【生物--選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
白血病是由于造血干細(xì)胞增殖分化異常而引起的惡性增殖性疾病.目前治療白血病的主要方法是骨髓移植,但骨髓配型的成功率較低,大大限制了白血病的治療.隨著基因工程的日漸興起,迎來了基因治療白血病的曙光.請根據(jù)此回答下列相關(guān)問題:
(1)骨髓移植必須進(jìn)行骨髓配型實(shí)驗(yàn),原因是
 
.目前,臨床上通常通過使用
 
抑制
 
的增殖來提高移植的成活率.
(2)造血干細(xì)胞移植前先要進(jìn)行培養(yǎng).動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般為
 
 
 兩個(gè)階段,培養(yǎng)時(shí)除需要適宜的溫度、無菌無毒等環(huán)境條件以外,營養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和
 
 等,還要向培養(yǎng)液中通入氧氣和二氧化碳.通入氧氣的原因是
 
,通入二氧化碳原因是
 

(3)在進(jìn)行細(xì)胞移植前,若對移植的細(xì)胞進(jìn)行基因改造,基因改造是否成功,需要對受體細(xì)胞進(jìn)行檢測,在分子水平上檢測是否翻譯成了相應(yīng)蛋白質(zhì)的方法是
 

(4)基因工程只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程雖能生產(chǎn)自然界不存在的新蛋白質(zhì),但最終還須通過改造基因來實(shí)現(xiàn),原因是
 
考點(diǎn):胚胎干細(xì)胞的研究與應(yīng)用,動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般分為原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)兩個(gè)階段.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)條件:(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.(2)營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).(3)溫度和PH.(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH).
解答: 解:(1)因?yàn)橐浦驳墓撬柘喈?dāng)于抗原,機(jī)體會(huì)發(fā)生排斥反應(yīng),所以骨髓移植必須進(jìn)行骨髓配型實(shí)驗(yàn).目前,臨床上通常通過使用免疫抑制劑抑制T細(xì)胞(或T細(xì)胞核B細(xì)胞)的增殖來提高移植的成活率.
(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般分為原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)兩個(gè)階段,培養(yǎng)時(shí)除需要適宜的溫度、無菌無毒等環(huán)境條件以外,營養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清或血漿等,還要向培養(yǎng)液中通入氧氣和二氧化碳.通入氧氣可以保證細(xì)胞能夠進(jìn)行有氧呼吸,通入二氧化可以維持培養(yǎng)液的PH.
(3)對受體細(xì)胞進(jìn)行檢測包括分子水平上的檢測和個(gè)體水平上的檢測,在分子水平上檢測目的基因是否翻譯成了相應(yīng)蛋白質(zhì)的方法是抗體-抗原雜交.
(4)基因工程只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程雖能生產(chǎn)自然界不存在的新蛋白質(zhì),但最終還須通過改造基因來實(shí)現(xiàn),原因是:①基因控制蛋白質(zhì)合成,改造基因即改造了蛋白質(zhì);②改造的基因可以遺傳,直接改造的蛋白質(zhì)不能遺傳;③目前對大多數(shù)蛋白質(zhì)復(fù)雜的高級(jí)結(jié)構(gòu)還不清楚,所以改造基因比直接改造蛋白質(zhì)容易.
故答案:(1)移植的骨髓相當(dāng)于抗原,機(jī)體會(huì)發(fā)生排斥反應(yīng)    免疫抑制劑    T細(xì)胞(或T細(xì)胞核B細(xì)胞)(2)原代培養(yǎng)     傳代培養(yǎng)     動(dòng)物血清或血漿   保證細(xì)胞能夠進(jìn)行有氧呼吸(或保證細(xì)胞代謝所需)   維持培養(yǎng)液的PH(或保證各種酶的正;钚裕
(3)用相應(yīng)的抗體-抗原雜交
(4)①基因控制蛋白質(zhì)合成,改造基因即改造了蛋白質(zhì)、诟脑斓幕蚩梢赃z傳,直接改造的蛋白質(zhì)不能遺傳 ③目前對大多數(shù)蛋白質(zhì)復(fù)雜的高級(jí)結(jié)構(gòu)還不清楚,所以改造基因比直接改造蛋白質(zhì)容易
點(diǎn)評(píng):本題從干細(xì)胞移植這個(gè)事例立意,以有關(guān)免疫學(xué)知識(shí)的應(yīng)用情景設(shè)置試題,考查免疫應(yīng)用、細(xì)胞培養(yǎng)和基因工程等知識(shí)點(diǎn),考查面廣.對此類問題我們首先要在閱讀理解的基礎(chǔ)上從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手進(jìn)行分析應(yīng)用,結(jié)合已有的基本概念知識(shí),同時(shí)還要多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題才能解決.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)中的變量主要有自變量、因變量和無關(guān)變量.下列控制無關(guān)變量的操作錯(cuò)誤的是( 。
A、驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中,首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理
B、探究唾液淀粉酶的最適pH的實(shí)驗(yàn)中,先將每一組溫度控制在37℃
C、驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中,將葉片的一半用黑紙包住
D、探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)中,每一組都加入等量的淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

聚羥基丁酸酯可被用于制造生物可降解塑料.如圖是科研人員用微生物發(fā)酵技術(shù)以蔗糖為原料生產(chǎn)生物可降解塑料的過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)制備篩選堿性天然菌種的培養(yǎng)基的一般步驟是:計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、
 
