葡萄糖經(jīng)小腸粘膜上皮進(jìn)入毛細(xì)血管,需透過的磷脂分子層數(shù)是( 。
A、4層B、6層C、8層D、10層
考點(diǎn):物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題:
分析:小腸粘膜上皮以及周圍的毛細(xì)血管細(xì)胞都是由單層細(xì)胞組成,其次要明白葡萄糖經(jīng)過小腸進(jìn)入毛細(xì)血管需要通過小腸粘膜上皮和毛細(xì)血管壁細(xì)胞,接著理解細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層.
解答: 解:葡萄糖經(jīng)小腸(消化道)進(jìn)入毛細(xì)血管需經(jīng)過兩層細(xì)胞:小腸粘膜上皮細(xì)胞和毛細(xì)血管壁上皮細(xì)胞.葡萄糖從小腸進(jìn)入毛細(xì)血管,進(jìn)出共穿過4層膜,每層細(xì)胞膜由雙層磷脂分子層和蛋白質(zhì)構(gòu)成,故共穿過8層磷脂分子層.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題物質(zhì)通過生物膜層數(shù)的計(jì)算,解答該種題型的關(guān)鍵是理解:(1)1層生物膜=1層磷脂雙分子層=2層磷脂分子層.(2)在細(xì)胞中,核糖體、中心體、染色體無膜結(jié)構(gòu);細(xì)胞膜、液泡膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜是單層膜;線粒體、葉綠體和細(xì)胞核的膜是雙層膜,但物質(zhì)若從核孔穿透核膜時(shí),則穿過的膜層數(shù)為0.(3)肺泡壁、毛細(xì)血管壁和消化道管壁都是由單層上皮細(xì)胞構(gòu)成,且穿過1層細(xì)胞則需穿過2次細(xì)胞膜(生物膜)或4層磷脂分子層.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以重組DNA技術(shù)為核心的基因工程正在改變著人類的生活.請(qǐng)回答下列問題.
(1)獲得目的基因的方法通常包括
 
 

(2)切割和連接DNA分子所使用的酶分別是
 
 

(3)運(yùn)送目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體一般選用病毒或
 
,后者的形狀成
 

(4)由于重組DNA分子成功導(dǎo)入受體細(xì)胞的頻率
 
,所以在轉(zhuǎn)化后通常需要進(jìn)行
 
操作.
(5)將人胰島素基因分別導(dǎo)入大腸桿菌與酵母菌,從兩者中生產(chǎn)的胰島素在功能和
 
序列上是相同的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種昆蟲長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性,直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對(duì)無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上.現(xiàn)有這種昆蟲一個(gè)體基因型如圖所示,請(qǐng)回答下列問題.
(1)長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說明理由.
 

(2)該昆蟲一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為
 

(3)該昆蟲細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有
 

(4)該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生分離的時(shí)期有
 

(5)為驗(yàn)證基因自由組合定律,可用來與該昆蟲進(jìn)行交配的異性個(gè)體的基因型分別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物模式圖,組成結(jié)構(gòu)a的物質(zhì)最有可能是( 。
A、蛋白質(zhì)B、RNA
C、DNAD、脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)的某化學(xué)反應(yīng),下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、需要解旋酶
B、屬于水解反應(yīng)
C、會(huì)有能量變化
D、反應(yīng)速度與溫度有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種遺傳病受一對(duì)等位基因控制,如圖為該遺傳病的系譜圖.下列敘述正確的是( 。
A、該病為伴X染色體隱性遺傳病,Ⅱ1為純合子
B、該病為伴X染色體顯性遺傳病,Ⅱ4為純合子
C、該病為常染色體隱性遺傳病,Ⅲ2為雜合子
D、該病為常染色體顯性遺傳病,Ⅱ3為純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá),可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品.下列各項(xiàng)中能說明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是(  )
A、棉花二倍體細(xì)胞中檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲基因
B、大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNA
C、山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素DNA序列
D、酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

由同一器官分泌,且生物效應(yīng)相反的一組激素是(  )
A、胰島素和胰高血糖素
B、腎上腺素和腎上腺皮質(zhì)激素
C、促甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素
D、甲狀腺激素和促甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述,正確的是(  )
A、破壞葉綠體外膜后,O2不能產(chǎn)生
B、植物生長(zhǎng)過程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變
C、與動(dòng)物相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短
D、離體的葉綠體質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成碳(暗)反應(yīng)

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