酵母菌的異化作用類型是:
 
考點(diǎn):有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:異化作用類型包括:需氧型、厭氧型.絕大多數(shù)的生物均屬于需氧型,如:動物、植物、真菌,部分細(xì)菌,包括醋酸菌、毛霉等;少數(shù)生物屬于異養(yǎng)型,如:蛔蟲、破傷風(fēng)桿菌、產(chǎn)甲烷桿菌、乳酸菌等;極少部分處于中間類型,如酵母菌,既能進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行無氧呼吸.
解答: 解:酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行無氧呼吸,因此其異化作用類型為兼性厭氧型.
故答案為:兼性厭氧型
點(diǎn)評:本題考查了異化作用代謝類型,難度不大,屬于考綱中識記層次的考查,考生要能夠識記酵母菌的代謝類型最特殊,即兼性厭氧型生物.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下對真核細(xì)胞的正確敘述是( 。
A、由真核細(xì)胞組成了病毒
B、有核膜
C、沒有細(xì)胞器
D、均為無絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、血糖降低能直接刺激胰島和腎上腺分泌相應(yīng)激素
B、圖中甲表示胰島B細(xì)胞,乙為胰島A細(xì)胞,A為胰高血糖素,B為胰島素
C、結(jié)構(gòu)③通過釋放神經(jīng)遞質(zhì),直接影響甲的分泌
D、由圖可知,血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

非洲鴕鳥和美洲鴕鳥是由共同祖先繁衍而來的,現(xiàn)在兩者差異很大(如圖所示),它們對各種生活環(huán)境的適應(yīng)情況是(  )
A、非洲鴕鳥能適應(yīng)環(huán)境,美洲鴕鳥不能適應(yīng)環(huán)境
B、美洲鴕鳥能適應(yīng)環(huán)境,非洲鴕鳥不能適應(yīng)環(huán)境
C、非洲鴕鳥和美洲鴕鳥都能適應(yīng)環(huán)境
D、非洲鴕鳥和美洲鴕鳥都不能適應(yīng)環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

基礎(chǔ)檢測.
(1)基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因分離的同時,
 
自由組合.
(2)信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
 
、
 

(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是:
 
提供進(jìn)化的原材料,自然選擇導(dǎo)致種群
 
的定向改變,生物進(jìn)化的過程實(shí)際上是
 
共同進(jìn)化的過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

3H標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的氨基酸,追蹤不同時間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細(xì)胞內(nèi)分布情況和運(yùn)輸過程,下列結(jié)構(gòu)中最先出現(xiàn)放射性的是(  )
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、核糖體
C、細(xì)胞膜D、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成,依據(jù)主要功能分析回答下列問題.
(1)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)E是指
 
.在細(xì)胞核內(nèi),主要由G和H構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是
 

(2)人體內(nèi)物質(zhì)H 徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
.與RNA相比,H 徹底水解后,產(chǎn)生的特有物質(zhì)是
 

(3)在合成由3條鏈組成G的過程中,共產(chǎn)生水的分子量為3600,則C的數(shù)目為
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是( 。
A、自然選擇是對種群的有利基因進(jìn)行選擇,且決定了新基因的產(chǎn)生
B、種群基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
C、種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減小
D、隔離是形成新物種的必要條件,也是生物進(jìn)化的必要條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以治療缺鐵性貧血癥,這與Fe2+是組成人體血紅蛋白成分有關(guān),F(xiàn)e2+的這一功能體現(xiàn)了無機(jī)鹽( 。
A、在細(xì)胞中大多以離子形式存在
B、是合成細(xì)胞內(nèi)重要化合物的成分
C、能維持細(xì)胞酸堿平衡
D、能維持細(xì)胞滲透壓

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