下列各項(xiàng)中不是孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功原因的是


  1. A.
    選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
  2. B.
    運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法進(jìn)行結(jié)果分析
  3. C.
    先研究多對相對性狀，再研究一對相對性狀
  4. D.
    采用由簡單到復(fù)雜的解決問題的思路
C
孟德爾的實(shí)驗(yàn)是先研究一對相對性狀，再研究多對相對性狀。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：新教材新學(xué)案　生物2必修　遺傳與進(jìn)化（配人教版） 人教版 題型：071

孟德爾通過純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆的雜交和測交實(shí)驗(yàn)，成功地發(fā)現(xiàn)了自由組合定律。請回答下面的問題。

(1)

下列哪一項(xiàng)要求或操作不是孟德爾發(fā)現(xiàn)自由組合定律所必須的？

[　　]

A．

雜交的兩個(gè)親本必須為純種

B．

必須以黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交

C．

對母本去雄、授粉與隔離

D．

兩對相對性狀必須由非同源染色體控制

(2)

在F2中出現(xiàn)了黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒四種表現(xiàn)型，其比例為9∶3∶3∶1。與此無關(guān)的解釋是

[　　]

A．

F1產(chǎn)生了四種比例相等的配子

B．

雌配子和雄配子的數(shù)量相等

C．

F1的四種雌、雄配子自由結(jié)合

D．

必須有足量的F2個(gè)體

(3)

在下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，最終證實(shí)基因的自由組合定律成立的是

[　　]

A．

鑒定親本是否為純種的自交實(shí)驗(yàn)

B．

不同類型純種親本之間的雜交實(shí)驗(yàn)

C．

F1個(gè)體的自交實(shí)驗(yàn)

D．

F1個(gè)體與隱性類型的測交實(shí)驗(yàn)

(4)

孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)所反映的科學(xué)研究的一般過程是怎樣的？

(5)

孟德爾提出的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是什么？

(6)

孟德爾為了進(jìn)一步證實(shí)自由組合定律的真實(shí)性，他根據(jù)此定律預(yù)測了F2自交后F3中四種豌豆類型的比例，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并證實(shí)了他的預(yù)測是完全正確的。你認(rèn)為在F3中四種豌豆類型及其比例是怎樣的？

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科目：高中生物 來源： 題型：043

孟德爾通過純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆的雜交和測交實(shí)驗(yàn)，成功地發(fā)現(xiàn)了自由組合定律。請回答下面的問題。

（1）下列哪一項(xiàng)要求或操作不是孟德爾發(fā)現(xiàn)自由組合定律所必須的

[　　]

A．雜交的兩個(gè)親本必須為純種

B．必須以黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交

C．對母本去雄、授粉與隔離

D．兩對相對性狀必須由非同源染色體控制

（2）在中出現(xiàn)了黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒四種表現(xiàn)型，其比例為9∶3∶3∶1。與此無關(guān)的解釋是

[　　]

A．產(chǎn)生了四種比例相等的配子

B．雌配子和雄配子的數(shù)量相等

C．的四種雌、雄配子自由結(jié)合

D．必須有足量的個(gè)體

（3）在下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，最終證實(shí)基因的自由組合定律成立的是

[　　]

A．鑒定親本是否為純種的自交實(shí)驗(yàn)

B．不同類型純種親本之間的雜交實(shí)驗(yàn)

C．個(gè)體的自交實(shí)驗(yàn)

D．個(gè)體與隱性類型的測交實(shí)驗(yàn)

（4）孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)所反映的科學(xué)研究的一般過程是怎樣的？

（5）孟德爾提出的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是什么？

（6）孟德爾為了進(jìn)一步證實(shí)自由組合定律的真實(shí)性，他根據(jù)此定律預(yù)測了自交后中四種豌豆類型的比例，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并證實(shí)了他的預(yù)測是完全正確的。你認(rèn)為在中四種豌豆類型及其比例是怎樣的？

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中不是孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功原因的是

A、選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料

B、 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法進(jìn)行結(jié)果分析

C、 先研究多對相對性狀，再研究一對相對性狀

D、采用由簡單到復(fù)雜的解決問題的思路

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中不是孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功原因的是

A.選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料                         

B.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法進(jìn)行結(jié)果分析

C.先研究多對相對性狀，再研究一對相對性狀      

D.采用由簡單到復(fù)雜的解決問題的思路

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