A. | 缺失 | B. | 重復(fù) | C. | 倒位 | D. | 易位 |
分析 染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變.染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型,染色體結(jié)構(gòu)往往變異會(huì)引起基因數(shù)目和排列順序的改變,對(duì)生物的性狀的影響較大,甚至?xí)股矬w死亡.
解答 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中一對(duì)同源染色體中,有一條染色體少了E、F基因,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體考查了染色體的結(jié)構(gòu)變異,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 病毒基因表達(dá)需要宿主細(xì)胞提供逆轉(zhuǎn)錄酶 | |
B. | 基因也可以是具有遺傳效應(yīng)的RNA片段 | |
C. | 過(guò)程①②中所需的模板、原料和酶均不相同 | |
D. | 不吃禽肉制品是預(yù)防H7N9禽流感的最佳方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲表示種群數(shù)量增多,乙表示種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇 | |
B. | 甲表示水體污染加劇,乙表示魚(yú)蝦死亡數(shù)量增多 | |
C. | 甲表示被捕食者數(shù)量增多,乙表示捕食者數(shù)量增多 | |
D. | 甲表示促甲狀腺激素分泌增多,乙表示甲狀腺激素分泌增多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生境多樣性 | B. | 遺傳多樣性 | C. | 物種多樣性 | D. | 生態(tài)多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果 | |
B. | 肺炎雙球菌活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì) | |
C. | 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的 | |
D. | 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 引入外來(lái)物種是增加當(dāng)?shù)厣锒鄻有缘挠行Т胧┲?/td> | |
B. | 規(guī)定禁漁區(qū)和禁漁期是保護(hù)生物多樣性的一項(xiàng)重要措施 | |
C. | 溫室效應(yīng)是由于地球生物對(duì)CO2的代謝釋放量大于吸收量導(dǎo)致的 | |
D. | 大量開(kāi)墾森林和草原是解決非洲人口增長(zhǎng)過(guò)快造成糧食短缺問(wèn)題的一個(gè)重要措施 |
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