分析下表，可推測（ ）

溶液

雙縮脲試劑

碘液

班氏試劑

甲

+

﹣

﹣

乙

﹣

++

﹣

甲、乙混合

+

+

+

注：“+”顯色，“++”顯色更深；“﹣”不顯色．

A．甲溶液含有淀粉 B．乙溶液含有還原糖

C．混合溶液不含淀粉 D．混合溶液含有淀粉酶

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道

B．使用糞便作肥料，實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)利用

C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的

D．對(duì)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行合理的開發(fā)和利用可提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的過程，正常情況下在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是（ ）

A．①② B．③④⑥ C．⑤⑥ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成．該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是（ ）

A．n﹣m B．n﹣2m C．n+m D．n+2m

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的鑒定試驗(yàn)中，以下操作錯(cuò)誤的是（ ）

A．可溶性還原糖的鑒定，可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀

B．用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)不需要加熱

C．使用斐林試劑和雙縮脲試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用

D．斐林試劑的甲、乙液必須等量混合均勻后使用，而雙縮脲試劑是先加A液，后加B液使用

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科目：高中生物 來源：2016年河南鄭州高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量預(yù)測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶（簡稱PG）基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生PG，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏�？茖W(xué)家將抗PG基因?qū)敕鸭?xì)胞，培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長的轉(zhuǎn)基因番茄。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中的目的基因是__________。若實(shí)驗(yàn)操作中所用的目的基因既含有內(nèi)含子也含有啟動(dòng)子，則該基因取自__________文庫�；蚬こ滩僮鞯暮诵牟襟E是____________。

（2）將含有目的基因的番茄細(xì)胞培養(yǎng)為番茄植株需借助__________技術(shù)，由細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程稱為_______________。

（3）抗PG基因是PG基因的反義基因，推測轉(zhuǎn)基因番茄抗軟化、保鮮時(shí)間長的原因?yàn)椋?/p>

抗PG基因產(chǎn)生的mRNA與PG基因產(chǎn)生的____________互補(bǔ)，形成了____________，

阻斷了基因表達(dá)的__________過程，因此番茄細(xì)胞就不能產(chǎn)生_______________。

（4）運(yùn)載體Ti質(zhì)粒中含有__________序列，可以將目的基因整合到宿主細(xì)胞的染色體上。若將得到的二倍體轉(zhuǎn)基因番茄植株自交，F(xiàn)1中抗軟化與不抗軟化的植株數(shù)量比為3 ：1，則可推測目的基因整合到了_______________。

A．一對(duì)同源染色體的一條上 B．一對(duì)同源染色體的兩條上

C．兩條非同源染色體上 D．線粒體中的DNA上

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科目：高中生物 來源：2016年河南鄭州高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量預(yù)測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如右圖所示，圖中“＋”表示促進(jìn)作用，“－”表示抑制作用。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．甲、乙最可能代表脫落酸和赤霉素

B．丙的生理作用具有兩重性的特點(diǎn)

C．甲、乙、丙均具有微量、高效的特點(diǎn)

D．丙的極性運(yùn)輸受重力和光照等環(huán)境因素的影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖表示細(xì)胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化，乙圖表示細(xì)胞有絲分裂各階段一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量的變化，丙圖表示洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)示意圖．分析回答下列問題：

（1）甲圖中染色體的主要成分是 ，①→②過程發(fā)生在乙圖的 （填字母）階段，②→③過程發(fā)生在乙圖b階段的 期．

（2）分析乙圖中DNA含量的變化，可推知乙圖中b階段的細(xì)胞中有染色體 條．

（3）圖丙中洋蔥根尖的④⑤⑥區(qū)域細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，根本原因是 ，用洋蔥根尖觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí)，制作臨時(shí)裝片的操作步驟是解離→ →染色→制片，應(yīng)選擇丙圖中的 區(qū)域的細(xì)胞進(jìn)行觀察．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．衣原體、酵母菌、SARS病毒的相同點(diǎn)是（　�。�
A．都具有膜結(jié)構(gòu)B．都具有核酸和蛋白質(zhì)
C．都具有核糖體D．都具有獨(dú)立的代謝能力

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