Question

下圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于該圖的敘述不正確的是(　)

A．如果甲代表Y染色體，則該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞

B．該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有16條

C．該細(xì)胞在下一分裂時(shí)期中含有的染色單體數(shù)是8

D．如果圖中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因B，結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b，發(fā)生這種變化的原因可能是交叉互換

Answer 1

C

解析試題分析：圖中細(xì)胞沒有同源染色體，是處于減數(shù)第二次分裂中期，如果甲代表Y染色體，說是明是次有精母細(xì)胞，則該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞，故A正確；該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)是8條，在有絲分裂后期，染色體最多有16條，故B正確；該細(xì)胞在下一分裂時(shí)期，發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，染色單體數(shù)是零，故C錯(cuò)誤；如果圖中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因B，結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b，發(fā)生這種變化的原因可能是交叉互換或基因突變，故D正確。
考點(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂過程的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。