【題目】如圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

（注：利福平與紅霉素都是抗生素類藥物，利福平能抑制RNA聚合酶的活性，紅霉素能與核糖體結(jié)合以阻止其發(fā)揮作用）

A.在人體神經(jīng)元的細(xì)胞核中發(fā)生的過程是②，細(xì)胞質(zhì)中發(fā)生的過程是⑤

B.圖中發(fā)生堿基A與T配對(duì)的過程有①②③，能發(fā)生堿基A與U配對(duì)的過程有②③④⑤

C.利福平抑菌通過影響圖中②④過程實(shí)現(xiàn)的，紅霉素抑菌通過影響圖中⑤過程實(shí)現(xiàn)的

D.細(xì)胞生物的遺傳信息傳到蛋白質(zhì)的途徑為②⑤，RNA病毒的遺傳信息傳到蛋白質(zhì)的途徑為③②⑤或⑤

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖中①為DNA的復(fù)制過程；②為轉(zhuǎn)錄過程；③為逆轉(zhuǎn)錄過程；④為RNA的復(fù)制過程；⑤為翻譯過程。

A、人體神經(jīng)元已經(jīng)高度分化，不再分裂但是可以進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成過程，可以發(fā)生②⑤過程，②過程發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，⑤翻譯過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上，A正確；

B、根據(jù)以上分析可知，圖中能發(fā)生堿基A與T配對(duì)的過程有①②③，能發(fā)生堿基A與U配對(duì)的過程有②③④⑤，B正確；

C、利福平能抑制RNA聚合酶的活性，而RNA聚合酶催化的是轉(zhuǎn)錄過程，因此利福平抑菌是通過影響圖中②過程實(shí)現(xiàn)的；紅霉素能與核糖體結(jié)合以阻止其發(fā)揮作用，而核糖體是翻譯的場所，因此紅霉素抑菌是通過影響圖中⑤過程實(shí)現(xiàn)的，C錯(cuò)誤；

D、識(shí)圖分析可知，細(xì)胞生物的遺傳信息傳到蛋白質(zhì)的途徑為②⑤，RNA病毒有的需要RNA復(fù)制酶，其遺傳信息傳到蛋白質(zhì)的途徑為⑤，有的需要逆轉(zhuǎn)錄酶，其遺傳信息傳到蛋白質(zhì)的途徑為③②⑤，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人類某種遺傳病的系譜圖，已知該性狀受一對(duì)等位基因控制，下列說法正確的是

A.該遺傳病屬于隱性遺傳病，其致病基因一定位于X染色體上

B.若Ⅲ—2為患者，則Ⅲ—2與Ⅲ—4婚配，所生男孩患病的概率為1/4

C.圖中表現(xiàn)型正常的女性都是雜合子，患病女性為純合子

D.若該致病基因位于21號(hào)染色體上，且Ⅲ—4為21三體綜合征患者，則染色體異常一定源于II—3減數(shù)分裂時(shí)同源染色體不分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】維拉佐酮是臨床上使用廣泛的抗抑郁藥，其關(guān)鍵中間體的合成路線如下：

（1）D中的含氧官能團(tuán)名稱為____________（任寫2種）。

（2）BC的反應(yīng)類型為__________________。

（3）化合物E的結(jié)構(gòu)簡式為___________________。

（4）寫出同時(shí)滿足下列條件的B的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：______________。

①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；

②能發(fā)生水解反應(yīng)，其水解產(chǎn)物之一能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)；

③分子中有3種不同化學(xué)環(huán)境的氫。

（5）已知：RBrRCNRCOOH。請(qǐng)以甲苯和乙醇為原料制備，寫出相應(yīng)的合成路線流程圖（無機(jī)試劑任用，合成路線流程圖示例見本題題干）：____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置若干組，在室溫25℃下進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中裝置條件及結(jié)果的敘述，正確的是（ ）（說明：裝置內(nèi)氧氣充足，不考慮無氧呼吸）

A. 若X溶液為CO2緩沖液并給予光照，1 h液滴移動(dòng)距離可表示真光合速率

B. 若X溶液為20%的NaOH溶液并將裝置遮光處理，液滴右移

C. 若X溶液為清水并給予適宜的光照，光合作用大于細(xì)胞呼吸時(shí)，液滴右移

D. 若X溶液為清水并將植物更換為萌發(fā)的經(jīng)表面消毒的油菜種子，液滴左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】碳酸亞乙酯是一種重要的添加劑，其結(jié)構(gòu)為，碳酸亞乙酯可由環(huán)氧乙烷（）與二氧化碳反應(yīng)制得，亦可由碳酸與乙二醇反應(yīng)制得。下列說法正確的是

