【題目】如圖甲是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,圖乙是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,下列說(shuō)法正確的是

A.若圖甲表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則a、b、c依次是OH、C

B.若圖乙表示細(xì)胞干重,則A化合物是蛋白質(zhì)

C.若圖乙表示細(xì)胞鮮重,則A化合物在細(xì)胞內(nèi)主要存在于細(xì)胞液中

D.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a,因此說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

【答案】B

【解析】

試題細(xì)胞中含量最多的元素是O,其次是C、H、N,故A錯(cuò)誤;細(xì)胞干重中,含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì),故B正確;細(xì)胞鮮重中,含量最多的化合物是水,主要存在于細(xì)胞內(nèi)液中,故C錯(cuò)誤;地殼與活細(xì)胞含量最多的是氧,生物界與非生物界的統(tǒng)一性體現(xiàn)在元素的種類(lèi),而不是元素的含量,故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為觀察紫色洋蔥外表皮質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是(

A.步驟B中,低倍鏡下不能觀察到液泡,需用高倍鏡才能觀察到

B.步驟CE中滴加的溶液,前者為清水,后者為30%蔗糖溶液

C.若步驟F中看到的細(xì)胞仍處于質(zhì)壁分離狀態(tài),則說(shuō)明原表皮細(xì)胞是死細(xì)胞

D.步驟B與步驟F所觀察到的表皮細(xì)胞應(yīng)比正常生理狀態(tài)下的略大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng),如將丙的食物比例由甲︰乙=12調(diào)整為11,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載丙的數(shù)量是原來(lái)的(

A.1375

B.1875

C.1273

D.0575

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是將乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌生產(chǎn)乙肝疫苗的過(guò)程及有關(guān)資料,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

資料1 巴斯德畢赤酵母菌是一種甲基營(yíng)養(yǎng)型酵母菌,能將甲醇作為其唯一碳源,此時(shí)AOX1基因受到誘導(dǎo)而表達(dá)[5'AOX13'AOX1(TT)分別是基因AOX1的啟動(dòng)子和終止子]

資料2 巴斯德畢赤酵母菌體內(nèi)無(wú)天然質(zhì)粒,所以科學(xué)家改造出了圖1所示的pPIC9K質(zhì)粒用作載體,其與目的基因形成的重組質(zhì)粒經(jīng)酶切后可以與酵母菌染色體發(fā)生同源重組,將目的基因整合于染色體中以實(shí)現(xiàn)表達(dá)。

(1)如果要將HBsAg基因和pPIC9K質(zhì)粒重組,應(yīng)該在HBsAg基因兩側(cè)的AB位置接上______、______限制酶識(shí)別序列, 這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是避免質(zhì)粒和目的基因自身環(huán)化。

(2)酶切獲取HBsAg基因后,需用________將其連接到pPIC9K質(zhì)粒上,形成重組質(zhì)粒,并將其導(dǎo)入大腸桿菌以獲取_______ _。

(3)步驟3中應(yīng)選用限制酶________來(lái)切割重組質(zhì)粒獲得重組DNA,然后將其導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞。

(4)為了確認(rèn)巴斯德畢赤酵母菌轉(zhuǎn)化是否成功,在培養(yǎng)基中應(yīng)該加入卡拉霉素以便篩選,轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞中是否含有HBsAg基因,可以用_____ ___方法進(jìn)行檢測(cè)。

(5)轉(zhuǎn)化的酵母菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后,需要向其中加入____ ____以維持其生活,同時(shí)誘導(dǎo)HBsAg基因表達(dá)。

(6)與大腸桿菌等細(xì)菌相比,用巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞,其優(yōu)點(diǎn)是在蛋白質(zhì)合成后,細(xì)胞可以對(duì)其進(jìn)行___ _____并分泌到細(xì)胞外,便于提取。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血糖平衡的調(diào)節(jié)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要條件。體檢項(xiàng)目之一是檢測(cè)待測(cè)個(gè)體血液中相關(guān)激素及血糖的含量。請(qǐng)回答下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的問(wèn)題。

