【題目】關(guān)于微生物傳染病流行過(guò)程的敘述中，正確的是（　　）

A.同一種微生物傳染病可以有不同的傳播途徑

B.對(duì)于人類(lèi)的傳染病來(lái)說(shuō)最主要的傳染源是易感人群

C.通過(guò)接觸乙肝患者的口腔分泌物而患病的傳播屬于病媒傳播

D.微生物傳染病的傳染鏈包括病原體、傳播途徑和易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié)

【答案】A

【解析】

傳染病是由各種病原體引起的，能在人與人、人與動(dòng)物或動(dòng)物與動(dòng)物之間相互傳播的一類(lèi)疾病。預(yù)防傳染病的方法：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群。

A、病原微生物的傳播途徑有：空氣、接觸、物質(zhì)媒介等，A正確；

B、對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，最主要的傳染源是染病的生物，B錯(cuò)誤；

C、通過(guò)接觸乙肝患者的口腔分泌物而患病的傳播屬于接觸傳播，C錯(cuò)誤；

D、傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群，如果缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就不能流行，D錯(cuò)誤。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用純合子果蠅作為親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

P

F1

①♀灰身紅眼×♂黑身白眼

♀灰身紅眼、♂灰身紅眼

②♀黑身白眼×♂灰身紅眼

♀灰身紅眼、♂灰身白眼

下列說(shuō)法不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中屬于顯性性狀的是灰身、紅眼

B. 體色和眼色的遺傳符合自由組合定律

C. 若組合①的F1隨機(jī)交配，則F2雄果蠅中灰身白眼的概率為3/4

D. 若組合②的F1隨機(jī)交配，則F2中黑身白眼的概率為1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究表明，在細(xì)胞周期中，染色體的兩條姐妹染色單體之間可能發(fā)生部分交換。某同學(xué)為了在顯微鏡下能夠觀察到有絲分裂交換這一現(xiàn)象，搜集獲得如下資料，展開(kāi)了研究：

A.將細(xì)胞置于含有BrdU的某種培養(yǎng)基中培養(yǎng)，細(xì)胞能不斷增殖。當(dāng)DNA復(fù)制時(shí)，BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA的子鏈中。

B．由于摻入BrdU的情況不同，經(jīng)特殊染色后，著色的深淺也不同；在染色單體中，若DNA只有一條單鏈摻有BrdU，則著色深：若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU，使DNA雙鏈螺旋程度降低，從而著色淺。

C．將處于不同細(xì)胞周期的中期細(xì)胞進(jìn)行常規(guī)制片，經(jīng)特殊染色后．在顯微鏡下可觀察每條染色體的姐妹染色單體的著色情況。

根據(jù)上述資料回答下列問(wèn)題：

(1) DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞周期中的____（時(shí)期）。若觀察到置于含有BrdU的某種培養(yǎng)基中培養(yǎng)的細(xì)胞中所有染色體上的兩條姐妹染色單體著色深，則該細(xì)胞正處于有絲分裂第___個(gè)細(xì)胞周期的中期。

(2)有絲分裂第二個(gè)細(xì)胞周期的中期細(xì)胞可觀察到________。

(3)若要觀察有絲分裂中姐妹染色單體是否發(fā)生交換，應(yīng)選擇第______個(gè)細(xì)胞周期進(jìn)行觀察？請(qǐng)描述發(fā)生交換時(shí)觀察到的現(xiàn)象_______（填“一”或“二”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物界的DNA種類(lèi)較多，有雙鏈、單鏈之分，也有鏈狀和環(huán)狀之別。下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述正確的有（　�。�

①雙鏈DNA分子中，腺嘌呤數(shù)等于胞嘧啶數(shù)

②單鏈DNA分子中，鳥(niǎo)嘌呤數(shù)一定不等于腺嘌呤數(shù)

③染色體中的DNA呈鏈狀，細(xì)菌中的DNA呈環(huán)狀

④對(duì)于雙鏈DNA分子而言，兩條鏈上的（C+G）/（A+T）相等

⑤對(duì)于環(huán)狀DNA分子而言，分子中無(wú)游離磷酸基團(tuán)

⑥磷酸和脫氧核糖交替排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架。

A.六項(xiàng)B.五項(xiàng)C.四項(xiàng)D.三項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甘蔗是一種高光效的植物，目前已成為燃料酒精生產(chǎn)的重要原料。利用甘蔗生產(chǎn)燃料酒精的一般工藝流程為：甘蔗-榨汁（蔗糖）-酵母發(fā)酵—蒸餾-成品（燃料酒精）-蔗渣由微生物分解再利用。具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種，對(duì)野生酵母菌進(jìn)行誘變后通過(guò)篩選可以得到具有這些特性的突變菌，某同學(xué)設(shè)計(jì)了誘變及篩選過(guò)程如下：

步驟1：野生菌液體培養(yǎng)一段時(shí)間后接受紫外線照射誘變處理。

步驟2: 根據(jù)篩選要求制備以蔗糖為碳源的選擇培養(yǎng)基，加瓊脂后制成固體培養(yǎng)基。為防止培養(yǎng)皿混入其他菌影響菌落生長(zhǎng)，將培養(yǎng)皿倒置。

