血紅蛋白含有Fe2+，葉綠素分子含有Mg2+．說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽具有的生理功能之一是（　�。�
A、細(xì)胞中某些化合物的組成成分
B、調(diào)節(jié)水鹽平衡
C、調(diào)節(jié)酸堿平衡
D、維持正常生命活動(dòng)
考點(diǎn)：無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：本題是對(duì)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽的存在形式和作用的考查．無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)大多數(shù)以離子的形式存在，有的無(wú)機(jī)鹽參與大分子化合物的組成，如Mg是葉綠素的成分，F(xiàn)e是血紅蛋白的成分，許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用，生物體內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽離子還參與維持酸堿平衡和滲透壓．
解答： 解：血紅蛋白含有Fe2+，葉綠素分子含有Mg2+．說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽具有的生理功能之一是細(xì)胞中某些化合物的組成成分．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是根據(jù)給出的案例分析出無(wú)機(jī)鹽的功能，對(duì)無(wú)機(jī)鹽功能的正確理解和把握的解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性，只有通過鑒定與檢測(cè)才能知道．下列屬于目的基因檢測(cè)和鑒定的是（　�。�
①檢測(cè)受體細(xì)胞中是否有目的基因      ②檢測(cè)受體細(xì)胞中是否有致病基因
③檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA     ④檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)．
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是遺傳物質(zhì)
C、沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)
D、煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)、植物激素及其類似物在生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述，正確的是（　　）
A、利用人工合成的性引誘劑引誘雌蟲并將其殺死
B、給魚注射促性腺激素來(lái)提高魚類產(chǎn)卵率
C、用一定濃度的生長(zhǎng)素對(duì)尚未成熟的香蕉進(jìn)行催熟
D、林業(yè)用材時(shí)為了獲得更高的樹木常要去除頂端優(yōu)勢(shì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)利用紅色彩球（標(biāo)記D）和綠色彩球（標(biāo)記d）進(jìn)行“性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)”，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中
B、實(shí)驗(yàn)中重復(fù)次數(shù)越多，結(jié)果越準(zhǔn)確
C、在每次隨機(jī)抓取彩球之前搖動(dòng)小桶，使桶內(nèi)小球充分混合
D、兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官，彩球代表雌雄配子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

薩頓提出“基因位于染色體上”的假說(shuō)，他所運(yùn)用的科學(xué)研究方法是（　�。�
A、雜交實(shí)驗(yàn)法
B、類比推理法
C、假說(shuō)--演繹法
D、模擬實(shí)驗(yàn)法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（　　）
A、由于細(xì)菌的數(shù)量多，繁殖周期短，因此其基因突變率很高
B、基因突變是生物變異的根本來(lái)源
C、自然狀態(tài)下的基因突變是不定向的，而人工誘變是定向的
D、基因突變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下是可以直接觀察到的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細(xì)菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學(xué)們?cè)噲D探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌（目的菌），培養(yǎng)基成分如表所示，實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示，請(qǐng)分析回答問題：
KH2PO4 1.4g
Na2HPO4 2.1g
MgSO4?7H2O 0.2g
葡萄糖 10g
尿素 1g
瓊脂 15g
將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到100mL
（1）此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？為什么？
 
．
（2）如圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖．則獲得圖A效果的接種方法是
 
，圖B效果的接種方法是
 
，一同學(xué)在純化土壤中的細(xì)菌時(shí)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是
 
（答出一條即可）．

（3）“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源來(lái)自培養(yǎng)基中的
 
，其同化作用類型是
 
．
（4）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選到
 
，這種培養(yǎng)基從功能上屬于
 
培養(yǎng)基．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列糖中具有還原性的是（　�。�
A、蔗糖B、果糖C、淀粉D、纖維素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案