【題目】血漿中的抗體是漿細(xì)胞產(chǎn)生的分泌蛋白。下表列出的抗體肽鏈合成與抗體加工的場(chǎng)所，對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

選項(xiàng)

抗體肽鏈合成場(chǎng)所

抗體加工場(chǎng)所

A

游離的核糖體

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B

游離的核糖體

溶酶體、高爾基體

C

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

【答案】D

【解析】本題以分泌蛋白——抗體的合成、加工、運(yùn)輸和分泌為考點(diǎn)，意在考查考生對(duì)教材重點(diǎn)知識(shí)的理解能力�？贵w肽鏈由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成之后，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中并被加工成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成的囊泡包裹著要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)到達(dá)高爾基體，與高爾基體的膜融合；高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工，然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜，與細(xì)胞膜融合，以胞吐的方式將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外，故D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）蛙的紅細(xì)胞在分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)____________的變化，所以叫做無(wú)絲分裂。

（2）白毛羊和白毛羊通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)中稱(chēng)為____________。

（3）減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在____________過(guò)程中。

（4）DNA分子之所以能夠精確復(fù)制的原因之一是____________提供了精確的模板。

（5）____________是在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成的，這一過(guò)程稱(chēng)為轉(zhuǎn)錄。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)池塘中生活著一些藍(lán)藻、水草、草履蟲(chóng)、鯉魚(yú)、青蛙等生物。請(qǐng)你根據(jù)所掌握的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）這些生物在形態(tài)上看來(lái)千姿百態(tài)，但在結(jié)構(gòu)上都是由______________________構(gòu)成的。

（2）在這些生物中，屬于單細(xì)胞生物的是______________________，屬于多細(xì)胞生物的是______________________。

（3）在這里所有的鯉魚(yú)組成一個(gè)______________________；所有的生物組成一個(gè)______________________________。

（4）這里所有的生物與其周?chē)年?yáng)光、土壤、水、空氣等共同構(gòu)成了______________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是大豆的花色三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若控制花色的遺傳因子用D、d來(lái)表示。請(qǐng)分析表格回答問(wèn)題。

組合

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫花

白花

—

紫花×白花

405

411

二

白花×白花

0

820

三

紫花×紫花

1240

413

（1）表中能判斷顯隱性的關(guān)系的雜交組合是______________。

（2）組合一中親本遺傳因子組成為:紫花______________；白花______________。

（3）組合一的交配類(lèi)型是______________。

（4）組合三中的F1顯性類(lèi)型植株中，雜合子所占比例為______________。

（5）組合三中，F(xiàn)1中同時(shí)出現(xiàn)紫花與白花的現(xiàn)象，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦從青蒿中提取了青蒿素。它能干擾瘧原蟲(chóng)表膜-線粒體的功能，阻斷宿主紅細(xì)胞為其提供營(yíng)養(yǎng)，導(dǎo)致形成自噬泡，并不斷排出到蟲(chóng)體外，使瘧原蟲(chóng)損失大量胞漿而死亡，進(jìn)而達(dá)到抗瘧的目的。下列相關(guān)敘述，正確的是 （ ）

A．瘧原蟲(chóng)的細(xì)胞與人的成熟紅細(xì)胞具有的生物膜種類(lèi)相同

B．瘧原蟲(chóng)的細(xì)胞內(nèi)自噬泡與細(xì)胞膜的融合體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

C．瘧原蟲(chóng)是真核需氧生物

D．中藥治病的機(jī)理正是因?yàn)橹兴幉闹泻心承┨厥獾脑鼗蚧衔�，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）鑒定成熟蘋(píng)果果肉中存在還原性糖所用的是____________試劑，該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成__________沉淀，因此，可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病人尿液中________的含量。

（2）鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中，能將脂肪染成橘黃色的染液是_____________，用其染色時(shí)，要用__________沖洗浮色。

（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí)要使用雙縮脲試劑，應(yīng)先加試劑________________，（填“A液”或“B液”）造成堿性環(huán)境。操作完成后實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)____________色。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]根據(jù)微生物分離和培養(yǎng)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）分離純化大腸桿菌的關(guān)鍵步驟是 。該步驟常用的方法有兩種: 和 ,其中一種方法是將菌液進(jìn)行一系列的 ，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)。

（2）在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過(guò)程中．獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是 ,因此需要對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行 處理，操作者的雙手需要逬行清潔和 。

（3）分離分解尿素的細(xì)菌的培養(yǎng)基中要以尿素為唯一 （填“碳源”或“氮源”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列事實(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）事實(shí)一：在正常人的血漿中，NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍。當(dāng)血漿中的NaHCO3含量減少時(shí)，會(huì)形成酸中毒；當(dāng)血漿中H2CO3含量減少時(shí)，則形成堿中毒．這表明某些無(wú)機(jī)鹽具有調(diào)節(jié)_________________的作用。

（2）事實(shí)二：在初生蝌蚪或幼小植物體內(nèi)，當(dāng)自由水的比例減小時(shí)，機(jī)體代謝強(qiáng)度降低；當(dāng)自由水的比例增大時(shí)，機(jī)體代謝強(qiáng)度升高。這說(shuō)明自由水的功能：①_________________________________；②_________________。

（3）事實(shí)三：Mg2+是葉綠素分子必需的成分；Fe2+是血紅蛋白的重要成分；Ca2+是動(dòng)物和人體的骨骼和牙齒的重要成分。這表明無(wú)機(jī)鹽是_________________。

（4）事實(shí)四：人體某些組織的含水量近似，但形態(tài)卻不同。如：心肌含水量約為79%而呈堅(jiān)韌的形態(tài)，血液含水量約為82%，卻川流不息。你對(duì)此的解釋是_________________。

（5）事實(shí)五：水母的含水量占99%，魚(yú)類(lèi)的含水量占83%，蛙的含水量是78%，哺乳動(dòng)物的含水量占65%，這表明在各種動(dòng)物體內(nèi)，水的含量最多；動(dòng)物的含水量一般按照從_________________到_________________，從_________________到_________________這一順序遞減。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的某對(duì)相對(duì)性狀由等位基因G、g控制，且對(duì)于這對(duì)性狀的表現(xiàn)型而言，G對(duì)g完全顯性。受精卵中不存在G、g中的某個(gè)特定基因時(shí)會(huì)致死。用一對(duì)表現(xiàn)型不同的果蠅進(jìn)行交配，得到的子一代果蠅中雌：雄＝2:1，且雌蠅有兩種表現(xiàn)型。據(jù)此可推測(cè)：雌蠅中（ ）

A. 這對(duì)等位基因位于常染色體上，G基因純合時(shí)致死

B. 這對(duì)等位基因位于常染色體上，g基因純合時(shí)致死

C. 這對(duì)等位基因位于X染色體上，g基因純合時(shí)致死

D. 這對(duì)等位基因位于X染色體上，G基因純合時(shí)致死

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同步練習(xí)冊(cè)答案