下圖是研究人員從紅棕壤中篩選高效分解尿素細(xì)菌的過(guò)程示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 在配制步驟②、③的培養(yǎng)基時(shí)，應(yīng)先調(diào)pH值后髙壓蒸汽滅菌

B. 步驟③純化分解尿素的原理是將聚集的細(xì)菌分散，可以獲得單細(xì)胞菌落

C. 步驟③采用涂布平板法接種，并需向牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入尿素

D. 步驟④挑�、壑胁煌N的菌落分別接種，比較細(xì)菌分解尿素的能力

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省南陽(yáng)市高一下學(xué)期期中質(zhì)量評(píng)估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一個(gè)DNA分子的片段，下列有關(guān)表述正確的是

A. ①與②相間排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

B. 不同生物的DNA分子中④的種類(lèi)不同

C. 若整個(gè)DNA中T有M個(gè)，占?jí)A基總數(shù)的a/b，則C的數(shù)目為M（b/2a-1）個(gè)

D. DNA分子中A與T堿基對(duì)含量越高，其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆天津市紅橋區(qū)高三二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，直腸癌患者體內(nèi)存在癌細(xì)胞和腫瘤干細(xì)胞。用姜黃素（分子式：C21H20O6）治療,會(huì)引起癌細(xì)胞內(nèi)BAX等凋亡蛋白高表達(dá)，誘發(fā)癌細(xì)胞凋亡；而腫瘤干細(xì)胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白，能有效排出姜黃素，從而逃避凋亡，并增殖分化形成癌細(xì)胞。下列說(shuō)法正確的是

①腫瘤干細(xì)胞含有控制ABCG2蛋白的基因，而癌細(xì)胞中沒(méi)有

②姜黃素進(jìn)出腫瘤干細(xì)胞和癌細(xì)胞均需要消耗ATP

③在癌細(xì)胞中BAX蛋白和ABCG2蛋白的作用相互拮抗

④用ABCG2抑制劑與姜黃素聯(lián)合治療，可促進(jìn)腫瘤干細(xì)胞凋亡

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省南通、揚(yáng)州、泰州高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

草魚(yú)主要以水草為食，鰱魚(yú)主要濾食浮游動(dòng)植物及草魚(yú)的糞便,鯉隹主要攝食底棲昆蟲(chóng)等。為了探究高產(chǎn)魚(yú)池中草魚(yú)、鰱魚(yú)的合理結(jié)構(gòu)，科研人員研究了“一草帶三鰱”(A方式)和“三草帶一鰱”(B方式)兩種混養(yǎng)方式，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。分析回答：

（1）鰱魚(yú)、草魚(yú)、鯉魚(yú)生活在不同的水層中，可以充分利用養(yǎng)殖水體的_____________，體現(xiàn)了群落的_____________ 結(jié)構(gòu)。

（2）草魚(yú)、鰱魚(yú)混養(yǎng)主要應(yīng)用的生態(tài)工程原理是______________，草魚(yú)同化的能量除用于_____________外，還用于自身的生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖。

（3）與B方式相比，A方式下需要施用氮肥、磷肥，其目的是_____________，以滿足鰱魚(yú)的食物需求，這種模式可能造成的負(fù)面影響是__________________________。

（4）與A方式相比，B方式混養(yǎng)方式下草魚(yú)、鰱魚(yú)的結(jié)構(gòu)更合理，判斷依據(jù)是__________________________(至少寫(xiě)兩點(diǎn))。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省南通、揚(yáng)州、泰州高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：雙選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及意義的敘述，合理的是

A. 在解離液中加入適量的纖維素酶，有利于提高洋蔥根尖組織的解離效果

B. 在劃濾液細(xì)線時(shí)，風(fēng)干濾紙后再重復(fù)劃線，有利于色素帶的分散和觀察

C. 在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板一側(cè)滴少量樣品液在另一側(cè)用吸水紙吸引，有利于減少實(shí)驗(yàn)誤差

D. 在“探究NAA對(duì)銀杏插條生根的影響”實(shí)驗(yàn)中保留3—4個(gè)飽滿側(cè)芽，有利于提高生根率

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省南通、揚(yáng)州、泰州高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境、生物與生物之間信息傳遞都是雙向的

B. 金龜子遇敵害從植株上滾落裝死屬于行為信息

C. 獵豹和斑馬之間的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)種間關(guān)系

D. 用性外激素干擾害蟲(chóng)雌雄交尾，可有效控制害蟲(chóng)數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省南通、揚(yáng)州、泰州高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命科學(xué)研究方法及結(jié)論的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 魯賓和卡門(mén)用180分別標(biāo)記H20和C02，證明了光合作用釋放的02來(lái)自于水

B. 卡爾文用14C標(biāo)記的C02供應(yīng)小球藻進(jìn)行光合作用，探明了暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑

C. 科學(xué)家向豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，揭示了基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程

D. 赫爾希和蔡斯用32P、35S分別標(biāo)記噬菌體DNA和蛋白質(zhì)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A. 當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)時(shí)，細(xì)胞的代謝活動(dòng)都會(huì)減弱

B. HIV主要攻擊B淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致免疫功能?chē)?yán)重缺損

C. 靜息電位時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)K+通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散排出細(xì)胞外

D. 吞噬細(xì)胞能特異性識(shí)別侵入體內(nèi)的不同抗原，再呈給B或T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆上海市嘉定區(qū)高三第二次（4月）質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述不符合現(xiàn)代進(jìn)化理論的是

A. 生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志

B. 可遺傳變異為生物進(jìn)化提供了原材料

C. 生物進(jìn)化是以某一具體生物個(gè)體的演變來(lái)進(jìn)行的

D. 自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向

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