1．關于如圖生命過程的敘述正確的是（　�。�
A．該過程需要的酶是DNA聚合酶和解旋酶
B．鏈c和鏈b均與模板鏈a互補，因此鏈c和鏈b堿基排列順序相同
C．該過程除了需要酶和模板，還需要四種核糖核昔酸為原料及ATP供能
D．該過程得到的產(chǎn)物所含的嘌呤和嘧啶相等

分析 分析題圖：ab兩條鏈含有堿基T為DNA鏈，c鏈含有堿基U，為RNA鏈，因此圖示可表示以DNA的一條鏈為模板合成RNA的轉錄過程．據(jù)此答題．

解答 解：A、圖示為轉錄過程，需要RNA聚合酶，不需要DNA聚合酶，A錯誤；
B、鏈c和鏈b均與模板鏈a互補，因此鏈b中堿基T的位置，在鏈c中堿基是U，其他堿基排列順序相同，B錯誤；
C、該過程除了需要酶（RNA聚合酶）和模板（DNA的一條鏈），還需要原料（四種核糖核昔酸）及能量（ATP），C正確；
D、該過程得到的產(chǎn)物是單鏈的RNA，所含的嘌呤和嘧啶沒有確定的數(shù)量關系，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結合圖解，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的具體過程、場所、條件及產(chǎn)物，能準確判斷圖示過程的名稱，同時能結合圖中信息準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆四川省大教育聯(lián)盟·四市畢業(yè)班第二次診斷測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主要類型，它不僅具有改善和維護區(qū)域生態(tài)環(huán)境的功能，而且在全球碳平衡中起著巨大的作用。森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程如下圖所示，請回答：

（1）碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)是以 的形式進行的。碳循環(huán)不僅僅局限在某一生態(tài)系統(tǒng)，而是具有全球性，原因是 。

（2）森林中自上而下分別有草本植物、灌木和喬木，決定這種現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是 。森林植物的這種分布能增強圖中的 過程，從而提高群落對環(huán)境資源的利用能力。

（3）伴隨著圖中 過程的進行，太陽能就輸人到了生態(tài)系統(tǒng)的第 營養(yǎng)級中。圖中分解者參與的過程是 過程。

（4）能量流動和物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，二者相互依存，不可分割，請利用上圖某一個過程中的物質變化和能量變化對此加以說明 。

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省安康市高三第二次調研考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1中m、n、l表明哺乳動物一條染色體上相鄰的三個基因，a、b為基因的間隔序列；圖2為1基因進行的某種生理過程。下列分析正確的是（ ）

A．圖1中a、b、m、n、l都具有遺傳效應，都能控制蛋白質的合成

B．圖2中甲為DNA聚合酶，丙中所含的五碳糖是核糖

C．若丙中（A+U）占36%，則丙對應的乙片段中G占32%

D．m、n、l基因在不同的細胞中表達情況可能不同

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省盟校高三第一次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小鼠是繼果蠅之后的又一種模式動物，下圖1表示生產(chǎn)長效胰島素轉基因小鼠培育過程示意圖，圖2表示圖1中③表達載體構建過程圖示。請回答下列問題：

（1）圖1中的過程①注射A物質的目的是使供體母鼠__________________，若進行體外受精，則需將未成熟的卵子培養(yǎng)至_______________才具備受精能力。

（2）在圖2中，當目的基因的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后反應管中有________種DNA片段，經(jīng)過程⑧形成的重組質粒上將有______________限制酶的切點。

（3）為確保目的基因在小鼠細胞中進行表達，圖2的⑧過程在構建基因的表達載體時，需將目的基因插在____________________之間，將表達載體送入細胞時，圖1中的過程④常用的方法是__________________。

（4）為檢測是否含有目的基因，通常采用的方法是______________。為檢測目的基因是否成功表達，通常采用的方法是____________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省盟校高三第一次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于體外處理“蛋白質-DNA復合體”獲得DNA片段信息的過程圖，敘述正確的是：（ ）