步驟3：將紫外線照射后的菌液涂布在固定培養(yǎng)基的表面。

步驟4：根據(jù)菌落的生長(zhǎng)情況篩選出突變菌。

（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟的2和3中有不合理的地方，請(qǐng)指出并加以改正。

步驟2:_________________________________________________________

步驟3：__________________________________________

（2）篩選出的酵母菌與野生酵母菌相比，具有_______________________的特點(diǎn)。利用獲得的突變菌和蔗汁進(jìn)行酒精發(fā)酵實(shí)驗(yàn)，除了將培養(yǎng)基滅菌、保持空間潔凈外，發(fā)酵過(guò)程中防止外來(lái)雜菌入侵可行的方法還有（列舉一種）______________________

（3）酵母菌不能分解蔗渣，因其不含有能夠分解蔗渣的____________酶。若從土壤中分離具有這種酶的微生物，所需要培養(yǎng)基中的碳源為___________，如果要生產(chǎn)這種酶，那么就將所培養(yǎng)的該種微生物進(jìn)行工業(yè)化發(fā)酵，然后將其產(chǎn)生的這種酶進(jìn)行___________。為了使酶回收和再利用，可以采取______________技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核生物生命活動(dòng)發(fā)生場(chǎng)所的敘述，正確的是（　�。�

A.丙酮酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體

B.生長(zhǎng)素合成的部位是莖尖、種子等處

C.淋巴因子作用于B細(xì)胞發(fā)生在內(nèi)環(huán)境

D.胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般每年11月下旬開(kāi)始水養(yǎng)水仙球，到第二年1月底春節(jié)時(shí)正好開(kāi)花。但小余同學(xué)12中旬才開(kāi)始養(yǎng)，他希望這些水仙也能在春節(jié)期間開(kāi)花。資料顯示：“水仙為秋植球根類(lèi)溫室花卉，夏季（連續(xù)5日日平均氣溫22℃為入夏）休眠，喜陽(yáng)光充足，能耐半陰，不耐寒。10℃，每天光照6小時(shí)的水仙45-50天可開(kāi)花。”請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)生命科學(xué)知識(shí)幫助小余研究一下促使水仙提前開(kāi)花的措施。

（1）你的探究題目是________________對(duì)水仙開(kāi)花的影響。

（2）你的假設(shè)是___________________________________________________________。

（3）根據(jù)你的假設(shè)你將采取_________________________________措施以觀察其對(duì)水仙開(kāi)花日期的影響程度。

（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)表格記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在表中填出你所控制自變量的具體數(shù)值和觀察指標(biāo)。

____________

（5）根據(jù)資料，晝夜溫差也可影響水仙開(kāi)花，原因是_________________________________________________________。根據(jù)這個(gè)原理，控制____________________（白天/夜晚）溫度不變較為合理。

（6）如果繼續(xù)探究晝夜溫差大小對(duì)水仙開(kāi)花的影響，并將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為以直角坐標(biāo)系中曲線來(lái)表示_____________，則該圖應(yīng)命名為______________________圖，橫坐標(biāo)名稱(chēng)是____________________，縱坐標(biāo)名稱(chēng)是___________________________。

（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：適當(dāng)改變溫度、日照等環(huán)境條件可促進(jìn)水仙提早開(kāi)花。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境溫度從25℃降到0℃，則鴿子的耗氧量和體內(nèi)酶活性的變化依次為（ ）

A.減少、減少B.增加、不變

C.增加、減少D.不變、不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】飼料中的磷元素有相當(dāng)一部分存在于植酸中，家畜、家禽等動(dòng)物因不含植酸酶而不能充分利用植酸中的磷元素，造成磷元素的浪費(fèi)。植酸酶能催化分解植酸，生成肌醇和磷酸，有利于動(dòng)物的吸收利用。因此，植酸酶成為飼料的添加劑，商品化植酸酶主要來(lái)自微生物。

微生物的培養(yǎng)需要適宜的培養(yǎng)基，下表是微生物培養(yǎng)基的成分，其中，植酸鈣不溶于水，呈不透明的白色，但能被植酸酶分解。

培養(yǎng)基

蛋白胨

牛肉膏

NaCl

水

植酸鈣

1號(hào)

10克

5克

5克

1L

—

2號(hào)

10克

5克

5克

1L

3克

3號(hào)

10克

5克

5克

1L

5克

（1）表中的蛋白胨、牛肉膏主要提供微生物生長(zhǎng)所需_____________至少寫(xiě)出3種）元素。其中1號(hào)培養(yǎng)基的作用是_____________。

（2）為了有效分離出高產(chǎn)植酸酶的菌種，培養(yǎng)基中還需要添加_____________；接種菌種的方法一般采用____________。為防止菌量過(guò)多，接種前一般要對(duì)菌液進(jìn)行____________。

（3）培養(yǎng)基中加植酸鈣的目的是___________________________________。

（4）微生物培養(yǎng)一段時(shí)間后，可以根據(jù)培養(yǎng)基有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行高產(chǎn)分泌植酸酶菌種的篩選，寫(xiě)出你判斷、篩選合乎要求菌種的方法：__________________________________________

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