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙分別是洋蔥根尖在不同含氧量及不同底物濃度情況下（其他條件適宜），從含硝酸鉀的全營養(yǎng)液中吸收NO3離子吸收速率曲線圖．相關描述不正確的是（　�。�
A、a點時影響離子吸收速率的主要因素是能量
B、b點時離子吸收速率不再增加是因為載體的數量有限
C、c點時影響離子吸收速率的主要因素是底物濃度
D、d點時離子吸收速率不再增加是因為底物濃度太高，細胞發(fā)生質壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列現象不屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)范疇的是（　�。�
A、通過肝臟可增加或減少血糖含量
B、通過肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2
C、腎把代謝終產物不斷排出體外
D、紅骨髓源源不斷地造出新的血細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內能量代謝中ATP合成和利用過程如圖所示，以下說法正確的是（　�。�
A、a過程和b過程都有[H]的生成和消耗
B、光合作用合成的產物中的化學能全部來自ATP
C、O2由紅細胞進入肝臟細胞的線粒體可使肝臟細胞內的ADP含量減少
D、ATP是由1分子腺嘌呤和3個磷酸基團組成的，生物體的細胞內含有大量的ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列高中實驗中可以不使用光學顯微鏡的是（　�。�
A、用健那綠染色真核細胞觀察線粒體
B、觀察DNA和RNA在細胞中的分布
C、觀察洋蔥表皮細胞質壁分離和復原
D、檢測生物組織中的脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗組合，正確的是（　　）
實驗名稱    檢測試劑    結果或顏色反應
A 探究酵母菌的無氧呼吸產物酒精 溴麝香草酚藍水溶液     由藍變綠再變黃
B 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 甲基綠吡羅紅染色劑 甲基綠使RNA呈現綠色，吡羅紅使DNA呈現紅色
C 生物組織中脂肪的檢測和觀察 蘇丹Ⅲ染液處理 脂肪顆粒被染成橘黃色
D 觀察洋蔥細胞質壁分離和復原  醋酸洋紅染液 紫紅色
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

將硝化細菌體內的核酸徹底水解后可以得到（　�。�
A、C、H、O、N、P等元素
B、5種含氮堿基
C、4種核苷酸
D、8種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

在上海世博E區(qū)，是以英國貝丁頓“零能耗”社區(qū)為原型的“世博零碳館”．整個小區(qū)只使用可再生資源產生的能源，不需要向大氣排放CO2．下列有關敘述錯誤的是（　　）
A、“零碳館”房頂植物吸收的CO2將參與暗反應合成有機物
B、碳在葉肉細胞內的轉化途徑為：CO2→C3→（CH2O）→丙酮酸→CO2
C、有機物進行有氧呼吸時，消耗的O2和產生的CO2的比值為1：1
D、人在劇烈運動時產生的CO2是有氧呼吸的產物

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某細胞培養(yǎng)液中加入32P標記的磷酸分子，短時間內分離出細胞的ATP，發(fā)現其含量變化不大，但部分ATP的末端“P”已帶上放射性標記，該現象不能說明（　　）
A、ATP中遠離“A”的“P”容易脫離
B、部分32P標記的ATP是重新合成的
C、ATP是細胞內的直接能源物質
D、該過程中ATP既有合成又有分解

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