【題目】芍藥一般為二倍體（2n=10），是我國的傳統(tǒng)花卉，科研人員對新品種芍藥花粉母細(xì) 胞的減數(shù)分裂進(jìn)行了研究。一個花粉母細(xì)胞通過減數(shù)分裂可以形成四個花粉粒細(xì)胞，顯微鏡下觀察的結(jié)果如下圖，下列敘述不正確的是（ ）

A.圖①表示姐妹染色單體分離B.圖③細(xì)胞中有5個四分體

C.圖⑤細(xì)胞的名稱為初級精母細(xì)胞D.減數(shù)分裂過程的順序為⑤③①②④

【答案】A

【解析】

分析圖示可知，①處于減數(shù)第一次分裂后期，②處于減數(shù)第二次分裂后期，③處于減數(shù)第一次分裂中期，④處于減數(shù)第二次分裂末期，⑤處于減數(shù)第一次分裂前期，據(jù)此答題。

A、圖①處于減數(shù)第一次分裂后期，表示同源染色體分離，A錯誤；

B、由題干可知，芍藥體細(xì)胞含有5對同源染色體，故圖③細(xì)胞中有5個四分體，B正確；

C、圖⑤處于減數(shù)第一次分裂前期，細(xì)胞的名稱為初級精母細(xì)胞，C正確；

D、據(jù)上分析可知，減數(shù)分裂過程的順序為⑤③①②④，D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閏紹細(xì)胞是脊髓前角內(nèi)的一種抑制性中間神經(jīng)元。如圖表示脊髓前角神經(jīng)元閏紹細(xì)胞共同支配肌肉收縮，防止肌肉過度興奮的過程。請回答下列問題：

（1）圖中的效應(yīng)器是由_____________組成。刺激b處，在圖中_____________（填字母）也能檢測到電位變化。

（2）適宜電刺激作用于a處，導(dǎo)致脊髓前角運(yùn)動神經(jīng)元興奮并引起肌肉反應(yīng)，同時閏紹細(xì)胞接受前角運(yùn)動神經(jīng)元軸突側(cè)枝的支配，其活動使脊髓前角運(yùn)動神經(jīng)元_____________（填“興奮”或“抑制”）。該過程體現(xiàn)了神經(jīng)活動的_____________調(diào)節(jié)作用；這種結(jié)構(gòu)及調(diào)節(jié)在中樞內(nèi)廣泛存在的意義是_____________。

（3）已知破傷風(fēng)毒素是破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種神經(jīng)蛋白毒素，其可以抑制感染者的抑制性神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。機(jī)體感染破傷風(fēng)桿菌后，會出現(xiàn)_____________癥狀。

（4）下圖1為神經(jīng)系統(tǒng)兩個軸突末梢連在一根神經(jīng)纖維上的結(jié)構(gòu)，當(dāng)興奮沿軸突向下傳遞時，兩個軸突末梢分別釋放神經(jīng)遞質(zhì)a和b，從而引起離子x、y流向神經(jīng)纖維內(nèi)，最后，在神經(jīng)纖維膜內(nèi)的A、B、C、D處測得膜電位情況如圖2和圖3。據(jù)圖解釋正確的是_____________（填題目中的序號）。

①離子x可能是鈉離子 ②離子y是陰離子③圖1和圖2反映了興奮在神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的雙向性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某植株一條染色體發(fā)生變異的示意圖（字母表示基因），有關(guān)敘述正確的是

A. 該植株進(jìn)行自交，其后代的性狀分離比為3：1

B. 圖示的變異類型，要用電子顯微鏡才能看到

C. 該植株減數(shù)分裂時，將會出現(xiàn)四分體異常的現(xiàn)象

D. 由于另一條同源染色體結(jié)構(gòu)正常該植株性狀不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體免疫系統(tǒng)發(fā)揮作用的部分過程示意圖，下列敘述正確的是

A. 圖中包含了參與體液免疫的所有類型的免疫細(xì)胞

B. 流感病毒未侵入前，甲細(xì)胞膜上已存在流感病毒的受體

C. 細(xì)胞乙分泌的特異性抗體能使病毒被中和而失效

D. 細(xì)胞丙能吞噬消化抗原－抗體結(jié)合物，形成抗原—MHC 復(fù)合體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雜交水稻雖然性狀優(yōu)良，但在有性繁殖過程中，具有高產(chǎn)等優(yōu)良特性會出現(xiàn)分離。由此，雜交作物的后代（雜種植物）無法保持同樣的優(yōu)良性狀。在研究過程中，科研人員發(fā)現(xiàn)了一個關(guān)鍵的B基因，為探究其作用，進(jìn)行了如下研究。

（1）綠色熒光蛋白基因（GFP）在紫外光或藍(lán)光激發(fā)下，會發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測細(xì)胞中目的基因的表達(dá)。將綠色熒光蛋白基因（GFP）與野生型水稻的B基因利用____________酶形成融合基因，轉(zhuǎn)入到普通水稻獲得轉(zhuǎn)基因水稻（B-GFP），該變異屬于___________。

（2）將野生型水稻與轉(zhuǎn)基因水稻進(jìn)行雜交或自交，授粉2．5小時后，利用免疫熒光技術(shù)檢測胚中B基因的表達(dá)情況，請完成下表和問題。

