A、解旋酶,低溫變性 |
B、解旋酶,高溫變性 |
C、聚合酶,高溫變性 |
D、解旋酶,高溫復(fù)性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細胞的形態(tài)和功能各不相同 |
B、細胞分裂是生長的基礎(chǔ),細胞分化是發(fā)育的基礎(chǔ) |
C、細胞分化具有持久性和可逆性的特點 |
D、細胞分化的實質(zhì)是細胞內(nèi)遺傳信息的執(zhí)行情況不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察植物細胞有絲分裂的實驗操作為:解離→染色→漂洗→制片→觀察 |
B、甲基綠染色劑可使人口腔上皮細胞的細胞質(zhì)呈綠色 |
C、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定 |
D、在“探究酵母菌的呼吸方式”實驗中,使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵,此過程也可利用解旋酶實現(xiàn) |
B、復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補配對原則完成的 |
C、延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸等 |
D、PCR儀擴增DNA與細胞內(nèi)DNA復(fù)制相比,其所需要酶應(yīng)具有耐高溫性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、溫度過低抑制了酶的活性 |
B、溫度過低破壞了酶的結(jié)構(gòu) |
C、溫度過低破壞了酶的成分 |
D、升高水溫可以使酶的活性發(fā)揮出來 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④⑤ | B、②③⑤ |
C、②④⑤ | D、①③⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、水溫、水量、水質(zhì) |
B、洗衣粉的用量、衣物的質(zhì)地、大小 |
C、浸泡和洗滌的時間 |
D、以上都是 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、yyRr | B、YyRR |
C、Yyrr | D、YyRr |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、殺蟲劑誘發(fā)了害蟲抗藥性基因的產(chǎn)生,使害蟲的抗藥性增強 |
B、殺蟲劑對害蟲具有選擇作用,使抗藥性害蟲的數(shù)量增加 |
C、殺蟲劑能誘導(dǎo)害蟲分解藥物的基因大量表達 |
D、害蟲全部消失,最終導(dǎo)致某些害蟲的物種滅絕 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com