【題目】下圖為蔗糖在不同植物細胞間運輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖中的胞間連絲不僅可以作為物質(zhì)的運輸通道,也是相鄰細胞進行信息交流的通道

B. 圖中的單糖轉(zhuǎn)運載體運輸?shù)奈镔|(zhì)是葡萄糖和果糖

C. 據(jù)圖分析可知,蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸

D. 據(jù)圖分析可知,蔗糖的運輸不需要消耗ATP,而單糖的運輸需要消耗ATP

【答案】D

【解析】植物細胞之間可通過胞間連絲進行信息交流和物質(zhì)交換,A正確;據(jù)圖分析,蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖,都通過單糖轉(zhuǎn)運載體的運輸進入了薄壁細胞,B正確;據(jù)圖分析,蔗糖水解后篩管中蔗糖分子減少,有利于蔗糖順濃度梯度運輸,C正確;圖中蔗糖和單糖的運輸都沒有體現(xiàn)出需要消耗ATP,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下圖所示DNA分子的說法,正確的是( )

A. DNA解旋酶作用于①部位。

B. 該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A+T)/(G+C)的比例上

C. 若該DNA中A為P個,占全部堿基的n/m(m>2n),則G的個數(shù)為(pm/2n)-P

D. 把該DNA放在含15 N的培養(yǎng)液中復制兩代,子代中含15 N的DNA占3/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能增大細胞內(nèi)膜面積,并能夠作為細胞內(nèi)蛋白質(zhì)通道的細胞器是

A.核糖體 B.線粒體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物生長素是植物體內(nèi)調(diào)節(jié)生命活動的一種信息分子,回答下列有關(guān)生長素的問題:

(1)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響,胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲角度(α),圖一為實驗示意圖。

①α的范圍為_____________(填180°≥α>0、180°≥α≥90°或90°≥α>0°)。

②如果其中兩組實驗的α相同,則這兩塊瓊脂塊中的生長素濃度_______(填“一定”或“不一定”)相同。

(2)圖二是生長素濃度與根、莖生長的關(guān)系曲線,圖示字母中表示根的近地側(cè)的是_____、莖的遠地側(cè)的是_____。

(3)有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,有人做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì).他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。

①該實驗的自變量是_____________,因變量是_______________和根尖的生長長度。

②為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在含等量_________但不含生長素的培養(yǎng)液中,作為對照組。

③據(jù)此實驗結(jié)果可推知,水平放置的植物根向重力生長的原因是:_______________誘導根細胞合成了乙烯,乙烯抑制了根的_______________(填“近地側(cè)”或“遠地側(cè)”)生長。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進行種群密度的取樣調(diào)查時不宜采用的做法是( )

A. 選取多種植物為調(diào)查對象 B. 隨機選取大小相等的若干方形地塊為樣方

C. 計算各樣方內(nèi)的平均值 D. 樣方內(nèi)各年齡植物均需統(tǒng)計

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鐮刀型細胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中,一個氨基酸發(fā)生了替換。下圖是該病的病因圖解。回答下列問題:

(1)圖中①表示DNA上的堿基對發(fā)生改變,遺傳學上稱為_______。

(2)進行圖中②過程的主要場所是_______。

(3)圖中③的過程稱為_______,完成該過程的結(jié)構(gòu)是_______。

(4)已知谷氨酸的密碼子為GAA或GAG,組氨酸的密碼子為CAU或CAC,天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC,纈氨酸的密碼子為GUA、GUU、GUC或GUG。圖中氨基酸甲是_______;氨基酸乙是_______。

(5)人的血紅蛋白由574個氨基酸構(gòu)成,那么編碼血紅蛋白的基因中至少有_______個堿基。

(6)基因突變的特點是_______、_______、_______。(寫出任意三個)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示生理過程中,P680和P700表示兩種特殊狀態(tài)的葉綠素a,M表示某種生物膜,其中乙側(cè)的H+濃度遠高于甲側(cè),在該濃度差中儲存著一種勢能,該勢能是此處形成ATP的前提。據(jù)圖分析,下列說法正確的是

A. 乙側(cè)的H+完全來自甲側(cè)

B. 生物膜M是葉綠體類囊體薄膜,屬于葉綠體內(nèi)膜

C. CFO和CF1與催化ATP的合成、轉(zhuǎn)運H+有關(guān),很可能是蛋白質(zhì)

D. 該場所產(chǎn)生的NADPH和ATP將參與暗反應(yīng)中的C02的固定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是對甲狀腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述正確的是(  )

A. 結(jié)構(gòu)甲和乙分別表示垂體和下丘腦

B. 物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素

C. 結(jié)構(gòu)乙的活動只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié)

D. 血液中甲狀腺激素含量起反饋調(diào)節(jié)的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103 kJ/(m2·y)]。下列說法錯誤的是

A. 圖中A代表的生理過程是呼吸作用

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是9.6×l04kJ/(m2·y)

C. 第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為15.625%

D. 捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動具有單向性

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