19.下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是(  )
A.外界刺激會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸?shù)姆较?/td>
B.植物激素和環(huán)境因子的變化都會(huì)影響植物細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)
C.植物激素通過(guò)直接參與細(xì)胞代謝來(lái)調(diào)控植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)
D.幼莖切段中的生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯的合成來(lái)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)

分析 1、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向有兩種:①橫向運(yùn)輸(發(fā)生在尖端,有單側(cè)光或者重力的作用),②極性運(yùn)輸(不受重力和單側(cè)光的影響).
2、乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟.
3、生長(zhǎng)素的生理作用基因兩重性:既能促進(jìn)生長(zhǎng)也能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果也能疏花疏果;
4、植物激素的合成受基因組的控制,同時(shí)光照、溫度等環(huán)境因子的變化也會(huì)影響激素的合成;

解答 解:A、外界刺激不會(huì)影響極性運(yùn)輸?shù)姆较颍珹錯(cuò)誤;
B、基因的表達(dá)受環(huán)境的影響,植物激素和環(huán)境因子的變化都會(huì)影響植物細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá),B正確;
C、植物激素不直接參與細(xì)胞代謝,而是對(duì)細(xì)胞代謝起調(diào)節(jié)作用,C錯(cuò)誤;
D、低濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),但生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí),就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素的作用,主要考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( �。�
A.攝人大量過(guò)咸的食物后,正常人體細(xì)胞內(nèi)液滲透壓不會(huì)改變
B.食物刺激產(chǎn)生味覺(jué)和鈴聲引起狗分泌唾液都屬于條件反射
C.單細(xì)胞生物無(wú)內(nèi)分泌系統(tǒng),所以不存在體液調(diào)節(jié)
D.植物的向光性也可能與體內(nèi)生長(zhǎng)抑制物質(zhì)分布不均有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.1928年,英國(guó)細(xì)菌學(xué)家格里菲斯研制出能夠抗肺炎雙球菌的疫苗.當(dāng)時(shí),他選擇了兩種肺炎雙球菌:帶有莢膜的可以引起肺炎并致人死亡的S型細(xì)菌和沒(méi)有莢膜、沒(méi)有毒性的R型細(xì)菌.為了判斷S型細(xì)菌毒性是不是由莢膜引起的,格里菲斯進(jìn)行了3組實(shí)驗(yàn)并取得了預(yù)期的結(jié)果:注射了R型活菌的小鼠存活下來(lái)了;注射了S型活菌的小鼠死亡;注射了低熱殺死的S型細(xì)菌的小鼠也存活下來(lái)了.按照預(yù)先的設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)可以到此結(jié)束,但或許是一時(shí)興起,也或許是靈感突發(fā),格里菲思又順手做了一組實(shí)驗(yàn)--將低熱殺死的S型細(xì)菌和R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi).這似乎是個(gè)毫無(wú)懸念的實(shí)驗(yàn),但結(jié)果卻讓格里菲思大吃一驚--小鼠死亡了.檢查死鼠血樣,發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)竟然存在S型活菌.
(1)肺炎雙球菌初次進(jìn)入小鼠體內(nèi)后,一般先要經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的攝取和處理,將其內(nèi)部隱蔽的抗原暴露出來(lái),并呈遞給T細(xì)胞.T細(xì)胞分泌淋巴因子作用于B細(xì)胞.
(2)小鼠體內(nèi)能產(chǎn)生抗肺炎雙球菌抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞).與產(chǎn)生抗體有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體.
(3)某生物興趣小組計(jì)劃驗(yàn)證這一實(shí)驗(yàn),但是原來(lái)準(zhǔn)備的4組小鼠因故逃走2組,經(jīng)過(guò)思考,該小組決定先向A組注射R型活菌,B組注射低熱殺死的S型細(xì)菌,AB兩組小鼠存活,再向A組注射S型活菌,向B組注射低熱殺死的S型細(xì)菌和R型活菌混合液.按照格里菲斯的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,該小組預(yù)測(cè)A組小鼠死亡,B組小鼠死亡.
但是結(jié)果卻是AB兩組均成活了.請(qǐng)嘗試用免疫學(xué)的知識(shí)解釋該結(jié)果:抗R型細(xì)菌的抗體也能抗S型細(xì)菌(R型細(xì)菌可以作為S型細(xì)菌的疫苗)(R型細(xì)菌的記憶細(xì)胞也能識(shí)別S型細(xì)菌)(兩種細(xì)胞的有共同的抗原).
(4)人體內(nèi)也有因?yàn)閷?duì)外界抗原的免疫作用而傷及到自身的組織和細(xì)胞的情況,這病叫自身免疫�。�

