17.下列各組物質(zhì)全是內(nèi)環(huán)境成分的是(  )
A.CO2、O2、呼吸氧化酶、H+B.血紅蛋白、抗體、激素、H2O
C.纖維蛋白原、Ca2+ 載體D.葡萄糖、氨基酸、凝血酶原、HPO42-

分析 內(nèi)環(huán)境的成分
1、可以存在的物質(zhì):
①營養(yǎng)成分:氧氣、水、無機鹽、葡萄糖、甘油、脂肪酸等.
②調(diào)節(jié)成分:激素、維生素、抗體、組織胺、神經(jīng)遞質(zhì)等.
③代謝廢物:二氧化碳、尿素等.
2、不應存在的物質(zhì):
①只存在于細胞內(nèi)的物質(zhì):血紅蛋白及與細胞呼吸、復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯有關的酶等.
②由細胞內(nèi)合成后直接分泌到體外:消化酶等.
③不能被吸收的物質(zhì):纖維素等.

解答 解:A、呼吸氧化酶存在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境成分,A錯誤;
B、血紅蛋白存在于紅細胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境成分,B錯誤;
C、載體蛋白存在于細胞膜上,不屬于內(nèi)環(huán)境成分,C錯誤;
D、葡萄糖、氨基酸、凝血酶原、HPO42-都屬于內(nèi)環(huán)境成分,D正確.
故選:D.

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成,要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成部分即組成成分,能準確判斷題中各選項是否屬于人體內(nèi)環(huán)境,再選出正確的答案即可,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.下面兩幅圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的圖解.請分析并回答下列問題:

(1)圖2中DNA酶處理DNA的產(chǎn)生的物質(zhì)是四種脫氧核苷酸.
(2)圖2中的多糖肯定不可能來自S型細菌的AD(雙選).
A.染色體    B.細胞膜   C.細胞壁   D.核膜
(3)S型細菌的遺傳物質(zhì)主要存在于擬核 中.
(4)圖1中加熱殺死的有毒的S型細菌與活的R型無毒細菌混合注入小鼠體內(nèi),小鼠將死亡.利用圖2結果分析其機理:S型細菌的DNA將R型細菌轉(zhuǎn)化成活的有毒的S型細菌,使小鼠死亡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關水稻的敘述中,正確的是( 。
A.二倍體水稻經(jīng)花藥離體培養(yǎng),獲得的單倍體植株較弱小,種子也較小
B.二倍體水稻經(jīng)過秋水仙素處理,可得到四倍體水稻,稻穗、米粒變大
C.四倍體水稻經(jīng)花藥離體培養(yǎng),可得到二倍體水稻,含兩個染色體組
D.四倍體水稻與二倍體水稻雜交,可得到三倍體水稻,稻穗、米粒變小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示某生物膜結構,圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜的運輸方式.下列說法錯誤的是(  )
A.若是根毛細胞的細胞膜,通過中耕松土可促進a過程
B.若是線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2?
C.若F代表ADP,則圖中的酶表示ATP水解酶
D.動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關基因表達載體的敘述,不正確的是(  )
A.具有復制原點,使目的基因能在受體細胞內(nèi)擴增
B.具有啟動子,使DNA聚合酶識別并開始轉(zhuǎn)錄
C.具有標記基因,有利于鑒別受體細胞中是否含有目的基因
D.具有目的基因,以產(chǎn)生特定的基因產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于現(xiàn)代生物工程技術的敘述中,正確的說法有幾項( 。
①將某人的肝癌細胞在實驗室中繁殖成一個細胞系,該技術屬于基因工程技術
②從禽流感患者血清中分離出的病毒基因制備的DNA探針可檢測肝炎病毒
③基因工程中必需用同種限制性內(nèi)切酶處理目的基因和運載體
④利用基因突變的原理,創(chuàng)造出了“超級細菌”
⑤人和大腸桿菌在合成胰島素時,轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所是相同的
⑥基因工程和植物體細胞雜交都具有打破生殖隔離,在分子和細胞水平上定向改變生物遺傳的特性.
A.0項B.1項C.2項D.3項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.物質(zhì)運輸是細胞生存的物質(zhì)保障,下列關于物質(zhì)運輸?shù)臄⑹鲋,正確的是( 。
A.吞噬細胞攝取病菌既需要載體也需要消耗ATP
B.植物根細胞膜上不存在運輸離子的蛋白質(zhì)
C.神經(jīng)遞質(zhì)無論是大分子還是小分子,都以胞吐的方式釋放到突觸間隙
D.生長素在胚芽鞘尖端只能進行極性運輸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述錯誤是( )

A.各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致的正常運行是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎

B.神經(jīng)﹣﹣體液﹣﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是目前普遍認為的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制

C.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,必將引起細胞代謝紊亂

D.正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)保持不變

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市高二上學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

給健康狀況相同的甲、乙兩家兔同時免疫,接種方式、疫苗及其劑量等均相同.一定時間后,對家兔甲抽血制備抗體(含抗體的血清),同時補充正常血液(不含抗原),乙兔不作處理.定期檢測體內(nèi)的抗體濃度,結果如圖所示,下列有關分析正確的是( )

A.抗體的存在對抗體的產(chǎn)生有反饋抑制作用

B.抗體可以在家兔體內(nèi)永久存留

C.換血是對甲兔的再次免疫,免疫反應更強

D.換血后抗體濃度暫時降低是抗體抗原特異性結合的結果

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