【題目】果蠅的體細(xì)胞中有8條染色體,則果蠅的精子、卵細(xì)胞和受精卵的染色體數(shù)目分別是( )
A.8、8、8 B.8、4、2 C.4、4、4 D.4、4、8
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體的敘述中,正確的是( )
A.都含有一個(gè)著絲點(diǎn) B.只有一條染色單體
C.都有兩條染色單體 D.只有一個(gè)DNA分子
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【題目】下圖表示人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機(jī)理。據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( )
①a表示的是漿細(xì)胞
②紅細(xì)胞膜上有抗原物質(zhì)
③這種病屬于過敏反應(yīng)
④方框內(nèi)細(xì)胞也是免疫細(xì)胞
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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【題目】下圖是某反射弧的組成示意圖,其中①~⑥表示相關(guān)結(jié)構(gòu),將電表的兩個(gè)電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在反射弧的組成中,結(jié)構(gòu)③的名稱為________,結(jié)構(gòu)______(填數(shù)字序號(hào))表示感受器。
(2)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,原因是在圖的[ ]_________(括號(hào)內(nèi)填序號(hào),橫線上填名稱)結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的傳遞是單一方向的,在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為______________。
(3)在C處施加一次短暫的有效刺激,該處膜內(nèi)先后發(fā)生的電位變化情況是______,電表指針將發(fā)生兩次方向_________(填“相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn)。
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【題目】2,4-D是一種生長素類似物,作用與植物生長素相似。某同學(xué)選用了茄子作為實(shí)驗(yàn)材料,配制一系列不同濃度的2,4-D 溶液。下圖表示五種不同濃度的2,4-D溶液處理茄子花蕾后的結(jié)果,據(jù)圖回答:
(1)該同學(xué)研究的課題是_________________________________。
(2)2,4-D提高茄子產(chǎn)量的最適濃度應(yīng)在__________之間。
(3)根據(jù)圖示數(shù)據(jù)得出的結(jié)論有:
①不同濃度的2,4-D 溶液對(duì)結(jié)果率的影響是:___________;
②不同濃度的2,4-D 溶液對(duì)單果重量的影響是:__________。
(4)該實(shí)驗(yàn)可否說明2,4-D作用具有兩重性?__________,請(qǐng)說明理由:__________。
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【題目】細(xì)胞內(nèi)的某類生物大分子具有運(yùn)輸、催化、攜帶遺傳信息等功能,該物質(zhì)的基本組成單位最可能是( )
A.氨基酸B.葡萄糖C.核糖核苷酸D.脫氧核糖核苷酸
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【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式( 。
A. 精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
B. 細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開
C. 高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接
D. 胰島細(xì)胞形成的胰島素通過血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞
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【題目】某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20mL后,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10mL
B.輸入的溶液會(huì)從血漿進(jìn)入組織液
C.細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加
D.輸入的Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液,50%分布在細(xì)胞外液
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【題目】
(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇[ ]區(qū)域的細(xì)胞,請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的順序: 。制作臨時(shí)裝片的步驟是解離、 、制片。
(2)細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程,原因 。
(3)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇[]區(qū)域的細(xì)胞,③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì) (填“會(huì)”或“不”)發(fā)生改變。
(4)若下圖E、F、G、H表示該個(gè)體有性生殖過程中不同時(shí)期的細(xì)胞,a、b、C、D表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化。
根據(jù)a、b、C、D在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷b、C分別是什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì):b ;C 。
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