果蠅的紅眼與白眼是一對相對性狀，摩爾根在研究果蠅白眼性狀的遺傳規(guī)律時，將紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅進行雜交，得到了圖1的結(jié)果：

（1）圖1結(jié)果初步說明，白眼的性狀與____________相關(guān)聯(lián)，白眼基因位于____________上。

（2）圖2是果蠅一對性染色體的結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合圖1的實驗現(xiàn)象能否確定紅、白眼基因的位置？____________（填“能”或“否”）。

（3）現(xiàn)有一個果蠅群體，雌、雄個體中均有紅、白眼，且都為純合子，請設(shè)計一次雜交實驗，進一步確定（2）中你的判斷：

選擇___________雌果蠅和___________雄果蠅進行雜交，觀察F1的表現(xiàn)型及比例。

若子代表現(xiàn)型及比例為______________________，則說明___________；

若子代表現(xiàn)型及比例為______________________，則說明___________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三第三次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的_______(用字母表示）。在①、③過程中碳以________形式進行循環(huán)。

（2）如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度，通常采用_______法。

（3）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、 發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為________。

（4）圖乙中，若蛇的食物有4/5來自鼠，1/5來自蛙。則從理論上講，蛇每增加1kJ能量，至少消耗植物_____kJ，假如蛇的食物中，鼠的比例變?yōu)?/5，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原來的________。

（5）該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復，該過程屬于______演替，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三下學期零模測試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳分子基礎(chǔ)的敘述，正確的是

A. DNA分子一條鏈上相鄰堿基之間通過氫鍵連接

B. 核糖體通過核孔進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯

C. T2噬菌體可利用寄主細胞內(nèi)的物質(zhì)大量增殖

D. mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省蚌埠市高三第二次教學質(zhì)量檢查理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研小組以果蠅為材料進行了相關(guān)實驗,不考慮X、Y的同源區(qū)段，請回答以下問題：

（1）已知果蠅的黑身、灰身由一對等位基因（B、b)控制,用黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交，F(xiàn)l全為灰身,Fl隨機交配,F2雌雄果蠅表現(xiàn)型比均為灰身:黑身=3:1,則控制果蠅體色基因位于______染色體上，_____為顯性。若一大群果蠅隨機交配，已知灰身的基因頻率為75%,從后代灰身果蠅中任取一只果蠅其基因型為Bb的概率為___________。

（2）另有一對同源染色體上的等位基因（R、r)影響黑身果蠅的體色深度。黑身雌蠅丙與灰身雄蠅丁雜交,Fl全為灰身,F1隨機交配,F2表現(xiàn)型比為:雌蠅中灰身:黑身=3:1；雄蠅中灰身:黑身:深黑身=6:1:1,則雌蠅丙的基因型為__________；F2雄蠅中灰身共有_______種基因型，深黑身基因型為______。用F2代的深黑身雄蠅與灰身雌蠅雜交,后代灰身果蠅的所占比例為_______，黑身與深黑身果蠅之比為_________。

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省蚌埠市高三第二次教學質(zhì)量檢查理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

核酶(ribozyme)是具有催化功能的RNA分子，在特異地結(jié)合并切斷特定的mRNA后，核酶可從雜交鏈上解脫下來，重新結(jié)合和切割其他的mRNA分子，下列關(guān)于核酶的敘述，正確的是

A. 核酶徹底水解后的產(chǎn)物是氨基酸

B. 核酶與催化底物特異性結(jié)合時，有氫鍵形成

C. 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

D. 與不加核酶組相比，加核酶組mRNA降解較快，由此可反映核酶的高效性

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省蕪湖市高三5月教學質(zhì)量檢測（高考模擬）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗中控制變量的操作正確的是

A. 在探究光強度對光合作用強度影響的實驗中可用調(diào)整同型號燈泡與裝置的距離來控制光強

B. 在探究H2O2酶最適pH的實驗中，各試驗組處理只要在同一溫度下進行即可

C. 在探究細胞大小和物質(zhì)運輸關(guān)系的實驗中，不同大小瓊脂塊應(yīng)先后放入NaOH溶液中

D. 在探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度實驗中，需用不同植物的扦插枝條做對照

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市高三畢業(yè)班聯(lián)考（二）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請根據(jù)所學知識，回答與小白鼠生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)的問題：

（1）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是小白鼠進行正常生命活動的必要條件，維持該必要條件的主要調(diào)節(jié)機制是_____________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

（2）下丘腦與垂體之間有神經(jīng)和血液聯(lián)系，切斷神經(jīng)后，血液中的促甲狀腺激素含量沒有減少，說明下丘腦調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的方式存在_____________調(diào)節(jié)。

（3）已知卵巢分泌的雌激素能促進子宮發(fā)育。研究人員為驗證垂體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育，用一批幼鼠做了如下實驗：

請回答：

①分組時應(yīng)將健康、生長發(fā)育狀況和個體大小相近的____________幼鼠隨機分成4組，每組10只。

②本試驗的空白對照組是第____________組。

③第4組實驗表格A處理方法是_____________________________________________。

④能夠證明垂體通過分泌促性腺激素影響卵巢和子宮發(fā)育的是第____________組。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市高三二模測試卷理科綜合能力測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于氧氣對生命活動的影響，下列說法正確的是

A. 在無氧條件下酵母菌無法進行主動運輸

B. 用透氣性好的創(chuàng)可貼可以抑制厭氧菌的繁殖

C. 氧氣濃度越高，乳酸菌的呼吸速率就會越大

D. 長期生活在低氧環(huán)境中，血紅蛋白含量會降低

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省牡丹江市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是酵母菌呼吸作用實驗示意圖，相關(guān)敘述正確的是

A．條件X下葡萄糖中能量的去向有三處

B．條件Y下，葡萄糖在線粒體中被分解，并產(chǎn)生C02和水

C．試劑甲為溴麝香草酚藍水溶液

D．物質(zhì)a產(chǎn)生的場所為線粒體基質(zhì)

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