A．如圖所示，過程①②兩種酶的作用體現(xiàn)了酶的高效性

B．若該“蛋白質-DNA復合體”是染色體片段，則可能存在于產(chǎn)甲烷桿菌中

C．過程①的酶作用于非結合區(qū)DNA的磷酸二酯鍵

D．如果復合體中的蛋白質為RNA聚合酶，則其識別結合的序列是mRNA的起始密碼

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關人體水分調節(jié)的敘述中，不正確的是（　　）
A．大量飲水，則抗利尿激素分泌減少
B．缺水時，大腦皮層渴覺中樞興奮，主動飲水
C．抗利尿激素分泌增加，則尿量增加
D．抗利尿激素主要作用于腎小管、集合管，使之對水的重吸收加強

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述中，哪項不是核酸的生理功能（　�。�
A．作為遺傳信息的載體，存在于每個細胞中
B．是絕大多數(shù)生物的遺傳物質
C．是生物體進行生命活動的主要承擔者
D．對生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有極其重要的作用

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習生命科學試卷B卷（二）（解析版） 題型：綜合題

加拿大一枝黃花屬雙子葉多年生草本植物，原產(chǎn)北美，作為觀賞植物引入我國，現(xiàn)已在一些地區(qū)蔓延成災，有“植物殺手”之稱，嚴重威脅這些地區(qū)的生物多樣性。圖16為加拿大一枝黃花的光合過程作用示意圖。請據(jù)圖回答。

（1）圖16中過程II代表____________________，代表同一種物質的是__________。

（2）下列關于過程I敘述正確的是__________。

A．過程I中進入NADPH的電子來源于光能

B．過程I只與葉綠體色素有關，與其他色素無關

C．過程I的ATP合成過程能量可以來源于植物氧化分解

D．過程I發(fā)生的場所在葉綠體膜上

（3）圖17為加拿大一枝黃花光合速率與光強的關系，當光照強度大于______μmol·m-2·s-1時，加拿大一枝黃花才能正常生長。

為了研究加拿大一枝黃花在某地區(qū)的分布與危害性，有人做了如下調查：將調查的地塊劃分成10等份，每份內取1個樣方，分別統(tǒng)計各樣方內加拿大一枝黃花和繁縷兩種植物的數(shù)量并計算其種群密度。近五年兩種植物種群變化的調查結果如下：

（4）分析表中數(shù)據(jù)，敘述不正確的是__________。

A．該調查采取的方法是樣方法，調查過程需要注意隨機取樣

B．當?shù)胤笨|的基因庫在5年中逐步減小

C．加拿大一枝黃花與繁縷之間屬于競爭關系。

D．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知4年中辛普森指數(shù)最高的是2004年

某研究小組欲研究本地繁縷消失的原因，通過實地調查他們發(fā)現(xiàn)：加拿大一枝黃花在代謝過程中能向環(huán)境釋放一些萜類化合物影響其他植物的生長和發(fā)育。該研究小組根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)欲設計實驗進行驗證。

實驗目的：探究不同溫度下加拿大一枝黃花分泌物對繁縷種子萌發(fā)率的影響

實驗材料：加拿大一枝黃花水浸提取液、清水、繁縷種子、培養(yǎng)皿、脫脂棉、人工氣候箱、鑷子、玻璃棒、燒杯、滴管。

（5）實驗步驟：

a.將繁縷種子分為A、B兩組，每組等分為兩份（A1、A2、B1、B2），置于墊有脫脂棉的培養(yǎng)皿中，控制A1和B1環(huán)境溫度為15℃，A2和B2環(huán)境溫度為25℃。

b.A組：加入________________________；B組：加入等量清水。

c.將A、B兩組裝置放入人工氣候箱培養(yǎng)一段時間，統(tǒng)計種子萌發(fā)率。

（6）實驗步驟中B組的作用是____________。

（7）請根據(jù)下表數(shù)據(jù)轉換為柱形圖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關生長素發(fā)現(xiàn)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．達爾文提出胚芽鞘尖端受單側光刺激后，向伸長區(qū)傳遞某種“影響”使胚芽鞘向光彎曲
B．拜爾證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的生長素在其下部分布不均勻造成的
C．鮑森•詹森證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部
D．溫特證明胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學物質造成的

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