【題目】在植物光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程中,薩克斯的成就是 ( )

A. 植物能夠吸收CO2,同時放出O2 B. 葉片在光下能夠產(chǎn)生淀粉

C. 光合作用釋放的氧氣來自于水 D. 追蹤到光合作用中碳元素的行蹤

【答案】B

【解析】1864年,德國科學(xué)家薩克斯證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生淀粉。故答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)與DNA是細(xì)胞內(nèi)重要的化合物,以下描述正確的是(  )

A. 合成的場所均含有磷脂分子

B. 均參與葉綠體、線粒體、核糖體等細(xì)胞器的活動

C. DNA通過復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯來控制蛋白質(zhì)的合成

D. 只有蛋白質(zhì)和DNA也可構(gòu)成生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同物鏡組合來觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示圖乙是甲圖中d條件下觀察到的視野,如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡,下列說法正確的是

Aa條件下視野的亮度比d條件下大

Ba條件下可能觀察不到細(xì)胞

Cb條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多

D由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>C條件下觀察時,應(yīng)先將裝片向左下方移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答下列問題

1圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于________________,圖中的一個細(xì)菌屬于______________結(jié)構(gòu)層次。

2圖中屬于原核生物的有________________,圖中含有染色體結(jié)構(gòu)的生物有________________。

3細(xì)菌與綠色植物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別是_______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在有氧條件下,細(xì)胞中能分解丙酮酸而不能分解葡萄糖的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B. 線粒體 C. 葉綠體 D. 溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物大分子結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A. 氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

B. DNA和RNA的主要合成場所分別是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)

C. 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)分別是DNA和RNA

D. 遺傳物質(zhì)相同的細(xì)胞可能具有不同的結(jié)構(gòu)和功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以人為本,關(guān)注健康是人類永恒的主題,下列敘述正確的是

A. 細(xì)胞癌變是抑癌基因突變?yōu)樵┗虻慕Y(jié)果

B. 次級精母細(xì)胞分裂異?赡軙a(chǎn)生XY型精細(xì)胞

C. 硅塵可破壞溶酶體膜導(dǎo)致肺功能受損而引起硅肺

D. 抗維生素D佝倭病患者中純合子與雜合子發(fā)病程度相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員以大豆幼苗為實驗材料,研究不同程度的干旱對植物葉片中光合色素合成的影響。

1提取綠葉中的色素,為了防止提取過程中色素被破壞,需要在研磨時添加____________。下表是處理相同時間后,葉片中葉綠素含量的相關(guān)數(shù)據(jù)單位mgg

與對照相比,隨著干旱處理程度的增加,葉綠素總量下降時,葉片中的葉綠素ab值在逐漸__________,說明葉片中葉綠素a的分解速率相對值__________大于、等于小于葉綠素b。

2當(dāng)干旱加劇,葉片的氣孔也將處于關(guān)閉狀態(tài),葉綠體中的暗反應(yīng)速率將下降,由于暗反應(yīng)能夠為光反應(yīng)提供_______________NADPH等,因此光反應(yīng)的速率也將下降。

3還有研究表明:當(dāng)干旱加劇時,細(xì)胞膜上排列整齊的______分子排列紊亂,導(dǎo)致胞內(nèi)物質(zhì)向外滲漏,同時_______激素的含量會上升,導(dǎo)致植物過早衰老落葉。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為碳循環(huán)示意圖,甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分,下列敘述正確的是

碳循環(huán)是指二氧化碳在甲與丙之間不斷循環(huán)的過程

乙在該生態(tài)系統(tǒng)中均處于第二營養(yǎng)級

甲、乙、丙共同組成生物群落

生物X可能不具有核膜,生物Y可能含有線粒體

A①④ B①② C②③ D③④

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