9．下列關(guān)于染色體和質(zhì)粒的敘述，正確的是（　�。�
A．兩者的化學(xué)本質(zhì)相同B．兩者均可作為基因工程的運(yùn)載體
C．兩者均與生物的遺傳有關(guān)D．兩者均可存在于原核生物細(xì)胞中

分析 染色體和染色質(zhì)都是由DNA和蛋白質(zhì)組成，可以被堿性染料染成深色；間期和末期以染色質(zhì)的形式存在，前期螺旋化、縮短變粗形成染色體，末期解螺旋，變細(xì)長(zhǎng)的染色質(zhì)；因此染色體和染色質(zhì)的關(guān)系是同一物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)．
質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子．

解答 解：A、染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是DNA，A錯(cuò)誤；
B、質(zhì)粒是基因工程的載體，而染色體不能作為基因工程的載體，B錯(cuò)誤；
C、染色體和質(zhì)粒都含有DNA，與生物的遺傳有關(guān)，C正確；
D、染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，而質(zhì)粒存在于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 考查染色體和質(zhì)粒的知識(shí)，難度較小，熟記染色體和質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)和作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于果膠酶作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．果膠酶是一種催化劑，可以改變反應(yīng)速率
B．果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層
C．在果汁中加入果膠酶后可使果汁變得澄清
D．果膠酶能將乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖是表示某種生物個(gè)體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）甲圖表示減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞．圖中有4染色體條，DNA分子8個(gè)；
（2）乙圖中有同源染色體4對(duì)，其子細(xì)胞為體細(xì)胞．丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為精細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．閱讀下列材料，回答問題：
在2004年底的東南亞海嘯中，有多人罹難，對(duì)于面目全非的尸體辨認(rèn)要借助于DNA分子雜交技術(shù)．該方法是從尸體和死者家屬提供的死者生前的生活用品中分別提取DNA，在一定溫度下水浴共熱，使DNA氫鍵斷裂，雙鏈打開．若兩份DNA樣本來自同一個(gè)體，在溫度降低時(shí)，兩份樣本的DNA單鏈通過堿基互補(bǔ)配對(duì)連接在一起；若不是來自同一個(gè)體，則在兩份樣本中DNA單鏈在一定程度上不能互補(bǔ)．
（1）人體細(xì)胞中DNA的主要載體是染色體，人的同一個(gè)體不同體細(xì)胞核內(nèi)DNA分子中$\frac{A+T}{G+C}$相同的原因是人的所有體細(xì)胞是由同一個(gè)受精卵通過有絲分裂得到的（或來自同一個(gè)受精卵）．
（2）若已知DNA的一條單鏈的堿基組成是ATGGCAT，則與它互補(bǔ)的另一條單鏈的堿基組成是TACCGTA．若一個(gè)DNA分子中，A含量為15%，復(fù)制所用的原料均為3H標(biāo)記的脫氧核苷酸，經(jīng)過4次復(fù)制后，不含3H的DNA單鏈占全部DNA單鏈的$\frac{1}{16}$（用分?jǐn)?shù)表示），子代DNA分子中C的含量為35%（用百分?jǐn)?shù)表示）．
（3）下表為三組尸體辨認(rèn)結(jié)果，根據(jù)堿基配對(duì)情況，A、B、C三組DNA中，不是同一人的是C組，判斷的理由是觀察表中給出的堿基序列，可以發(fā)現(xiàn)A組和B組的能夠互相配對(duì)，只有C組不能，所以C組不是取自同一個(gè)人．
A組B組C組
尸體中的DNA堿基序列ACTGACGGTTGGCTTATCGAGCAATCGTGC
家屬的DNA堿基序列TGACTGCCAACCGAATAGCTCGGTAAGATG
（4）DNA分子雜交技術(shù)也可以用于兩個(gè)物種親緣關(guān)系遠(yuǎn)近的判斷，若兩個(gè)物種的DNA樣本經(jīng)處理后形成的互補(bǔ)DNA區(qū)段越少，則兩物種的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．結(jié)合配子的發(fā)生及受精作用，回答下列問題：
（1）精子細(xì)胞經(jīng)變形后，高爾基體發(fā)育形成精子的頂體，頂體內(nèi)含有的頂體酶能協(xié)助精子依次穿過卵子的放射冠和透明帶．
（2）某動(dòng)物排卵時(shí)，減數(shù)第一次分裂尚未完成，此時(shí)卵子處于初級(jí)卵母細(xì)胞階段，當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂（MⅡ）中期時(shí)，才具備受精能力．若在卵細(xì)胞膜和透明帶之間看到兩個(gè)極體，則表明受精過程已完成．
（3）精子與卵子在輸卵管相遇，當(dāng)精子觸及卵細(xì)胞膜的瞬間，會(huì)產(chǎn)生阻止后來精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng)，稱為透明帶反應(yīng)．精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞膜后，立即發(fā)生卵細(xì)胞膜反應(yīng)，阻止多精入卵．當(dāng)雌、雄原核彼此融合形成合子，受精過程至此結(jié)束．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．顯微鏡是人類這個(gè)時(shí)期最偉大的發(fā)明物之一．顯微鏡把一個(gè)全新的世界展現(xiàn)在人類的視野里．人們第一次看到了數(shù)以百計(jì)的“新的”微小動(dòng)物和植物，以及從人體到植物纖維等各種東西的內(nèi)部構(gòu)造．顯微鏡以顯微原理進(jìn)行分類可分為光學(xué)顯微鏡與電子顯微鏡．請(qǐng)根據(jù)顯微鏡實(shí)驗(yàn)回答：
（1）在高倍鏡操作規(guī)則中，操作順序正確的是…A
①低倍鏡觀察；  ②調(diào)節(jié)粗調(diào)節(jié)器； ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使得高倍鏡到位；
④調(diào)節(jié)細(xì)調(diào)節(jié)器；⑤將目標(biāo)移到視野中央
A．①⑤③④B．①⑤③②C．①③④⑤D．①③②⑤
（2）把一個(gè)寫有“p”的載玻片正放在顯微鏡下，從目鏡看去，該數(shù)字變成d字；若該數(shù)字位于視野的右下方，要將它移于視野的中央，應(yīng)該把玻片向右下方移動(dòng)．
（3）若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整物鏡和細(xì)調(diào)節(jié)器，結(jié)果如圖所示．試問其視野最暗的是C．

