【題目】某校生物興趣小組探究生長素類似物2,4—D對月季插條生根的影響，實驗結果如圖所示。下列有關敘述正確的是（ ）

A. 該實驗的無關變量有插條的狀況、芽的數(shù)量、2,4—D的濃度等

B. 該實驗還可用生根的平均長度作為觀察指標

C. 生長素類似物2,4—D濃度為800 mg/L時，抑制插條生根

D. 該實驗可確定400 mg/L是促進插條生根的最適濃度

【答案】B

【解析】根據(jù)圖形分析可知，插條的狀況、芽的數(shù)量等都是該實驗的無關變量，而2，4-D的濃度是自變量，A錯誤；由于生長素能夠促進生根，所以實驗記錄的因變量可以是枝條生根的平均數(shù)量或枝條生根的平均長度，B正確；與濃度0相比，2，4-D濃度為800mg/L時，促進插條生根，C錯誤；根據(jù)實驗結果可知實驗中的所有的濃度中，2，4-D濃度為400mg/L促進插條生根數(shù)最多，但是不一定是最適濃度，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞必將引起

A．血漿pH偏高或偏低 B．細胞代謝紊亂

C．體溫的升高或降低 D．免疫細胞的數(shù)量變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞結構的敘述，正確的是（ ）

A. 線粒體是動物細胞特有的細胞器

B. 核糖體、染色體都含有核酸和蛋白質(zhì)

C. 在光學顯微鏡下，藍球藻和水綿細胞中都能觀察到葉綠體

D. 溶酶體可合成和分泌多種水解酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與無機鹽的功能無關的是

A. 是細胞中能源物質(zhì)之一 B. 是某些重要復雜化合物的成分

C. 能維持生物體的生命活動 D. 能維持細胞的形態(tài)和功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的是（ ）

A. 草履蟲和衣藻 B. 細菌和衣原體 C. 藍藻和酵母菌 D. 噬菌體和根霉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將葉面積相等的A、B 兩種植物的葉片分別放置在相同的溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min 測定一次小室中的CO2濃度，結果如圖所示。對此實驗敘述不正確的是（ ）

A．此實驗可用于驗證B植物比A植物具有更強的固定CO2的能力

B．當CO2濃度約為0．8mmol/L 時，A、B 兩植物的光合作用強度相等

C．20min 以后，兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等

D．若A 植物在第5min 時光照突然降低，C3含量將增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應14CO2，48h后測定植株營養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。

與本實驗相關的錯誤敘述是（ ）

A.14CO2進入葉肉細胞的葉綠體基質(zhì)后被轉化為光合產(chǎn)物

B.生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官

C.遮光70%條件下，分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近

D.實驗研究了光強對不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對甲、乙兩個與DNA分子有關的圖的說法，不正確的是

A. 甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復制2代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8

B. 甲圖發(fā)生DNA復制時，解旋酶作用于③部位

C. 乙圖中所示的生理過程為轉錄和翻譯

D. 合成⑤的結構有細胞核、葉綠體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞融合和植物原生質(zhì)體融合比較，在動物細胞融合中有特殊性的是

A.融合的原理 B.融合的優(yōu)點 C.融合的誘導手段 D.融合的過程

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