A、HIV和大腸桿菌 |
B、發(fā)菜和草履蟲 |
C、顫藻和酵母菌 |
D、黑藻和洋蔥 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①中可通過注射性激素增加排卵數(shù)量 |
B、過程②在培養(yǎng)細胞的培養(yǎng)液中就可以完成 |
C、過程③的培養(yǎng)液中一般不需要添加動物血清 |
D、過程④成功的條件之一是受體對供體胚胎沒有排斥反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、充分利用物質(zhì)循環(huán)和能量流動的原理,提高物質(zhì)和能量的利用率 |
B、該大棚的所有物質(zhì)和能量都能自給 |
C、因該生態(tài)系統(tǒng)缺乏分解者所以物質(zhì)循環(huán)將不能正常進行 |
D、即使沒有人的管理,該生態(tài)系統(tǒng)也能維持相對穩(wěn)定的狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在果酒的制作中,榨出的葡萄汁需要經(jīng)過高壓蒸汽滅菌后才能密閉發(fā)酵 |
B、菊花組織培養(yǎng)中,細胞分裂素用量比生長素用量,比值高時,有利于芽的分化、抑制根的形成 |
C、培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,若指示劑變紅則培養(yǎng)基中肯定有能夠分解尿素的細菌 |
D、煮沸殺菌是生活中常用到的滅菌方法,常用于培養(yǎng)皿、牛奶等的滅菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、粗細相同,因為嘌呤環(huán)必定與嘧啶環(huán)互補 |
B、粗細相同,因為嘌呤環(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸相似 |
C、粗細不同,因為嘌呤環(huán)不一定與嘧啶環(huán)互補 |
D、粗細不同,因為嘌呤環(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
不抗霜抗干葉病 | 不抗霜不抗干葉病 | 抗霜抗干葉病 | 抗霜不抗干葉病 | |
雄株 | 123 | 42 | 0 | 0 |
雌株 | 0 | 0 | 169 | 60 |
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