初級精母細(xì)胞變成次級精母細(xì)胞時（ ）

A．染色體數(shù)目減半，DNA分子數(shù)目減半
B．染色體數(shù)目減半，DNA分子數(shù)目加倍
C．染色體數(shù)目不變，DNA分子數(shù)目加倍
D．染色體數(shù)目不變，DNA分子數(shù)目減半

A

解析試題分析：初級精母細(xì)胞變成次級精母細(xì)胞時，完成減數(shù)第一次分裂，形成的子細(xì)胞中，染色體和DNA的數(shù)量都減半，故A正確。
考點：本題主要考查減數(shù)分裂過程，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

用15N標(biāo)記含有100個堿基對的雙鏈DNA分子，其中有胞嘧啶60個，該DNA分子在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。其結(jié)果不可能是

A．含有15N的DNA分子占1/8
B．復(fù)制過程中需要腺嘌呤脫氧核苷酸600個
C．含有14N的DNA分子占7/8
D．復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列各項措施中，能夠產(chǎn)生新基因的是(  )

A．高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥雜交
B．用秋水仙素處理二倍體西瓜得到四倍體
C．用花藥離體培養(yǎng)小麥植株
D．用X射線處理獲得青霉素高產(chǎn)菌株

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在被子植物一生中，對維持染色體數(shù)目恒定和促進植物遺傳物質(zhì)的重新組合起關(guān)鍵作用的環(huán)節(jié)是

A．受精作用和種子的萌發(fā) B．減數(shù)分裂和受精作用
C．開花和傳粉 D．染色體自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于基因的說法，錯誤的是

A．基因在染色體上呈線性排列 
B．基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息 
C．基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位 
D．基因是染色體上的一段 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下面是關(guān)于果蠅細(xì)胞分裂的三個圖形，相關(guān)敘述正確的是(   )

A．甲圖中，同源染色體分離發(fā)生在e～f段
B．乙圖染色單體為0，可以表示有絲分裂的后期
C．丙圖細(xì)胞對應(yīng)圖甲的c～d段
D．甲圖中，b～c段細(xì)胞易發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

現(xiàn)有小麥種質(zhì)資源包括：①高產(chǎn)、感�。虎诘彤a(chǎn)、抗病；③高產(chǎn)、晚熟等品種。為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求，育種專家要培育3類品種：a．高產(chǎn)、抗病；b．高產(chǎn)、早熟；c．高產(chǎn)、抗旱。下述育種方法不可行的是

A．利用①、②品種間雜交篩選獲得a
B．對品種③進行染色體加倍處理篩選獲得b
C．a(chǎn)、b和c的培育均可采用誘變育種方法
D．用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘壑蝎@得c

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在我國載人航天實驗過程中，科學(xué)家經(jīng)常把一些植物種子送往太空，然后對他們進行性狀變異觀察，培育出新品種如太空椒等。這種育種方法主要是（ ）

A．雜交育種 B．誘變育種 C．多倍體育種 D．單倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列都不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象的是
①腦細(xì)胞因缺血而死亡　②人胚胎時期的尾后來消失了　
③艾滋病病毒侵染人體免疫細(xì)胞導(dǎo)致其裂解 ④花冠在傳粉后凋謝

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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