【題目】如圖為某同學(xué)利用同位素標(biāo)記法研究變形蟲(chóng)細(xì)胞核功能的實(shí)驗(yàn)，據(jù)此推斷不正確的是（ ）

A. RNA首先在細(xì)胞核中合成，然后釋放到細(xì)胞質(zhì)當(dāng)中

B. 細(xì)胞核可能通過(guò)控制RNA的合成間接控制細(xì)胞的代謝

C. 若核質(zhì)分離較長(zhǎng)時(shí)間后進(jìn)行移植，則B組實(shí)驗(yàn)細(xì)胞質(zhì)中無(wú)15N的RNA

D. A組培養(yǎng)液換用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

【答案】D

【解析】試題A、15N標(biāo)記的尿嘧啶是合成RNA的原料，由圖可知，在細(xì)胞核中首先發(fā)現(xiàn)被15N標(biāo)記的RNA，后再在重組細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中發(fā)現(xiàn)被15N標(biāo)記的RNA，說(shuō)明RNA首先在細(xì)胞核中合成，然后釋放到細(xì)胞質(zhì)當(dāng)中，A正確；

B、細(xì)胞核可以通過(guò)控制RNA的合成來(lái)控制蛋白質(zhì)的合成，進(jìn)而控制細(xì)胞的代謝，B正確；

C、若核質(zhì)分離較長(zhǎng)時(shí)間后進(jìn)行移植，則被15N標(biāo)記的RNA就會(huì)進(jìn)入A組的細(xì)胞質(zhì)中，這樣導(dǎo)致B組實(shí)驗(yàn)細(xì)胞質(zhì)中無(wú)15N的RNA，C正確；

D、15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸是合成DNA的原料，A組培養(yǎng)液換用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在細(xì)胞核中首先發(fā)現(xiàn)被15N標(biāo)記的DNA，但DNA不進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，所以在細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有被15N標(biāo)記的DNA，D錯(cuò)誤．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)第五號(hào)染色體的部分片段缺失會(huì)引起遺傳病，患者智力低下，哭聲似貓叫。該遺傳病屬于（ ）

A. 顯性遺傳病B. 隱性遺傳病C. 多基因遺傳病D. 染色體異常遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某高等雌性哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖，該細(xì)胞屬于 （ ）

A. 卵原細(xì)胞B. 初級(jí)卵母細(xì)胞C. 次級(jí)卵母細(xì)胞D. 卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體細(xì)胞生命歷程各個(gè)階段示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析

（1）與①相比，細(xì)胞②的表面積/體積的值較___________，因此與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力較___________。

（2）c過(guò)程稱(chēng)作___________________，造成上皮細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能具有顯著差異的根本原因是______________________________________。

（3）正常的骨骼肌常呈現(xiàn)紅色，是因?yàn)楣趋兰〖?xì)胞中含有肌紅蛋白。請(qǐng)推測(cè)上皮細(xì)胞中_________（填“能”或“不能”）合成肌紅蛋白，_________（填“含有”或“不含有”）肌紅蛋白基因。

（4）上皮細(xì)胞在受到強(qiáng)烈紫外線(xiàn)照射時(shí)會(huì)發(fā)生癌變，這是因?yàn)樽贤饩�(xiàn)屬于____________致癌因子，在紫外線(xiàn)作用下，上皮細(xì)胞中的____________和______________發(fā)生了突變。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于染色體組的敘述，不正確的有（ ）

①一個(gè)染色體組中不含同源染色體

②一個(gè)染色體組中染色體大小形態(tài)一般不同

③人的一個(gè)染色體組中應(yīng)含有24條染色體

④含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞，一定是配子

A．①③ B．③④

C．①④ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年6月，英國(guó)科學(xué)家揭示了腸道菌群引發(fā)肥胖的機(jī)理，又向肥胖癥的治療邁進(jìn)了一步。如圖為肥胖癥發(fā)生機(jī)理的部分示意圖（“+”表示增強(qiáng)），請(qǐng)冋答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）由圖可知，腸道中微生物產(chǎn)生的乙酸增多，會(huì)引起副交感神經(jīng)興奮，副交感神經(jīng)細(xì)胞會(huì)分泌_________作用于胃黏膜分泌細(xì)胞，促進(jìn)胃饑餓素的產(chǎn)生，胃饑餓素的產(chǎn)生可促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝入，又會(huì)使微生物產(chǎn)生乙酸的量增加。胃饑餓素產(chǎn)生的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，感受器位于________內(nèi)，效應(yīng)器是___________。

（2）胃饑餓素的分泌還可使下丘腦的攝食中樞興奮，動(dòng)物食欲增強(qiáng).攝食量增加，同時(shí)還可使下丘腦分泌的__________________激素減少，使甲狀腺激素分泌減少，降低細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化分解，從而引起肥胖。

（3）副交感神經(jīng)興奮會(huì)________(填“促進(jìn)”或“抑制”)胰島素的產(chǎn)生，從而引起血糖含量_______，進(jìn)入脂肪細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖可________，進(jìn)一步導(dǎo)致肥胖，該調(diào)節(jié)屬于____________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂的坐標(biāo)圖和分裂圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）坐標(biāo)圖中曲線(xiàn)表示___________（染色體/DNA）的變化，由分裂圖可知，坐標(biāo)圖的縱坐標(biāo)中a=_________。

（2）H→I段表示發(fā)生了_____________作用。

（3）CD段細(xì)胞名稱(chēng)為_____________，該段細(xì)胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)量之比為___________。

（4）在分裂圖中，不含有同源染色體的是__________；含有姐妹染色單體的是__________。

（5）分裂圖中的細(xì)胞③處于坐標(biāo)圖的_______段，其產(chǎn)生子細(xì)胞名稱(chēng)為：_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列活動(dòng)與蛋白質(zhì)無(wú)直接關(guān)系的是（ ）

A. 接種乙肝疫苗預(yù)防乙肝

B. 咀嚼饅頭變得有甜味

C. 構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架

D. 植物礦質(zhì)元素的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 該膜可能是紅細(xì)胞膜

B. 此過(guò)程與葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式相同

C. 該膜中的載體蛋白也能運(yùn)輸氨基酸

D. 此過(guò)程的動(dòng)力來(lái)自膜兩側(cè)葡萄糖的濃度差

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