雜交組合

♀B—GFP×♂野生型

♀野生型×♂B—GFP

♀B—GFP×♂B—GFP

預(yù)期結(jié)果

具熒光：無熒光=1：1

_____________

實際結(jié)果

無熒光

全部具熒光

1/2具熒光

根據(jù)結(jié)果可知只有來自________________________（父本/母本）的B基因表達(dá)，而出現(xiàn)了上述實驗現(xiàn)象，并沒有表現(xiàn)出________________________定律的特征。

（3）研究人員進(jìn)一步檢測授粉6．5小時后的受精卵，發(fā)現(xiàn)來自于母本的B基因也開始表達(dá)。由此推測，可能是來自于父本B基因的表達(dá)__________________（促進(jìn)/抑制）后期來自于母本中的該基因的表達(dá)，從而啟動胚的發(fā)育。

（4）研究人員設(shè)想：可以使野生型水稻（雜種植物）在未受精的情況下，誘發(fā)卵細(xì)胞中B基因表達(dá)，發(fā)育為胚。研究人員進(jìn)行了如下圖操作，請你根據(jù)技術(shù)操作及相關(guān)知識回答問題：

①卵原細(xì)胞經(jīng)M技術(shù)處理后進(jìn)行____________________分裂形成卵細(xì)胞。

②精細(xì)胞參與了形成_____________________的過程，卵細(xì)胞在未受精情況下發(fā)育為新個體，該育種方式的優(yōu)勢是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】克里斯琴認(rèn)為：種群數(shù)量上升時，種內(nèi)個體間的社群壓力會影響種群數(shù)量，其調(diào)節(jié)機(jī)制如下圖所示，以下說法不正確的是（ ）

A.社群壓力會導(dǎo)致效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體數(shù)量減少

B.社群壓力會導(dǎo)致機(jī)體胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增多

C.社群壓力通過神經(jīng)、體液、免疫三種調(diào)節(jié)方式調(diào)控種群數(shù)量

D.社群壓力會導(dǎo)致出生率和死亡率均下降，從而使種群數(shù)量降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鎘（Cd）是一種土壤中污染范圍廣的重金屬。H2S是目前公認(rèn)的一種氣體信號分子，可以調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。研究人員為探究外源H2S對Cd脅迫下大白菜幼苗生長的影響，進(jìn)行了相關(guān)實驗。幼苗生長狀況如圖（CK為對照組），請回答相關(guān)問題：

H2S對Cd脅迫下大白菜幼苗生長狀況的影響

（1）據(jù)圖可知，單獨(dú)H2S處理對幼苗____________，Cd脅迫會顯著____________大白菜幼苗生長，H2S對Cd脅迫下大白菜幼苗生長有____________作用。

（2）為確定Cd脅迫對大白菜光合作用的影響，科研人員用濃度為1、2．5、5．10、15 mmol·L-1的CdCl2溶液分別處理長勢相同的大白菜幼苗。在12h和24h后，用____________（試劑）提取葉綠素進(jìn)行含量的測定，并檢測胞間CO2濃度，實驗結(jié)果如下。

時間

濃度（mmol·L-1）

0

1

2．5

5

10

15

葉綠素含量 mg/g

12

11

13

10

3

2．9

3．01

24

9．9

12

7

2．85

2．7

2．6

胞間C02濃度μmol/mol

12

210

220

260

250

280

270

24

215

225

240

250

255

260

據(jù)表可知，Cd通過____________、____________影響光合作用。

（3）為進(jìn)一步研究H2S對Cd脅迫大白菜光合作用的影響的機(jī)理，檢測了不同處理下的氣孔導(dǎo)度、Rubp羧化酶活性和葉綠素含量，實驗結(jié)果如下：

結(jié)合表、圖解釋，H2S對Cd脅迫下大白菜光合作用的影響機(jī)理________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示某高等植物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖，A～F表示細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖分析并回答問題：

（1）該細(xì)胞有氧呼吸的場所有________(填字母)，與圖中Ⅰ上具識別功能的物質(zhì)的形成有關(guān)的細(xì)胞器有________(填字母)。圖中含有核酸的細(xì)胞器有________(填字母)。

（2）從功能的角度分析，C與E緊密相依的意義是__________；圖中F為相鄰兩個細(xì)胞之間的通道，則F存在的意義是________。

（3）若需研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需要將這些細(xì)胞器分離出來，常用的方法是__________________________________。

（4）有學(xué)說認(rèn)為線粒體起源于好氧性細(xì)菌：好氧細(xì)菌被原始真核生物吞噬后與宿主間形成共生關(guān)系(好氧細(xì)菌可從宿主處獲得更多的營養(yǎng)，而宿主可借用好氧細(xì)菌的氧化分解功能獲得更多的能量)，最終逐漸進(jìn)化為現(xiàn)在的線粒體。據(jù)此分析，圖中E和A中DNA的存在形式的主要區(qū)別是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組以水稻為實驗材料，研究不同條件下的光合速率與呼吸速率，繪制了如圖所示的四幅圖，下列有關(guān)a、b點的敘述正確的是（ ）

A.圖甲中a、b兩點植物積累有機(jī)物的速率相等

B.圖乙中a、b兩點有氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等

C.圖丙中a、b兩點的光合作用速率等于呼吸作用速率

D.若適當(dāng)提高CO2濃度，a、b兩點分別向左和左上方移動

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同步練習(xí)冊答案