4．下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述，正確的是（　�。�
A．糖類不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)
B．脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
C．核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)
D．核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

分析 1、細(xì)胞膜表面的糖蛋白參與細(xì)胞識(shí)別，此外還有保護(hù)和識(shí)別的作用；
2、脂質(zhì)包括脂肪、磷脂、固醇，其中固醇又包括膽固醇、性激素和維生素D；
3、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)；
4、細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)都是在核糖體上合成的．

解答 解：A、細(xì)胞膜表面由多糖和蛋白質(zhì)組成的蛋白質(zhì)為糖蛋白，參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；
B、性激素屬于脂質(zhì)中的固醇類，性激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，B錯(cuò)誤；
C、核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)，核酸分子中堿基對(duì)的排列順序代表遺傳信息，C正確；
D、核糖體上合成的蛋白質(zhì)能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用，如DNA聚合酶參與細(xì)胞核中DNA的復(fù)制，RNA聚合酶參與細(xì)胞核中DNA的轉(zhuǎn)錄，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了糖被的作用、組成；脂質(zhì)的分類；核酸的功能，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物細(xì)胞與組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．花藥、胚不能作為組織培養(yǎng)的材料

B．植物細(xì)胞具有全能性

C．外植體是指用于培養(yǎng)的植物組織或器官

D．外植體可誘導(dǎo)出愈傷組織

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．解離時(shí)間越長(zhǎng)，染色效果越好
B．染色時(shí)間越長(zhǎng)，看到的細(xì)胞越清晰
C．顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞全都正在分裂
D．同一視野內(nèi)，用高倍鏡比用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是甲、乙兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，兩對(duì)致病基因分別位于兩對(duì)染色體上，不考慮基因突變，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲病是常染色體隱性遺傳病，乙病的遺傳方式不確定
B．若Ⅱ5不攜帶乙病致病基因，則Ⅲ12是純合子的概率是$\frac{1}{4}$
C．若Ⅲ14攜帶有甲、乙病致病基因，則Ⅲ13與Ⅲ14生一個(gè)孩子只患一種病的概率是$\frac{7}{24}$
D．若乙病基因位于X染色體上，Ⅲ13與Ⅲ14生了一個(gè)一條X染色體長(zhǎng)臂部分缺失的乙病女孩，則該缺失X染色體來(lái)自Ⅲ14

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用的各種材料的敘述，正確的是（　�。�
A．胚被紅墨水染色的玉米籽粒是加熱煮沸過(guò)的死種子
B．黑藻和藍(lán)藻一樣，細(xì)胞中無(wú)核膜包被的細(xì)胞核
C．噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)而RNA不是遺傳物質(zhì)
D．只要保持各試管溫度恒定，就可用過(guò)氧化氫酶研究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．除同卵雙胞胎，沒(méi)有兩個(gè)同胞兄弟或同胞姐妹在遺傳上是完全相同的，這是因?yàn)樯矬w進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，主要發(fā)生了（　�。�
A．控制同一性狀的非等位基囚分離
B．配子形成時(shí)非姐妹染色單體交叉互換
C．控制不同性狀的基因的重新組合
D．不同性狀在子代個(gè)體中自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某種南瓜矮生突變體可分為兩類：激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體．為研究某種矮生南瓜的矮生突變體屬于哪種類型，研究者應(yīng)用赤霉素和生長(zhǎng)素溶液分別進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）為得到某濃度激素處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，研究者需要測(cè)量正常與矮生兩種南瓜莖處理前后的長(zhǎng)度，并計(jì)算出伸長(zhǎng)量；而且需要取每組各株南瓜莖伸長(zhǎng)量的平均值作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（2）左圖表明赤霉素對(duì)正常南瓜莖有促進(jìn)伸長(zhǎng)的作用，而對(duì)矮生南瓜莖（矮生南瓜）幾乎無(wú)作用；從右圖所示生長(zhǎng)素對(duì)正常南瓜莖伸長(zhǎng)量的影響來(lái)看，生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性的特點(diǎn)．
（3）對(duì)比研究?jī)煞N激素對(duì)正常南瓜莖伸長(zhǎng)量的影響可以判斷，南瓜莖對(duì)生長(zhǎng)素更敏感．噴施赤霉素或生長(zhǎng)素不能（能，不能）使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常南瓜莖的伸長(zhǎng)量，由此可推測(cè)：該矮生南瓜不屬于激素合成缺陷型突變體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（　　）
A．限制酶只在獲得目的基因時(shí)使用
B．基因工程屬于細(xì)胞器水平上的操作
C．目的基因必須整合到受體細(xì)胞的DNA中才能復(fù)制
D．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞前必須進(jìn)行基因表達(dá)載體的構(gòu)建

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述符合基因工程概念的是（ ）

A． B淋巴細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞融合，雜交瘤細(xì)胞中含有B淋巴細(xì)胞中的抗體基因

B． 將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌，獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株

C． 用紫外線照射青霉菌，使其DNA發(fā)生改變，通過(guò)篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株

D． 自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上

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