（4）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的A．
A． 2個(gè)    B． 4個(gè)    C． 16個(gè)    D． 32個(gè)
（5）觀察同一材料的同一部位時(shí)，高倍鏡與低倍鏡相比C．
A．物像小，視野高，看到的細(xì)胞數(shù)目多
B．物像小，視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少
C．物像大，視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少
D．物像大，視野亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多
（6）經(jīng)標(biāo)定，在低倍鏡下某顯微鏡目鏡測(cè)微尺每小格長(zhǎng)度為7μm，現(xiàn)在低倍鏡下測(cè)得一個(gè)細(xì)胞長(zhǎng)為8小格，寬為5小格，則細(xì)胞截面積約為1960μm2．測(cè)得細(xì)胞核直徑為1小格，則細(xì)胞核截面積約為38.465μm2．（π≈3.14）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是果醋和果酒的發(fā)酵裝置，相關(guān)描述正確的是（　�。�
A．出料口可以用來取樣
B．發(fā)酵瓶中發(fā)酵液應(yīng)裝滿
C．充氣口在果酒發(fā)酵時(shí)要連接充氣泵進(jìn)行充氣
D．充氣口在果醋發(fā)酵時(shí)應(yīng)關(guān)閉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．YyRr的個(gè)體與YYRR的個(gè)體雜交，按自由組合定律遺傳時(shí)，子代的基因型有（　�。�
A．2種B．4種C．6種D．8種

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．下列關(guān)于糖類的敘述，正確的是（　�。�
A．葡萄糖和果糖分子均為還原性糖B．葡萄糖和麥芽糖都可被水解
C．構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和蔗糖D．肝糖原可以分解為葡萄糖

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