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

7.圖中①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的三種物質(zhì)合成過(guò)程.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( �。�
A.過(guò)程①、②發(fā)生的場(chǎng)所只有細(xì)胞核
B.過(guò)程①雙向合成,過(guò)程②單向合成
C.過(guò)程②的α鏈中A占17%,U占21%,則對(duì)應(yīng)的DNA片段中T占38%
D.漿細(xì)胞中可以發(fā)生圖示過(guò)程②③,記憶細(xì)胞可以發(fā)生圖示過(guò)程①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.研究者發(fā)現(xiàn),Ca2+通道在神經(jīng)調(diào)節(jié)和肌肉收縮過(guò)程中起重要作用.圖1表示由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu),當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時(shí),突觸間隙中的Ca2+通過(guò)Ca2+通道內(nèi)流,會(huì)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放.圖2表示興奮通過(guò)神經(jīng)骨骼肌接頭引起肌肉收縮的部分過(guò)程,當(dāng)乙酰膽堿(Ach)作用于A(Ach受體兼Na+通道)時(shí),產(chǎn)生動(dòng)作電位,將興奮傳導(dǎo)至B時(shí),C(Ca2+通道)打開(kāi),肌質(zhì)網(wǎng)中Ca2+釋放,引起肌肉收縮.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)若抑制圖1中甲細(xì)胞膜上的Ca2+通道,乙細(xì)胞檢測(cè)不到動(dòng)作電位,其原因是Ca2+不能經(jīng)過(guò)Ca2+通道內(nèi)流,導(dǎo)致甲細(xì)胞無(wú)法釋放乙酰膽堿.
(2)圖1中細(xì)胞乙以胞吐方式釋放5羥色胺到突觸間隙,在與丙上的受體結(jié)合后,細(xì)胞丙對(duì)離子的通透性會(huì)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生改變.
(3)圖2中神經(jīng)骨骼肌接頭屬于反射弧中效應(yīng)器(結(jié)構(gòu))組成部分,當(dāng)Ach作用于A時(shí),在骨骼肌細(xì)胞內(nèi)不能(選填“能”或“不能”)檢測(cè)到乙酰膽堿,此時(shí)骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位,膜外發(fā)生的電位變化為正電位變?yōu)樨?fù)電位.
(4)已知在圖2神經(jīng)骨骼肌接頭上存在分解Ach的膽堿酯酶,有機(jī)磷農(nóng)藥對(duì)膽堿酯酶有選擇性抑制作用.可推測(cè)有機(jī)磷農(nóng)藥中毒后,肌肉會(huì)出現(xiàn)持續(xù)收縮癥狀.
(5)已知細(xì)胞外鈣離子對(duì)鈉離子存在“膜屏障作用”(即鈣離子在膜上形成屏障,使鈉離子內(nèi)流減少).臨床上血鈣含量偏高,肌肉會(huì)出現(xiàn)肌無(wú)力(肌肉不能正常收縮)癥狀.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.下丘腦是神經(jīng)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐,它在生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中起著非常重要的作用.回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)某人吃的食物過(guò)咸而又飲水不足時(shí),下丘腦中的滲透壓感受器會(huì)感受到細(xì)胞外液滲透壓升高的刺激并產(chǎn)生興奮.當(dāng)興奮傳到大腦皮層中的相應(yīng)中樞時(shí),人就會(huì)產(chǎn)生渴覺(jué).同時(shí),下丘腦的某一區(qū)域會(huì)產(chǎn)生抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水,使尿量減少.
(2)當(dāng)人體處于炎熱環(huán)境時(shí),體內(nèi)溫度可能會(huì)高于正常體溫,下丘腦感受到這種變化后通過(guò)一定途徑將信息發(fā)送到相應(yīng)的靶器官和靶細(xì)胞,使汗液分泌增加、皮膚毛細(xì)血管舒張,從而增加散熱;同時(shí),下丘腦發(fā)送的信息還會(huì)使肌肉和肝臟等器官減少產(chǎn)熱,最終使體溫恢復(fù)正常.
(3)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時(shí),下丘腦會(huì)分泌TRH,促使垂體分泌TSH,TSH促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌,但正常人體內(nèi)甲狀腺激素的含量不會(huì)過(guò)高,原因是當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),會(huì)通過(guò)反饋調(diào)節(jié)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在雄果蠅的某細(xì)胞中,染色體分別向兩極移動(dòng),下列有關(guān)敘述正確的是( �。�
A.如細(xì)胞中有同源染色體,則其核DNA分子數(shù)是體細(xì)胞的兩倍
B.如果細(xì)胞中有兩條Y染色體,則染色體數(shù)一定體細(xì)胞的兩倍
C.正在進(jìn)行DNA分子復(fù)制,染色體DNA一定由母鏈組成
D.如細(xì)胞中染色體數(shù)與其體細(xì)胞的相等,則一定沒(méi)有染色單體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下對(duì)關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是( �。�
A.同一種酶可存在分化程度不同的活細(xì)胞中
B.低溫能降低酶活性的原因是酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞
C.酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化,其中X表示抗原,數(shù)字表示過(guò)程,m、n代表細(xì)胞發(fā)育場(chǎng)所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì).請(qǐng)分析回答:

(1)圖中場(chǎng)所m表示 ,c是 細(xì)胞.

(2)屬于免疫活性物質(zhì)的有

(3)圖中的③表示 過(guò)程,該過(guò)程屬于 免疫.

(4)注射疫苗一段時(shí)間后,當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí),上圖中相應(yīng)的記憶細(xì)胞 (填字母)能 ,增強(qiáng)機(jī)體的免疫力.

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同步練習(xí)冊(cè)答案