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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎分割時(shí),最好選擇囊胚或原腸胚 |
B、胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,可從早期胚胎中分離獲取 |
C、胚胎移植時(shí),受體母畜的生理狀態(tài)與供體母畜可以不同 |
D、培育試管動(dòng)物時(shí),受精過程在體外進(jìn)行,早期胚胎發(fā)育過程在體內(nèi)進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素可通過調(diào)節(jié)基因的表達(dá)影響代謝,從而實(shí)現(xiàn)對生命活動(dòng)的催化作用 |
B、傳出神經(jīng)末梢釋放的去甲腎上腺激素,直接導(dǎo)致催化脂肪氧化分解的cAMP增加 |
C、寒冷刺激使下丘腦釋放的促甲狀腺激素釋放激素增多,圖中①~③體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié) |
D、與同質(zhì)量的糖類相比,脂肪因含氧多氫少,被氧化分解時(shí)釋放的能量多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、外貌幾乎完全相同 |
B、生活在同一地區(qū) |
C、能夠產(chǎn)生可育后代 |
D、正趨于混合為一個(gè)鳥群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紫羅蘭花瓣單瓣和重瓣的遺傳遵循基因分離定律,單瓣為顯性性狀 |
B、紫羅蘭某個(gè)體染色體缺失后,與花瓣形態(tài)相關(guān)的基因并不丟失 |
C、親代單瓣紫羅蘭中含有B基因的花粉不育,而含有b基因的花粉可育 |
D、F1單瓣紫羅蘭基因型為B-b+,產(chǎn)生的可育配子比例是b+:B=2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因M在該二倍體植物細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有兩個(gè) |
B、在減數(shù)分裂過程中等位基因隨a、b鏈的分開而分離 |
C、基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA |
D、若箭頭處的堿基突變?yōu)門,則對應(yīng)密碼子一定改變 |
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