下列關(guān)于細胞的生命歷程的說法正確的是( 。
A、具有細胞結(jié)構(gòu)的生物都有細胞分化現(xiàn)象
B、人體衰老的紅細胞自由水含量降低,細胞核體積增大
C、人體中被病原體感染的細胞和衰老細胞的清除,都需要通過細胞凋亡實現(xiàn)
D、細胞的癌變、衰老都是基因程序性突變的結(jié)果
考點:細胞凋亡的含義,細胞的分化,衰老細胞的主要特征,細胞癌變的原因
專題:
分析:細胞分化是在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,實質(zhì)是基因選擇性表達的結(jié)果.
細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程;在成熟的生物體中,細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,也是通過細胞凋亡完成的;細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用.
細胞癌變是在致癌因子的作用下原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,使細胞發(fā)生轉(zhuǎn)化而引起癌變.
解答: 解:A、單細胞生物無細胞分化,A錯誤;
B、成熟的紅細胞無細胞核,B錯誤;
C、細胞凋亡是細胞在基因的控制下主動結(jié)束生命的過程,人體中被病原體感染的細胞和衰老細胞的清除,都需要通過細胞凋亡實現(xiàn),C正確;
D、細胞癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的結(jié)果,衰老沒發(fā)生突變,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查細胞分化、細胞癌變和細胞凋亡的相關(guān)知識,意在考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力,是基礎(chǔ)知識考試的理想題目,學生應理解加記憶.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗證“胰島素具有降低血糖,胰高血糖素具有升高血糖”的生理作用,請以大白鼠活動狀況為觀察指標設(shè)計實驗加以驗證.
(一)實驗材料和用具:
大白鼠,生理鹽水,用生理鹽水分別配制適宜濃度的胰高血糖素、胰島素溶液,葡萄糖溶液,注射器等.
(二)實驗步驟:
1.取8只生理狀況相同的正常大白鼠(空腹),隨機編號標記
2.任取2只大白鼠腹腔注射生理鹽水作對照組.
3.其余6只都注射大劑量并等量的
 
,大白鼠都出現(xiàn)四肢無力,活動減少,甚至昏迷等低血糖癥狀.
4.將出現(xiàn)低血糖癥狀的大白鼠隨機分為
 
組,對各組的處理是
 

(三)寫出預期的最終的實驗結(jié)果并其分析原因
實驗結(jié)果
 

分析原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列基本單位對應有誤的是( 。
A、核酸:核苷酸
B、酶:氨基酸
C、人體:細胞
D、進化:種群

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列表示正常情況下,沒物質(zhì)穿過細胞膜進入細胞內(nèi)的四種情況.若在X點加入了呼吸作用抑制劑(影響能量供應),下列曲線中將明顯變化的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

當植物體新陳代謝旺盛、生長迅速時,其體內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值( 。
A、與此無關(guān)B、升髙
C、降低D、不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成兔子最基本的元素是(  )
A、CB、OC、HD、N

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下生命歷程不是由基因決定的是(  )
A、人紅細胞成熟
B、造血干細胞分化
C、神經(jīng)細胞壞死
D、蛙的紅細胞無絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某雄性二倍體動物體內(nèi)一個正在分裂的細胞.排除它不處于減數(shù)第二次分裂中期的理由是( 。
①有同源染色體 
②有等位基因(存在于同源染色體上的一對基因,分別用A、a等字母表示) 
③有成對的性染色體 
④沒有聯(lián)會 
⑤有染色單體.
A、①②③B、①②③④
C、①②③⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是科學家對果蠅一條染色體上的基因測定結(jié)果.下列有關(guān)該圖的說法正確的是(  )
A、控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因
B、該染色體的DNA分子中堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)
C、控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因的分離定律
D、若截翅基因中發(fā)生堿基對的缺失,該染色體上的基因?qū)⒂?個變?yōu)?個

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