1)從血液中能檢測(cè)到激素的含量是利用激素調(diào)節(jié)具有________的特點(diǎn)。

2)人體能產(chǎn)生具有降血糖作用激素的細(xì)胞是___________,該細(xì)胞的細(xì)胞膜表面與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的受體有胰高血糖素受體、________________、________________

3I型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測(cè):I型糖尿病是由_________決定的、針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種__________。灰葝uB細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(guò)__________________免疫導(dǎo)致的。

4)要驗(yàn)證胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的作用,以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),若對(duì)正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素,應(yīng)先注射_________(填葡萄糖胰島素)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員欲對(duì)雙子葉植物擬芥蘭葉片中某種蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,使其能結(jié)合空氣中微量的黃色炸藥揮發(fā)分子,導(dǎo)致葉片產(chǎn)生特定顏色變化,從而有助于檢測(cè)公共場(chǎng)所是否存在爆炸物。請(qǐng)回答:

1)科研人員從上述預(yù)期蛋白質(zhì)的功能出發(fā),設(shè)計(jì)_____結(jié)構(gòu),然后推測(cè)相應(yīng)目的基因的_____序列,最終人工合成出目的基因。

2)在進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作之前,需要先對(duì)該基因表達(dá)產(chǎn)物的_____進(jìn)行鑒定。

3)使用農(nóng)桿菌的_____作為載體,有利于將目的基因整合到擬芥蘭細(xì)胞染色體的DNA上。構(gòu)建表達(dá)載體步驟中常用兩種能產(chǎn)生不同黏性末端的限制酶對(duì)運(yùn)載體進(jìn)行切割,這樣做的意圖是_____

4)在_____和人工控制的條件下,將上述擬芥蘭細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,誘導(dǎo)其產(chǎn)生_____、叢芽,最終形成轉(zhuǎn)基因擬芥蘭植株。

5)在轉(zhuǎn)基因植株附近放置微量的_____,從個(gè)體生物學(xué)水平鑒定出目的基因成功表達(dá)的轉(zhuǎn)基因植株。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】RT- PCR技術(shù)是確診新冠肺炎患者的核酸檢測(cè)手段(如圖),該技術(shù)首先將病毒COVID-19的核酸通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄形成DNA,然后以此DNA鏈為模板進(jìn)行體外DNA復(fù)制,反應(yīng)體系中加入的熒光基團(tuán)會(huì)使目標(biāo)DNA發(fā)光,從而被儀器檢測(cè)到。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.病毒COVID- 19的遺傳物質(zhì)中含有尿嘧啶核苷酸

B.檢測(cè)過(guò)程中需要核糖核苷酸和脫氧核苷酸做為原料

C.RT- PCR反應(yīng)體系中含有逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA聚合酶

D.相同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)目標(biāo)DNA含量與病毒含量呈正相關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用的過(guò)程,下列有關(guān)分析合理的是(

A.a過(guò)程中每個(gè)階段都有[H]的產(chǎn)生和消耗

B.通過(guò)a過(guò)程能源物質(zhì)中的能量有一部分以乙的形式散失

C.吸能反應(yīng)一般與圖中b代表的反應(yīng)相聯(lián)系

D.圖中c代表的反應(yīng)主要發(fā)生在線(xiàn)粒體中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖代表人體胰島細(xì)胞中發(fā)生的某一過(guò)程(AA代表氨基酸),下列敘述正確的是( )

A. 該過(guò)程有水產(chǎn)生

B. 該過(guò)程合成的產(chǎn)物一定是酶或激素

C. 能給該過(guò)程提供遺傳信息的只能是DNA

D. 有多少個(gè)密碼子,就有多少個(gè)反密碼子與之對(duì)應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案