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科目:高中生物 來源: 題型:
A、驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中,首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理 |
B、探究唾液淀粉酶的最適pH的實(shí)驗(yàn)中,先將每一組溫度控制在37℃ |
C、驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中,將葉片的一半用黑紙包住 |
D、探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)中,每一組都加入等量的淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2% | B、4% |
C、16% | D、20% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、aabbcc |
B、aaaabbbbcccc |
C、AaBbCc |
D、AAaaBBbbCCcc |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1正常減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌雄配子各為2種 |
B、物理撞擊的方法最終產(chǎn)生的F2為二倍體 |
C、植物甲和乙能進(jìn)行有性雜交,說明它們屬于同種生物 |
D、若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗,則得到的植株是可育的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
激素種類 生理效應(yīng) |
生長素 | 細(xì)胞分裂素 | 赤霉素 | 乙烯 | 脫落酸 |
細(xì)胞分裂 | + | + | + | - | - |
細(xì)胞伸長 | + | + | - | - | |
頂端優(yōu)勢 | + | - | + | - | + |
果實(shí)成熟 | - | - | - | + | + |
衰老 | - | - | - | + | + |
A、頂端優(yōu)勢只與生長促進(jìn)類激素的作用有關(guān) |
B、脫落酸促進(jìn)成熟與衰老的效果可因乙烯而得到增強(qiáng) |
C、生長素和赤霉素對細(xì)胞伸長共同起促進(jìn)作用 |
D、細(xì)胞分裂素、生長素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長 |
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