【題目】給你一粒黃色玉米(玉米是雌雄同株、雌雄異花的植物),請你從下列方案中選一個既可判斷其基因型又能保持純種的遺傳特性的可能方案 ( )。

A. 觀察該黃色玉米,化驗其化學(xué)成分

B. 讓其與白色玉米雜交,觀察果穗

C. 進(jìn)行同株異花傳粉,觀察果穗

D. 讓其進(jìn)行自花受粉,觀察果穗

【答案】C

【解析】根據(jù)表現(xiàn)型不能確定基因型，并且分析化學(xué)成分也不能判斷基因型，故A方案不可行；雜交后不能保持其遺傳特性，故B方案不可行；玉米是單性花，雌雄同株，因此可以進(jìn)行同株異花傳粉，相當(dāng)于自交，故C方案可行；玉米是單性花，雌雄同株，不可以進(jìn)行自花傳粉，故D方案不可行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為用玻璃紙研究滲透作用的實驗裝置，漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致，滲透平衡時的液面差為△h。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 實驗開始時S1濃度大于S2

B. 滲透平衡時S1濃度大于S2

C. 滲透平衡時無物質(zhì)通過半透膜

D. 如果將S2濃度適當(dāng)降低，則滲透平衡時△h更大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞間信息交流的方式有多種。在哺乳動物卵巢細(xì)胞分泌的雌激素作用于乳腺細(xì)胞的過程中，以及精子進(jìn)入卵細(xì)胞的過程中，細(xì)胞間信息交流的實現(xiàn)分別依賴于

A. 血液運(yùn)輸，細(xì)胞間直接接觸 B. 淋巴運(yùn)輸，胞間連絲傳遞

C. 淋巴運(yùn)輸，突觸傳遞 D. 血液運(yùn)輸，突觸傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選擇哺乳動物成熟紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的最主要原因是

A．無細(xì)胞壁 B．無細(xì)胞核及細(xì)胞器

C．其細(xì)胞膜為紅色 D．取材方便

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某藥物H3Z是一種多肽類的激素，能使人對陌生人產(chǎn)生信賴感，有助于治療孤獨(dú)癥等�。铝杏嘘P(guān)敘述，正確的是（ ）
A.H3Z的基本單位是核苷酸
B.合成H3Z時生成的水中的H原子只來自氨基
C.孤獨(dú)癥患者直接口服少量H3Z就可以有效地緩解癥狀
D.若H3Z被水解成1個2肽，3個4肽，5個6肽，則這些短肽肽鍵總數(shù)是35

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列基因型中最可能不是配子的是 （ ）

A. YR B. Dd C. BV D. AB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類多指是由顯性基因(A)控制的一種常見畸形,下列敘述不正確的是

A. 只要親代之一的基因型為AA,其子女均患多指

B. 只要親代之一含有基因A,其子女就有可能出現(xiàn)多指

C. 雙親基因型均為Aa,其子女均患多指

D. 雙親基因型均為aa,其子女患多指的概率是0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用某種藥物飼養(yǎng)動物一段時間后測得實驗組比對照組動物血漿中血紅蛋白含量明顯增高。該藥物的作用可能是

A．增強(qiáng)血紅蛋白的合成能力 B．提高血漿蛋白的含量

C．增加紅細(xì)胞的合成數(shù)量 D．對紅細(xì)胞有破壞作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述，錯誤的是

A. 鐵是合成血紅蛋白不可缺少的成分

B. 細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在

C. 植物缺Mg2＋會影響光合作用

D. 食鹽中加碘可預(yù)防地方性甲狀腺腫大

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同步練習(xí)冊答案