A、分別存在于不同組織的細胞中 |
B、均在細胞分裂前期按照堿基互補配對原則復制 |
C、均在細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
D、翻譯過程中相同的氨基酸可能對應信使RNA上不同的密碼子 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞凋亡受基因控制 |
B、細胞分化導致基因選擇性表達 |
C、細胞癌變,細胞周期延長 |
D、細胞衰老,染色質(zhì)變?yōu)槿旧w |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖框①內(nèi)的生物都具有細胞結構 |
B、圖框②內(nèi)的生物都不能進行光合作用 |
C、圖框③內(nèi)的生物都具有細胞壁 |
D、圖框④內(nèi)的生物都具有染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線a~b段噬菌體數(shù)量不變,說明噬菌體還沒有開始侵染細菌 |
B、曲線a~b段細菌內(nèi)正旺盛地進行細菌DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成 |
C、曲線b~c段所對應的時間內(nèi),噬菌體共繁殖了10代 |
D、限制c~d段噬菌斑數(shù)量增加的原因最可能是絕大部分細菌已經(jīng)被裂解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗原刺激機體后,T細胞和B細胞會分化,但不會增殖 |
B、漿細胞與效應T細胞相比,具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
C、抗體有特異性,能夠與相應抗原結合,形成沉淀或細胞集團,進而被吞噬細胞消化 |
D、有一些致病菌如結核桿菌等時寄生在宿主細胞內(nèi)的,抗體不能進入,所以要消滅這些病原體還應靠細胞免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突變可能改變基因的數(shù)量、位置和種類,其性狀改變往往與進化方向一致 |
B、基因頻率改變一定導致基因型頻率改變;但基因型頻率改變并不能證明生物進化 |
C、生物種群間的地理隔離一定會導致生殖隔離 |
D、母虎、雄獅交配產(chǎn)下了獅虎獸,說明物種間并非都存在生殖隔離現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該突變基因為X染色體顯性突變,且含該突變基因的雌配子致死 |
B、該突變基因為X染色體隱性突變,且含該突變基因的雄性個體致死 |
C、X染色體片段發(fā)生缺失可導致突變型,且缺失會導致雄性個體致死 |
D、X染色體片段發(fā)生缺失可導致突變型,且缺失會導致雌配子致死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
| ||
D、
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