.培養(yǎng)基中的蔗糖可以為微生物的生長提供
 
.該培養(yǎng)基除含有微生物所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)外,還應(yīng)注意調(diào)整適宜的
 

(2)為了獲得純凈的培養(yǎng)物,實(shí)驗(yàn)用的培養(yǎng)基最好選用
 
法進(jìn)行滅菌.
(3)為了檢測菌液中活菌的數(shù)量是否適宜,可以采用
 
法進(jìn)行計(jì)數(shù),該方法計(jì)數(shù)的結(jié)果與實(shí)際數(shù)目相比
 
(偏大/偏。
(4)為使微生物易于從發(fā)酵液中分離且達(dá)反復(fù)使用的目的,可采用
 
技術(shù)進(jìn)行處理.該技術(shù)通常采用的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
生物技術(shù)的廣泛應(yīng)用,給社會(huì)帶來了較大的經(jīng)濟(jì)效益,受到社會(huì)廣泛重視.請回答下列有關(guān)問題:
(1)制作泡菜需要測定亞硝酸鹽含量,其方法是
 
;其原理是:在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生
 
反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成
 
,將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液目測比較,可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量.
(2)1995年,美國科學(xué)家Mulis因發(fā)明了PCR技術(shù)獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).PCR和生物體內(nèi)DNA的復(fù)制都必需的條件包括DNA聚合酶、模板DNA、能量、游離脫氧核苷酸和
 
;在生物體內(nèi)DNA復(fù)制所必需的,而在PCR技術(shù)中不需要的成分是
 

(3)在香料工業(yè)提取的“液體黃金”玫瑰油中,要求不含有任何添加劑或化學(xué)原料,其提取方法主要是
 
;玫瑰精油的提取需大量原料,通常采用
 
技術(shù)實(shí)現(xiàn)玫瑰的快速繁殖.
(4)在制備固定化酵母細(xì)胞過程中,溶化好的海藻酸鈉溶液要冷卻至室溫,才能加入已活化的酵母菌,原因是
 
.如果在CaCl2溶液中形成的凝膠珠顏色過淺,說明
 

(5)為獲得一種高效降解農(nóng)藥的細(xì)菌(目的菌),向培養(yǎng)基中加入某種農(nóng)藥,將初步篩選得到的目的菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基中,常采用的接種方法是
 
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行
 
處理后才能倒掉,這樣做是為了防止造成環(huán)境污染.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)遺傳病的問題.
某些遺傳病具有家族性遺傳的特征,非家族成員一般也是非攜帶者.下圖甲和乙分別是兩個(gè)家族的遺傳病的圖譜.其中圖乙家族患紅綠色盲.

(1)圖甲中的遺傳病,其致病基因位于
 
染色體上,是
 
性遺傳.該家族系譜圖中屬于Ⅱ-5個(gè)體的旁系血親有
 

(2)圖甲中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生(由不同的受精卵發(fā)育而來),則Ⅲ-8表現(xiàn)型是否一定正常?
 
,理由是
 

(3)若圖甲中Ⅲ-9是先天愚型,則其可能是由染色體組成為
 
的卵細(xì)胞和
 
的精子受精發(fā)育而來,這種可遺傳的變異稱為
 

(4)圖乙中Ⅱ-4的為雜合體的概率
 

(5)若圖甲中的Ⅲ-8是男性,與圖乙中的Ⅲ-5結(jié)婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物個(gè)體的基因型如圖,A-B的交換值分別為20%,如該個(gè)體自交,產(chǎn)生基因型為AaBBcc的概率是( 。
A、2%B、4%
C、16%D、20%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個(gè)含有三對等位基因(用Aa、Bb、Cc表示,且三對等位基因位于三對同源染色體上)的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂簡圖.如果分裂形成的細(xì)胞Ⅱ基因型為abc,那么細(xì)胞I的基因組成為( 。
A、aabbcc
B、aaaabbbbcccc
C、AaBbCc
D、AAaaBBbbCCcc

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科目:高中生物 來源: 題型:

二倍體植物甲(2N=10)和二倍體植物乙(2n=10)進(jìn)行有性雜交,得到的F1不育.以物理撞擊的方法使F1在減數(shù)分裂時(shí)整套的染色體分配至同一個(gè)配子中,再讓這樣的雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生F2.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、F1正常減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌雄配子各為2種
B、物理撞擊的方法最終產(chǎn)生的F2為二倍體
C、植物甲和乙能進(jìn)行有性雜交,說明它們屬于同種生物
D、若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗,則得到的植株是可育的

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物體內(nèi)各種激素之間可相互促進(jìn),也可相互拮抗,共同調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育.下表是不同激素單獨(dú)存在時(shí)在植物體內(nèi)部分生理效應(yīng)的比較(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制).下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
激素種類
生理效應(yīng)
生長素 細(xì)胞分裂素 赤霉素 乙烯 脫落酸
細(xì)胞分裂 + + + - -
細(xì)胞伸長 + + - -
頂端優(yōu)勢 + - + - +
果實(shí)成熟 - - - + +
衰老 - - - + +
A、頂端優(yōu)勢只與生長促進(jìn)類激素的作用有關(guān)
B、脫落酸促進(jìn)成熟與衰老的效果可因乙烯而得到增強(qiáng)
C、生長素和赤霉素對細(xì)胞伸長共同起促進(jìn)作用
D、細(xì)胞分裂素、生長素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長

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同步練習(xí)冊答案