下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)說法正確的是（　�。�
A、植物細胞的邊界是細胞壁，動物細胞的邊界是細胞膜
B、生物膜系統(tǒng)把細胞內(nèi)分割成若干個獨立的小室，但它們在行使功能時卻有聯(lián)系
C、葉綠體是雙層膜構(gòu)成，其內(nèi)消耗的ATP全部來自光反應(yīng)
D、線粒體的外膜控制物質(zhì)進出，內(nèi)膜是有氧呼吸的重要場所，它們的蛋白質(zhì)含量是相同的
考點：細胞的生物膜系統(tǒng),線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：生物膜系統(tǒng)：
1．概念：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)．
2、功能：
（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，對物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用．
（2）為多種酶提供附著位點，是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場所．
（3）分隔細胞器，保證細胞生命活動高效、有序地進行．
解答： 解：A、植物細胞的邊界是細胞膜，A錯誤；
B、生物膜系統(tǒng)把細胞內(nèi)分割成若干個獨立的小室，但它們在行使功能時卻有聯(lián)系，B正確；
C、葉綠體是雙層膜構(gòu)成，其內(nèi)暗反應(yīng)消耗的ATP全部來自光反應(yīng)，其它生命活動消耗的ATP來自呼吸作用，C錯誤；
D、線粒體的外膜控制物質(zhì)進出，內(nèi)膜是有氧呼吸的重要場所，它們的蛋白質(zhì)種類和含量是不相同的，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查生物膜系統(tǒng)的概念及組成，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

分析如圖所示四個不同細胞分裂的示意圖（假設(shè)該生物的體細胞有4條染色體，基因型為MMNn），請回答下列問題：
（1）不具有同源染色體的細胞有
 
，核DNA：染色單體：染色體=2：2：1的細胞有
 
．
（2）高等動物睪丸中可發(fā)生
 
所示細胞分裂過程．
（3）若D圖表示雌性動物細胞分裂某時期圖，則該圖表示的細胞名稱是
 
，請問完成整個分裂過程最終產(chǎn)生的卵細胞的基因型是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示在一定CO2濃度和溫度條件下，某陽生植物和陰生植物光強度和光合作用合成量（用CO2吸收速率表示）的關(guān)系圖．請根據(jù)圖回答：
（1）曲線A表示的是
 
（陰生/陽生）植物的受光強度和光合作用合成量的關(guān)系．
（2）a、b點表示
 
．
（3）葉面積為25cm2的陽生植物葉片在光強度為Y，光照時間為1小時的條件下，其光合作用合成量為
 
mg葡萄糖．（小數(shù)點后保留一位）
（4）將該陰生植物葉片先在光照強度為X的條件下照射
 
小時，然后放于暗處12小時（光照強度為0），能夠使葉的干物質(zhì)量與光照前相同．（2分）
（5）當(dāng)光照強度為Y時，限制A植物光合作用的主要環(huán)境因素為
 
，此時葉綠體中ADP的運動方向是從到．
（8）如果將一株綠色植物栽培在含H218O的完全培養(yǎng)液中，給予充足的光照，短時間內(nèi)下列物質(zhì)中能含18O的有
 
項．
①周圍空氣的氧氣  ②周圍空氣的二氧化碳  ③周圍空氣的水分子  ④光合作用生成的葡萄糖
A．一項        B．二項        C．三項        D．四項．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究酵母菌細胞蛋白質(zhì)的合成，研究人員在基本培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，連續(xù)觀察相應(yīng)的變化，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是（　�。�
A、細胞核內(nèi)出現(xiàn)3H標(biāo)記
B、最先出現(xiàn)3H標(biāo)記的是高爾基體
C、培養(yǎng)一段時間后，質(zhì)膜上出現(xiàn)3H標(biāo)記
D、若高爾基體上出現(xiàn)3H標(biāo)記，則可能是運輸分泌蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)細胞的功能推測，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、胰腺細胞比心肌細胞具有更多的高爾基體
B、心肌細胞比平滑肌細胞具有更多的線粒體
C、汗腺細胞比唾液腺細胞具有更多的核糖體
D、人的成熟紅細胞中無細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

請閱讀以下短文并回答問題．
“不必說碧綠的菜畦，光滑的石并欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了．…油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴．”（選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》）
（1）“百草園”這個生態(tài)系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)包括
 
，生物群落與無機環(huán)境通過
 
（填功能），構(gòu)成一個有機的整體．
（2）請找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息交流的一個例子：
 
．
（3）如圖為“百草園”生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的部分示意圖．①②③④⑤各代表一定的能量值．

則第二營養(yǎng)級流向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率可以表示為
 
，③的能量值總是少于②的能量值，原因是
 
．
（4）在花園管理上要滅鼠治蟲，人們的目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）小麥種子細胞中，物質(zhì)A是指
 
，物質(zhì)E是指
 
．
（2）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，能釋放出更多能量的是
 
（填字母代號）．
（3）組成物質(zhì)C的共同化學(xué)元素是
 
．若a個C物質(zhì)組成b條鏈，組成某種物質(zhì)G，該物質(zhì)G至少有氧原子的個數(shù)是
 
．
（4）G結(jié)構(gòu)的多樣性決定其功能的多樣性，如作為結(jié)構(gòu)物質(zhì)、免疫物質(zhì)、
 
、
 
、調(diào)節(jié)物質(zhì)等．
（5）SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
、
 
和
 
．
（6）細胞中的染色體主要是由圖中的
 
構(gòu)成（填字母代號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)“菌”的描述中，不正確的是（　　）
A、酵母菌可以進行有氧呼吸和無氧呼吸
B、硝化細菌無染色體，故不能產(chǎn)生可遺傳變異
C、乳酸桿菌在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸
D、S型肺炎雙球菌有莢膜，菌落光滑，有毒性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)突觸以及興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是（　�。�
A、a處末端可為感受器，b處末端可為肌肉細胞
B、在c處給予適當(dāng)刺激，在a、b處都能測到電位變化，即膜外變?yōu)樨撾娢?
C、d處突觸前膜釋放的遞質(zhì)不一定引起后一神經(jīng)元興奮
D、在b和d上，興奮的傳導(dǎo)是雙向的

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