【題目】若小白鼠有氧呼吸過程的產(chǎn)物為C18O2和H2O，則反應(yīng)物中氧元素的情況為（ ）

A.只有O2中含18OB.只有C6H12O6和O2 含18O

C.只有C6H12O6含18OD.只有C6H12O6和H2O含18O

【答案】D

【解析】

本題主要考查了有氧呼吸的過程。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量；第二階段是釋放少量能量；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，釋放大量能量。

有氧呼吸第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，所以二氧化碳中的氧原子來自于丙酮酸和水，而丙酮酸是由葡萄糖分解產(chǎn)生的，所以二氧化碳中的氧原子來自于葡萄糖和水，即C6H12O6和H2O含18O，水產(chǎn)生于有氧呼吸的第三階段：氧氣和[H]反應(yīng)生成水，所以反應(yīng)物O2中的氧原子為普通氧原子。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在試驗(yàn)田中偶然出現(xiàn)了一株抗旱、抗鹽的玉米，設(shè)想利用該植株培育能穩(wěn)定遺傳的抗旱、抗鹽水稻品種，用到的育種方法和技術(shù)應(yīng)有 （ ）

①誘變育種 ②單倍體育種 ③轉(zhuǎn)基因技術(shù) ④組織培養(yǎng)技術(shù)

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個健康人從35℃的環(huán)境進(jìn)入﹣2℃的環(huán)境，其相應(yīng)生理現(xiàn)象變化的描述，正確的是（　�。�

①在﹣2℃環(huán)境中的產(chǎn)熱量大于35℃環(huán)境中的產(chǎn)熱量。

②在﹣2℃的環(huán)境中，產(chǎn)熱量低于散熱量。

③在﹣2℃的環(huán)境中，人體內(nèi)的腎上腺素比在35℃的環(huán)境中多。

④在﹣2℃的環(huán)境中，體內(nèi)的抗利尿激素比在35℃的環(huán)境中多。

A.①③B.②④C.①②③D.②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】旱金蓮由三對等位基因控制花的長度，這三對基因分別位于三對同源染色體上，作用相等且具疊加性。已知每個顯性基因控制花長為5mm，每個隱性基因控制花長為2mm�；ㄩL為24mm的同種基因型個體相互授粉，后代出現(xiàn)性狀分離，其中與親本具有同等花長的個體所占比例是（　�。�

A.6/16B.5/16C.3/16D.1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地區(qū)人群中某常染色體顯性遺傳病的發(fā)病率為19%，一對夫婦中妻子患病，丈夫正常，他們所生的子女患該病的概率是（ ）

A. 1/19B. 9/19C. 10/19D. 1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)分泌系統(tǒng)通過分泌激素來調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動．下列關(guān)于激素的描述，正確的是（　�。�

A.激素不僅起信使作用，還能為生命活動供能

B.每種激素都有它特定的受體，作用具有特異性

C.激素通過導(dǎo)管送到特定的靶細(xì)胞，發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

D.激素對人體能產(chǎn)生顯著影響，所以在血液中濃度比較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生活在科羅拉多大峽谷的Abert松鼠被一條河流分成了2個種群。南北岸的松鼠經(jīng)過大約一萬年的演變，在形態(tài)和體色方面發(fā)生了明顯的差異。下列說法不符合“以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論”觀點(diǎn)的是

A. 兩岸食物和棲息條件的不同，導(dǎo)致兩個種群基因突變的方向不同

B. 突變和基因重組，為松鼠形態(tài)和體色的進(jìn)化提供原材料

C. 兩個種群形態(tài)和體色的差異，是種群基因頻率定向改變的結(jié)果

D. 河流的阻隔使南北岸松鼠的基因交流受阻，導(dǎo)致基因庫差異加大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米種子的顏色由兩對等位基因（A、a與B、b）共同控制，且顯性基因A、B同時存在時，表現(xiàn)為有色種子，其他情況都為無色種子�；卮鹣铝袉栴}：

（1）請寫出玉米種群中雜合無色種子植株的基因型：______________________。

（2）現(xiàn)有基因型為AaBb的有色種子植株和各種基因型的無色種子植株可供實(shí)驗(yàn)選用。請以這些植株為材料，設(shè)計一個操作簡便的實(shí)驗(yàn)來確定A、a與B、b在染色體上的具體位置關(guān)系。要求寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流感病毒為單鏈RNA病毒，有多種亞型�；卮鹣铝袉栴}：

（1）當(dāng)人體感染流感病毒時，病毒產(chǎn)生的毒素可以改變________中體溫調(diào)節(jié)中樞的功能，使______________________(填兩種激素)的分泌量增加，人體代謝加快，體溫升高。

（2）適度發(fā)燒是人體對病毒入侵產(chǎn)生的一種正常防御反應(yīng)，有利于提高人體免疫功能。發(fā)燒病人在體溫逐漸恢復(fù)正常的過程中，依靠___________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，最終實(shí)現(xiàn)______________的動態(tài)平衡。

（3）流感病毒能否通過接種疫苗來長期有效預(yù)防?_____。理由是___________________。

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