15.圖是某對(duì)同源染色體結(jié)構(gòu)示意圖,圖中字母表示染色體片段,其中一條染色體發(fā)生了( 。
A.缺失B.重復(fù)C.倒位D.易位

分析 染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變.染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型,染色體結(jié)構(gòu)往往變異會(huì)引起基因數(shù)目和排列順序的改變,對(duì)生物的性狀的影響較大,甚至?xí)股矬w死亡.

解答 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中一對(duì)同源染色體中,有一條染色體少了E、F基因,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體考查了染色體的結(jié)構(gòu)變異,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖1表示某細(xì)菌的抗除草劑基因的部分片段,其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對(duì).圖2表示該細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)DNA自我復(fù)制及控制多肽合成的過(guò)程.請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)圖2所示遺傳信息的傳遞方向是.在真核細(xì)胞內(nèi),核基因控制的該過(guò)程發(fā)生在同一場(chǎng)所的是①②(填序號(hào)).過(guò)程①的產(chǎn)物分子中只有一條單鏈?zhǔn)切潞铣傻模虼诉@種合成方式被稱為半保留復(fù)制.過(guò)程②需要RNA聚合酶催化.完成③時(shí),一般在一條mRNA上會(huì)結(jié)合多個(gè)核糖體,其意義是提高翻譯的效率(短時(shí)間內(nèi)合成大量蛋白質(zhì)).
(2)基因突變是由于DNA堿基序列改變(DNA堿基的增加、缺失和替換),導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變.若圖1中基因位點(diǎn)a的堿基對(duì)變?yōu)?\frac{\underline{\;T\;}}{A}$,位點(diǎn)b的堿基對(duì)變?yōu)?\frac{\underline{\;G\;}}{C}$,位點(diǎn)c的堿基對(duì)變?yōu)?\frac{\underline{\;A\;}}{T}$,則其中位點(diǎn)c的突變對(duì)生物性狀表現(xiàn)無(wú)影響,其原因是一種氨基酸可以有多個(gè)密碼子.
(3)若將此抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆根細(xì)胞中,欲檢測(cè)轉(zhuǎn)基因是否成功,應(yīng)將轉(zhuǎn)入目的基因的細(xì)胞培養(yǎng)在含除草劑的全營(yíng)養(yǎng)固體培養(yǎng)基中.抗除草劑基因能在大豆細(xì)胞中表達(dá)說(shuō)明遺傳密碼在生物界是統(tǒng)一的(所有生物共用一套遺傳密碼子).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

9.近期某些地區(qū)再次出現(xiàn)H7N9禽流感疫情,并有患者死亡報(bào)道.禽流感病毒是一種RNA病毒,其基因表達(dá)過(guò)程為:RNA→mRNA→蛋白質(zhì).相關(guān)敘述正確的是(  )
A.病毒基因表達(dá)需要宿主細(xì)胞提供逆轉(zhuǎn)錄酶
B.基因也可以是具有遺傳效應(yīng)的RNA片段
C.過(guò)程①②中所需的模板、原料和酶均不相同
D.不吃禽肉制品是預(yù)防H7N9禽流感的最佳方法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是反饋調(diào)節(jié)的模式圖(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制).以下各項(xiàng)所述與圖示模型不符的是( 。
A.甲表示種群數(shù)量增多,乙表示種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇
B.甲表示水體污染加劇,乙表示魚(yú)蝦死亡數(shù)量增多
C.甲表示被捕食者數(shù)量增多,乙表示捕食者數(shù)量增多
D.甲表示促甲狀腺激素分泌增多,乙表示甲狀腺激素分泌增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.玉米秸稈含有大量的纖維素,用纖維素酶分解秸稈后的產(chǎn)物可以生產(chǎn)酒精.研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制培養(yǎng)基,成功地篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物.請(qǐng)分析回答:
(1)纖維素酶至少包括C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶三種組分,在這三種酶的作用下,纖維素最終被水解成葡萄糖.
(2)培養(yǎng)基中加入的化合物A是纖維素,為微生物的生長(zhǎng)提供碳源,這種培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基,對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌時(shí)常用的滅菌法為高壓蒸汽滅菌.
(3)在篩選纖維素分解菌的過(guò)程中,通常用剛果紅染色法;如果培養(yǎng)基某部位出現(xiàn)現(xiàn)象,則說(shuō)明存在纖維素分解菌.
(4)用獲得的糖液發(fā)酵生產(chǎn)乙醇,常用的微生物是酵母菌,在酸性且缺氧發(fā)酵液中,該菌可以生長(zhǎng)繁殖,而絕大多數(shù)其他生物受到抑制.常用稀釋涂布平板法法對(duì)該菌進(jìn)行計(jì)數(shù),檢測(cè)是否產(chǎn)生酒精的常用試劑是重鉻酸鉀,會(huì)變?yōu)榛揖G色色.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理后才能倒掉,這樣做的目的是保護(hù)環(huán)境.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.人類培育的動(dòng)植物品種數(shù)量十分繁多,如月季品種在我國(guó)有1000個(gè)左右,這體現(xiàn)了( 。
A.生境多樣性B.遺傳多樣性C.物種多樣性D.生態(tài)多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.自然情況下,牛的生育率很低,通過(guò)胚胎工程的技術(shù)手段,可以實(shí)現(xiàn)良種牛的快速繁殖.回答下列問(wèn)題:
(1)哺乳動(dòng)物精子的發(fā)生在睪丸內(nèi)完成,卵子的發(fā)生在卵巢內(nèi)完成.自然條件下,受精是在雌性動(dòng)物的輸卵管內(nèi)完成的.
(2)采用胚胎移植的方法,可使一頭良種雌性黃牛一年生下數(shù)十頭自己的后代.該方法的操作過(guò)程中需要用激素對(duì)該良種母牛和代孕母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理,還要用激素處理使該良種母牛超數(shù)排卵.
(3)采用試管動(dòng)物技術(shù)還可以使普通雌性黃牛產(chǎn)下奶牛、良種肉牛等不同品種小牛.該技術(shù)中首先要做的是體外受精和早期胚胎培養(yǎng).體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集、精子的獲能和受精等幾個(gè)主要步驟.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于探索 DNA 是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.肺炎雙球菌離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果
B.肺炎雙球菌活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)
C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的
D.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的敘述,正確的是( 。
A.引入外來(lái)物種是增加當(dāng)?shù)厣锒鄻有缘挠行Т胧┲?/td>
B.規(guī)定禁漁區(qū)和禁漁期是保護(hù)生物多樣性的一項(xiàng)重要措施
C.溫室效應(yīng)是由于地球生物對(duì)CO2的代謝釋放量大于吸收量導(dǎo)致的
D.大量開(kāi)墾森林和草原是解決非洲人口增長(zhǎng)過(guò)快造成糧食短缺問(wèn)題的一個(gè)重要措施

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