Question

7．科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法，已經(jīng)把許多植物的離體的組織或細(xì)胞，培養(yǎng)成了完整的植物體．菊花組織培養(yǎng)的基本過程如下：請回答下列問題．
（1）圖中 ①②過程分別代表脫分化、再分化．
（2）進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)的基本實驗步驟是：制備MS固體培養(yǎng)基、外植體消毒、接種、培養(yǎng)、移栽、栽培．培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂．
（3）接種若干天后，若發(fā)現(xiàn)有的錐形瓶長出菊花幼苗，有的錐形瓶培養(yǎng)失敗還長出雜菌菌落，原因可能是外植體消毒不徹底；接種時無菌操作不規(guī)范（其它合理答案也可）．
（4）實驗室進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時常用MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和有機物．在配制好的培養(yǎng)基中，常常需要添加植物激素，植物激素的用量比例、濃度、使用順序會影響實驗結(jié)果，其中關(guān)鍵性的植物激素是生長素和細(xì)胞分裂素．（假如兩者的用量比例用x表示），愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是培養(yǎng)基中的x值偏低（填”偏高”或”偏低”）．

Answer 1

分析 1、植物組織培養(yǎng)的過程：外植體$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→新植體．
2、在植物組織培養(yǎng)時，植物激素的使用：

激素使用情況	結(jié)果
先使用生長素，后使用細(xì)胞分裂素	有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化
先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長素	細(xì)胞既分裂也分化
同時使用，且比例適中	促進(jìn)愈傷組織的形成
同時使用，且生長素用量較高	有利于根的分化、抑制芽的形成
同時使用，且細(xì)胞分裂素用量較高	有利于芽的分化、抑制根的形成

解答 解：（1）由以上分析可知，圖中①表示脫分化過程，②表示再分化過程．
（2）進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)的基本實驗步驟是：制備MS固體培養(yǎng)基、外植體消毒、接種、培養(yǎng)、移栽、栽培．固體培養(yǎng)基常用的凝固劑是瓊脂．
（3）接種若干天后，若發(fā)現(xiàn)有的錐形瓶長出菊花幼苗，有的錐形瓶培養(yǎng)失敗還長出雜菌菌落，原因可能是外植體消毒不徹底；接種時無菌操作不規(guī)范等．
（4）實驗室進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時常用MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和有機物．在配制好的培養(yǎng)基中，常常需要添加植物激素，植物激素的用量比例、濃度、使用順序會影響實驗結(jié)果，其中關(guān)鍵性的植物激素是生長素和細(xì)胞分裂素，當(dāng)生長素用量較細(xì)胞分裂素高時，有利于根的分化、抑制芽的形成，反之則有利于芽的分化、抑制根的形成．若生長素和細(xì)胞分裂素的用量比例用x表示，愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是培養(yǎng)基中的生長素用量較細(xì)胞分裂素低，即x值偏低．
故答案為：
（1）脫分化   再分化                             
（2）外植體消毒        瓊脂
（3）外植體消毒不徹底；接種時無菌操作不規(guī)范（其它合理答案也可）
（4）有機物        濃度         使用順序           細(xì)胞分裂素         偏低

點評 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程、原理、條件，掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．