【題目】已知三對(duì)基因在染色體上的位置情況如圖所示，且三對(duì)基因分別單獨(dú)控制三對(duì)相對(duì)性狀，則下列說(shuō)法正確的是

A.三對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B.基因型為AaDd的個(gè)體與基因型為aaDd的個(gè)體雜交的后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，比例為3∶3∶1∶1

C.如果基因型為AaBb的個(gè)體在產(chǎn)生配子時(shí)沒(méi)有發(fā)生交叉互換，則它能產(chǎn)生4種配子

D.基因型為AaBb的個(gè)體自交后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，比例不一定為9∶3∶3∶1

【答案】B

【解析】

分析題圖可知：圖中A和B、a和b基因連鎖，不遵循基因的自由組合定律；而與D、d基因位于非同源染色體上，遵循基因的自由組合定律。據(jù)此答題。

A、圖中A和B、a和b基因位于一對(duì)同源染色體上，屬于連鎖基因，不遵循基因的自由組合定律，A錯(cuò)誤；

B、基因A、a與D、d遵循自由組合定律，因此基因型為AaDd的個(gè)體與基因型為aaDd的個(gè)體雜交的后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，比例為（1：1）×（3：1）=3：1：3：1，B正確；

C、如果基因型為AaBb的個(gè)體在產(chǎn)生配子時(shí)沒(méi)有發(fā)生交叉互換，則它只能產(chǎn)生AB和ab共2種配子，C錯(cuò)誤；

D、圖中A和B、a和b基因位于一對(duì)同源染色體上，不遵循基因的自由組合定律，若不考慮交叉互換，AaBb的個(gè)體只能產(chǎn)生AB和ab兩種配子，當(dāng)AaBb自交時(shí)后代只有兩種表現(xiàn)型，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物體內(nèi)赤霉素（GA）和脫落酸（ABA）的形成過(guò)程，下列相關(guān)說(shuō)法不正確的

A. GA與ABA的形成途徑相似，都受到外界環(huán)境的影響

B. GA與ABA在植物不同器官和組織中含量不同，但是含量都極低

C. GA與ABA有一定的協(xié)同作用，共同對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用

D. 夏季植物體內(nèi)GA產(chǎn)生量增加，生長(zhǎng)加快，冬季ABA產(chǎn)生量增加，生長(zhǎng)受抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)描述與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無(wú)關(guān)

A.細(xì)胞中廣泛分布，增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積

B.參與某些蛋白質(zhì)的加工和運(yùn)輸

C.在細(xì)胞中呈扁平的囊狀或泡狀

D.與核膜、高爾基體膜等直接或間接相聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是棉花的某部位細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，能量均略，其中I、II表示場(chǎng)所，①—④表示生理過(guò)程，A—E表示物質(zhì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 此細(xì)胞可能為植物的根尖細(xì)胞

B. 圖中I、Ⅱ分別表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C. 如用18O標(biāo)記物質(zhì)E，則物質(zhì)C中不可能出現(xiàn)18O

D. 若圖中①③過(guò)程均產(chǎn)生1 mol物質(zhì)C，則②過(guò)程消耗了2/3mol葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將具有1對(duì)等位基因的雜合子逐代自交3次，在F3中雜合子占總數(shù)的

A. 1/8 B. 7/8 C. 1/16 D. 9/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過(guò)程的示意圖，圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖。請(qǐng)回答：

（1）圖2的結(jié)構(gòu)名稱是 ，結(jié)構(gòu)②的名稱是 。

（2）神經(jīng)纖維B在A中的細(xì)小分枝叫做 ，用針刺A時(shí)，引起F收縮的現(xiàn)象被稱為 。針刺引起疼痛，產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是 。

（3）當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時(shí)，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈 。

（4）如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿，②處發(fā)生的變化是 （興奮、抑制），原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)②上 的變化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 表現(xiàn)型相同的生物，基因型一定相同

B. D和D，D和d，d和d都是等位基因

C. 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀

D. 純合子的自交后代中不會(huì)發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“低碳、節(jié)能、減排”是當(dāng)今社會(huì)呼吁的一種綠色生活方式。下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的相關(guān)途徑，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的A屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的__________，主要是___________（生物種類）。研究圖中各生物種群之間的關(guān)系是在__________（填“個(gè)體”“種群”或“群落”）水平上研究的問(wèn)題。

（2）寫出上圖中存在的一條食物鏈___________________________。

（3）CO2從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的生理活動(dòng)主要是[ ]________。溫室效應(yīng)產(chǎn)生的最主要原因是圖中______（填“①”“②”或“③”）過(guò)程。若要做到“低碳、節(jié)能、減排”，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)的平衡，人們應(yīng)采取的措施有_______________________________________________。

（4）如果②代表的是能量形式，那么它的具體含義是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是（）

①K值是環(huán)境條件所能維持的種群數(shù)量最大值

②在K值時(shí)，種群的增長(zhǎng)率最大

③如果不考慮遷入、遷出等因素，在K值時(shí)出生率等于死亡率

④假設(shè)這是魚的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)才能開(kāi)始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④

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