【題目】轉(zhuǎn)基因生物的安全性往往引起人們爭(zhēng)論的技術(shù)原因不包括( )
A.轉(zhuǎn)移基因的功能和結(jié)構(gòu)往往未知
B.外源基因插入宿主基因組的部位往往隨機(jī)
C.外源基因不少卻是異種生物的基因
D.目前對(duì)基因結(jié)構(gòu)、基因間的相互作用及基因的調(diào)控機(jī)制等了解有限
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)已知基因M含有堿基共N個(gè),腺嘌呤n個(gè),具有類似如圖的平面結(jié)構(gòu),下列說法正確的是
A.基因M共有4個(gè)游離的磷酸基,1.5N-n個(gè)氫鍵
B.如圖a可以代表基因M,基因M的等位基因m可以用b表示
C.基因M的雙螺旋結(jié)構(gòu)中,脫氧核糖和磷脂交替排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架
D.基因M和它的等位基因m含有的堿基數(shù)可以不相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列雜交組合屬于測(cè)交的是( )
A.EeFfGg×EeFfGg B.EeFfGg×eeFfGg
C.eeffGg×EeFfGg D.eeffgg×EeFfGg
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是________,該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂________期。圖1中CD段形成的原因是______________________。
(2)圖2中______________細(xì)胞處于圖1中的BC段,圖2中________細(xì)胞處于圖1中的DE段。
(3)就圖2中乙分析可知,該細(xì)胞含有_________條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為______________,該細(xì)胞處于___________________分裂的____________期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為__________________________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述正確的是
A.若A代表人體B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別 代表槳細(xì)胞和抗體的形成
B.若A代表人體下丘腦,a為血漿滲透壓升高。則b、c可分別代表產(chǎn)生渴感和抗利尿激素增多
C.若A代表棉鈴蟲種群,a為透捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度提高
D.若A代表燕麥胚芽鞘,a為單側(cè)光,則b、c可分別代表生長(zhǎng)素在尖端下部橫向運(yùn)輸和向光彎曲生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】赤霉素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的原理可能是:①只促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增加;②只促進(jìn)細(xì)胞長(zhǎng)度增 加;③既促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增加也促進(jìn)細(xì)胞長(zhǎng)度增加。當(dāng)用藥物完全抑制DNA復(fù)制后,赤霉素誘導(dǎo)的莖芽的生長(zhǎng)被抑制了54%,這說明赤霉素促進(jìn)莖芽生長(zhǎng)的原理是
A. ① B. ② C. ③ D. 無法判斷
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例,能直接說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是( )
A.F2的表現(xiàn)型比例為3:1
B.F1產(chǎn)生配子的比例為1:1
C.F2基因型的比例為1:2:1
D.測(cè)交后代的比例為1:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞衰老、凋亡的敘述正確的是
A. 衰老、凋亡是所有細(xì)胞一生都要經(jīng)歷的
B. 衰老的細(xì)胞中結(jié)合水含量高于自由水
C. 人的成熟紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達(dá)
D. 老人體內(nèi)衰老細(xì)胞所占比例高于嬰兒
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體基因Y的表達(dá),①~④表示過程。下列敘述正確的是
A. 過程①是轉(zhuǎn)錄,過程②是翻譯
B. 過程④在核糖體中進(jìn)行
C. 過程③中有2種RNA參與
D. ③過程與氨基酸的脫水縮合有關(guān)
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