A. 環(huán)氧乙烷與乙二醇互為同分異構(gòu)體 B. 碳酸亞乙酯的二氯代物只有一種

C. 碳酸亞乙酯中的所有原子處于同一平面內(nèi) D. 碳酸亞乙酯在保存時(shí)應(yīng)避免與堿接觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機(jī)化合物K是一種聚酯材料，合成路線如下：

己知：①AlCl3為生成A的有機(jī)反應(yīng)的催化劑②F不能與銀氨溶液發(fā)生反應(yīng)，但能與Na反應(yīng)。

（1）C的化學(xué)名稱為___反應(yīng)的①反應(yīng)條件為___，K的結(jié)構(gòu)簡式為___。

（2）生成A的有機(jī)反應(yīng)類型為___，生成A的有機(jī)反應(yīng)分為以下三步：

第一步：CH3COCl+AlCl3→CH3CO++AlCl4－

第二步：___；

第三步：AlCl4－+H+→AlCl3+HCl

請(qǐng)寫出第二步反應(yīng)。

（3）由G生成H的化學(xué)方程式為___

（4）A的某種同系物M比A多一個(gè)碳原子，M的同分異構(gòu)體很多，其中能同時(shí)滿足這以下條件的有___種，核磁共振氫譜中峰面積之比為6：2：1：1的是___。

①屬于芳香族化合物 ②能與新制的Cu(OH)2懸濁液反應(yīng);

（5）天然橡膠的單體是異戊二烯（2－甲基-1，3-丁二烯），請(qǐng)以乙炔和丙酮為原料，按照加成、加成、消去的反應(yīng)類型順序三步合成天然橡膠的單體。（無機(jī)試劑任選）___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酒精(C2H5OH)外觀看上去像水，可以用作燃料、消毒劑等。

(1)寫出酒精在空氣中燃燒生成水和二氧化碳的化學(xué)方程式：________________ ；

(2)將l00mL酒精溶解在100mL水中，所得溶液的體積________200mL(填“>“、“<“或“=”)，其原因是____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體胃酸分泌的部分調(diào)節(jié)途徑，其中幽門黏膜G細(xì)胞（一種內(nèi)分泌細(xì)胞）能合成并分泌胃泌素，作用于胃黏膜壁細(xì)胞，促進(jìn)其分泌胃酸。迷走神經(jīng)含有軀體運(yùn)動(dòng)、內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)、內(nèi)臟感覺、軀體感覺四種神經(jīng)纖維。請(qǐng)分析回答：

（1）幽門黏膜G細(xì)胞分泌物發(fā)揮作用具有微量和高效、__________、___________的特點(diǎn)。

（2）通過“③→④→⑤→胃黏膜壁細(xì)胞”過程促進(jìn)胃酸分泌的調(diào)節(jié)方式是___________。與通過“①→②→胃黏膜壁細(xì)胞”過程促進(jìn)胃酸分泌的方式相比較，從反應(yīng)速度和作用時(shí)間方面依次分析，其主要特點(diǎn)是_____________、_____________。

（3）“①→②→胃黏膜壁細(xì)胞”過程中，興奮只能由①→②，原因是______________。該過程中效應(yīng)器是__________________________。

（4）從免疫學(xué)角度分析，胃酸對(duì)部分病原體的殺滅作用屬于_____________免疫，這種免疫具有的特點(diǎn)是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為生物體內(nèi)遺傳信息傳遞過程中出現(xiàn)的核酸雜合雙鏈片段。下列敘述正確的是（ ）

A.此核酸雜合雙鏈片段中含有5種核苷酸和2種五碳糖

B.此核酸雜合雙鏈片段中相鄰的G與C均通過三個(gè)氫鍵連接

C.若乙鏈?zhǔn)羌祖湹哪０�，則圖示結(jié)構(gòu)可能在艾滋病患者體內(nèi)出現(xiàn)

D.若甲鏈?zhǔn)且益湹哪０�，則甲鏈上的密碼子決定了乙鏈的堿基排列順序

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