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(13分)實驗小組想利用下列裝置測定某植物的光合作用強度,請回答有關問題。

(1)若乙裝置為對照組,則其和甲裝置的區(qū)別應為                                 。

(2)測定植物的凈光合作用強度:

①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入_________溶液(NaOH或NaHCO3)。

②將兩裝置放在適宜的光照下照射1小時,測定紅墨水滴的移動距離。

③實驗結果:乙裝置中紅墨水滴向右移動0.5cm,甲裝置中紅墨水滴向_______移動4cm。

(3)測定植物的呼吸強度:

①在甲、乙裝置的燒杯中加入____________溶液。

②將兩裝置放在____________環(huán)境中1小時,溫度與(2)中溫度相同。

③實驗結果:乙裝置中紅墨水滴向右移動0.1cm,甲裝置中紅墨水滴向_____移動1.5cm。

(4)綜合分析可知,該植物的實際光合強度為每小時紅墨水滴向______移動_______cm。

 

【答案】

(13分,除標記外,每空2分)(1)裝置中放置死亡的植物(1分)

(2)NaHCO3(1分)  右(1分)(3)NaOH   黑暗   左(4)右   5.1

【解析】

試題分析:(1)實驗中要排除微生物呼吸、瓶中空氣受溫度等變化影響,故在乙裝置中放置死亡的植物,(2)①凈光合速率可以用單位時間內氧氣的生成量、CO2的吸收量或是有機物的積累量表示,現要用該裝置測凈光合要通過檢測氣體變化來表示,燒杯中是NaHCO3溶液,可以補充光合作用吸收消耗的CO2,確保裝置中甲中紅墨水移動是光合作用釋放的O2引起的,以此來表示凈光合。③由前面分析可知甲中光合作用時內部的氣體整體會增多,故向右移動 ;(3)測呼吸作用強度,首先應該排除光合作用的影響,故裝置放在黑暗的環(huán)境中,在黑暗里只植物進行呼吸作用不進行光合作用,植物呼吸作用O2的利用量等于O2的吸收量,植物呼吸作用CO2的產生量等于CO2的釋放量,故可以用O2的吸收量或是CO2的釋放量來表示呼吸作用。在甲乙燒杯中加入NaOH可以吸收呼吸作用產生的CO2從而確保裝置甲中氣體變少是由于呼吸作用吸收導致的。③甲裝置中氣體減少,故向左移動。(4)實際光合作用等于凈光合+呼吸作用,通過甲乙裝置對比排除裝置內微生物呼吸及氣體受溫度變化等的影響,可知每小時凈光合導致右移4-0.5=3.5cm, 每小時呼吸作用導致向左移動1.5+0.1=1.6cm,故綜合來看實際光合強度導致每小時3.5+1.6=5.1(cm)

考點:本題考查光合作用、呼吸作用以及實驗設計相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江西省贛縣中學高一下學期3月月考生物試卷 題型:綜合題

實驗小組想利用下列裝置測定某植物的光合作用強度,請回答有關問題。

(1)若乙裝置為對照組,則其和甲裝置的區(qū)別應為                                       。
(2)測定植物的凈光合作用強度。
①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入________溶液(NaOH或NaHCO3)。
②將兩裝置放在適宜的光照下照射1 h,測定紅墨水滴的移動距離。
③實驗結果:乙裝置中紅墨水滴向右移動0.5 cm,甲裝置中紅墨水滴向________移動4 cm。
(3)測定植物的呼吸強度。
①在甲、乙裝置的燒杯中加入________溶液(NaOH或NaHCO3)。
②將兩裝置放在________環(huán)境中1小時,溫度與(2)中溫度相同。
③實驗結果:乙裝置中紅墨水滴向右移動0.1 cm,甲裝置中紅墨水滴向_______移動1.5 cm。
(4)綜合分析可知,該植物的實際光合強度為每小時紅墨水滴向________移動________cm。

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科目:高中生物 來源:2013屆海南省瓊海市嘉積中學高一上學期高中教學質量監(jiān)測(三)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

實驗小組想利用下列裝置測定某植物的光合作用強度,請回答有關問題:(除注明外,每空1分,共10分)

(1)乙裝置是對照組,則其和甲裝置的區(qū)別應為                           。
(2)測定植物的凈光合作用強度:
①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入______溶液(NaOH或NaHCO3)。
②將兩裝置放在適宜的光照下照射1小時,測定紅墨水滴的移動距離。
③實驗結果:乙裝置中紅墨水滴向右移動0.4cm,甲裝置中紅墨水滴向______移動5cm。
(3)測定植物的呼吸強度
①在甲、乙裝置的燒杯中加入______溶液(NaOH或NaHCO3)。
②將兩裝置放在_________環(huán)境中1小時,溫度與(2)中溫度相同。
③實驗結果:乙裝置中紅墨水滴向右移動0.2cm,甲裝置中紅墨水滴向______移動1.7cm。
(4)綜合分析可知,該植物的實際光合強度為每小時紅墨水滴向______移動_____cm。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年海南省瓊海市高一上學期高中教學質量監(jiān)測(三)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

實驗小組想利用下列裝置測定某植物的光合作用強度,請回答有關問題:(除注明外,每空1分,共10分)

(1)乙裝置是對照組,則其和甲裝置的區(qū)別應為                           。

(2)測定植物的凈光合作用強度:

①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入______溶液(NaOH或NaHCO3)。

②將兩裝置放在適宜的光照下照射1小時,測定紅墨水滴的移動距離。

③實驗結果:乙裝置中紅墨水滴向右移動0.4cm,甲裝置中紅墨水滴向______移動5cm。

(3)測定植物的呼吸強度

①在甲、乙裝置的燒杯中加入______溶液(NaOH或NaHCO3)。

②將兩裝置放在_________環(huán)境中1小時,溫度與(2)中溫度相同。

③實驗結果:乙裝置中紅墨水滴向右移動0.2cm,甲裝置中紅墨水滴向______移動1.7cm。

(4)綜合分析可知,該植物的實際光合強度為每小時紅墨水滴向______移動_____cm。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高一下學期3月月考生物試卷 題型:綜合題

實驗小組想利用下列裝置測定某植物的光合作用強度,請回答有關問題。

(1)若乙裝置為對照組,則其和甲裝置的區(qū)別應為                                        。

(2)測定植物的凈光合作用強度。

①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入________溶液(NaOH或NaHCO3)。

②將兩裝置放在適宜的光照下照射1 h,測定紅墨水滴的移動距離。

③實驗結果:乙裝置中紅墨水滴向右移動0.5 cm,甲裝置中紅墨水滴向________移動4 cm。

(3)測定植物的呼吸強度。

①在甲、乙裝置的燒杯中加入________溶液(NaOH或NaHCO3)。

②將兩裝置放在________環(huán)境中1小時,溫度與(2)中溫度相同。

③實驗結果:乙裝置中紅墨水滴向右移動0.1 cm,甲裝置中紅墨水滴向_______移動1.5 cm。

(4)綜合分析可知,該植物的實際光合強度為每小時紅墨水滴向________移動________cm。

 

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